【導(dǎo)讀】說著便發(fā)出強烈的光。熱極了,就把外衣脫了下來。要比這個,那可是我的_______,知孩子將外衣裹得更緊了。、風(fēng)第二次是怎么說的?那條船走得快些,就算誰的本領(lǐng)大。發(fā)出強烈的光,想催船夫用力劃船。這時,風(fēng)“呼呼”地吹了起來。像箭一樣飛快地前進(jìn)。沒想到,我以后——。
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 作為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學(xué)中快速成長,對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?以下是小編收集整理的《誰...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 精讀課文,懂得每個人都有自己的長處和本領(lǐng),要正確認(rèn)識自己,看待他人。 重難點: 感情朗讀課文。 教具: 小黑板、頭飾 教程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:...
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 張健2016年4月19日 教學(xué)完《誰的本領(lǐng)大》第二課時,寥寥幾筆匆匆記下了最直接的感受。但總覺得表達(dá)的還不夠全面,不夠準(zhǔn)確。靜下心來細(xì)細(xì)思...
【總結(jié)】《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo) “……比……更……”的句式清楚地表達(dá)比較結(jié)果。 ,提高語言的記憶能力和思維的靈敏性。 ,拓寬知識面。 活動準(zhǔn)...
2024-12-06 01:23
【總結(jié)】第一篇:詳細(xì)教案《誰的本領(lǐng)大》 6誰的本領(lǐng)大(第二課時) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課學(xué)剩下生字“碰、巧”,能在田字格中正確、規(guī)范的書寫,能結(jié)合語境理解“正巧、強烈、得意、覺得、驚訝”等詞語的意思。...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課的10個生字,理解由生字組成的詞語。 2、分角色正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)會用“覺得”說一句話。 ...
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利地朗讀課文。 ,知道風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。3.學(xué)習(xí)本課生字,理解生字組成的詞語。重點、難點 1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課5個生字。...
2024-11-16 01:14
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大的教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(第一課時) 周莊小學(xué)高曉娟 教材分析: 這是一篇寓言故事,講得是風(fēng)和太陽開始都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大,通過兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理:每個人...
2024-11-16 00:47
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計一 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計一 m作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):89的《誰的本領(lǐng)大》第二課時6.誰的本領(lǐng)大 【感謝您瀏覽!您可以搜索課題關(guān)鍵字查找...
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析 本課是一篇饒有趣味的童話故事,講的是風(fēng)和太陽開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長...
2024-11-15 23:38
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 教材簡解 《誰的本領(lǐng)大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風(fēng)和太陽都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。全文共8個自然段,可分兩段。(第一段,13自...
2024-11-16 00:38
【總結(jié)】第一篇:中班故事《誰的本領(lǐng)大》教案 活動名稱:故事《誰的本領(lǐng)大》 活動目標(biāo):1知道梅花鹿和猴子各有不同的本領(lǐng),理解故事發(fā)生發(fā)展的情節(jié)。豐富詞: 馱、抓耳撓腮。 ,并用較連貫的語言講述它們摘到果...
2024-10-21 05:20
【總結(jié)】第一篇:比比誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計 《比比誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 玉潭鎮(zhèn)實驗小學(xué) 易彬 教學(xué)目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生了解不同交通工具的特點。 學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入...
2024-11-16 00:16
【總結(jié)】第一篇:《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計反思 誰的本領(lǐng)大 高本嫻 活動目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生了解不同交通工具的特點。并學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。2.了解自己家鄉(xiāng)的主要交通方式是什么。 活動準(zhǔn)備...
【總結(jié)】第一篇:誰的本領(lǐng)大教案教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》 教學(xué)目標(biāo): (1)探究目標(biāo):通過對導(dǎo)體和絕緣體的探究學(xué)生經(jīng)歷提出問題,并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程;培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力。 (...
2024-10-15 08:11