【正文】 許多單親媽媽的共同呼喚！6未婚先孕：孩子戶口問題，落戶需要：1接生證明，出生醫(yī)學(xué)證明 ,2當事人的戶口簿,身份證3村委會或居委會證明,在學(xué)校的,要學(xué)校證明,學(xué)籍卡復(fù)印4計生辦理意見，婚育證明5,當事人申請報告,知情人證明(3個以上)6,與女(或男方)方協(xié)議,或法律文書(證明你的撫養(yǎng)權(quán))7,民警詢問筆錄,調(diào)查報告8,報上一級公安機關(guān)審批小調(diào)查男人你是否愿意娶一個單親媽媽？女生離婚了，你會要孩子嗎？七、單親家庭孩子的七大心理問題（一）自閉（二）自卑（三）自責(zé)（四）焦慮（五）抑郁（六）妒忌（七）逆反八、教育方法，鼓勵孩子勇敢地面對現(xiàn)實。首先需要和孩子生活在一起的一方平心靜氣地接受夫妻離異的現(xiàn)實。坦然地面對孩子，告訴他你們將要開始一種新的生活。這種生活和原來相比會有一些不同，你們需要做一些調(diào)整來適應(yīng)。你們還會遇到一些困難、需要你們共同努力去克服。但無論出現(xiàn)什么問題，媽媽都像以前一樣愛你，這一點是永遠不變的。，不要把孩子做為報復(fù)對方的武器。父母離婚對孩子最大的打擊就是失去安全感。所以，讓孩子知道，雖然父母離婚了，但他永遠不會失去父母對他的愛，這一點至關(guān)重要。讓他感受到雖然他只和父母方生活在一起，但他的生活和以前一樣安全、穩(wěn)定，他不必擔(dān)心什么。做到這一點，需要父母雙方的合作，這對大多數(shù)離異的夫妻來說很難。和一個也許帶給你很多創(chuàng)痛的人合作，你可能極不情愿，但你不能把你們之間的恩恩怨怨遷移到孩子身上。，母子要在相依中各自獨立。單親家庭中的兩代人之間往往在情感上過于親密，這是一種自然的情感聯(lián)盟，但過分的情感依賴容易產(chǎn)生負面效應(yīng)。所以，讓孩子和自己都有獨立生活的心理意識和能力是單親家庭最明智的選擇。九、注意事項對孩子的教育方法：（1）．經(jīng)常地表達贊美和激勵。注意在生活中彼此贊美，不要互相批評。2．要和孩子共同娛樂。要孩子說出他們最喜歡、最渴望家長說出的三句話。孩子們通常會希望家長說“我愛你”、“周末帶你出去玩”、“我們?nèi)湲攧凇钡鹊取?．把握所有機會，激勵孩子的自尊心。、興趣愛好等等。降低家庭內(nèi)部的紛爭，不要強求家庭成員的一致性。5．教大家傾聽的技巧。和孩子交流的時候，讓他講滿10分鐘，無論對錯，不要批評他，培養(yǎng)起孩子確信你在傾聽。然后，你閉上眼睛整個回想一遍，然后再和孩子交流。6． 孩子在感情、就業(yè)等等問題上，難免會和你不一致，讓孩子說出他自己的理由，如果交流沒有效果，就不妨擱置幾天再嘗試。不要回避外界的幫助。無論是自己的朋友，還是心理咨詢師，都能夠提供給你克服家庭障礙的方法。7． 發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)盡早而不是事后才去尋求建議，盡早解決將有助于更快、更容易的解決家庭沖突?；鶎計D聯(lián)對單親媽媽實施了陽光家庭服務(wù)等活動，針對貧困人群的小額貸款，幫助單親媽媽資助創(chuàng)業(yè)，相關(guān)部門出臺的在就業(yè)政策，使單親媽媽生活得到改善。面對困難，單親媽媽結(jié)成互助的團體，相互溫暖，相互支持。社工可以做什么法律資源連接 互助小組、個案 法律援助 心理輔導(dǎo) 親子教育 情緒疏導(dǎo) 婚姻調(diào)適 就業(yè)創(chuàng)業(yè)住房援助等專業(yè)社工服務(wù)。小組成員：地麗那爾 梁志錦 梁成組員分工：地麗那爾找資料梁志錦講述ppt內(nèi)容梁成查找資料廖珊珊和朱敏找案例和視頻努爾麥麥提制作ppt廖珊珊朱敏 努爾麥麥提第四篇：農(nóng)民工子女教育農(nóng)民工子女教育問題隨著我國糧食產(chǎn)量的提高以及城市化進程的加快，越來越多的農(nóng)民工進入到大城市，農(nóng)民工問題應(yīng)運而生，農(nóng)民工子女的教育問題也成為了當今社會急待解決的問題。農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀一方面,農(nóng)民工子女入學(xué)困難。農(nóng)民工子女入學(xué)必須要有“四證”,才能夠到暫住地附近的公辦學(xué)校就讀，并且要繳納高昂的借讀費或者贊助費，這對于收入低微的農(nóng)民工來說無疑是個難題。另一方面,教育的管理與服務(wù)滯后,教育質(zhì)量不高。由于各種原因,大部分農(nóng)民工子女只能就讀于農(nóng)民工子弟學(xué)校。而這些學(xué)校往往師資水平不高，教學(xué)環(huán)境差，甚至還存在一些非法運營的學(xué)校，得不到國家和社會的認可。農(nóng)民工子女教育問題的原因一是長期形成和執(zhí)行的“地方負責(zé)，分級管理”的義務(wù)教育體制，致使地方政府職責(zé)不明確。二是現(xiàn)行戶籍制度與人口流動需求不相適應(yīng)，導(dǎo)致了農(nóng)民工子女就地接受教育要付出高昂的借讀費和贊助費。三是公辦學(xué)校存在困難。首先,教育規(guī)劃是按照地區(qū)人口數(shù)量來設(shè)置的。農(nóng)民工子女大量導(dǎo)入,與原地居民的子女入學(xué)產(chǎn)生矛盾,使得城市公辦學(xué)校壓力越來越大。其次,農(nóng)民工流動性大,居無定所,其子女為了就近入學(xué)只好跟著轉(zhuǎn)學(xué),這部分學(xué)生數(shù)量大,轉(zhuǎn)學(xué)頻率高,也給學(xué)校學(xué)籍管理部門增加了難度和工作量。農(nóng)民工子女教育問題的解決辦法，進一步完善和改革義務(wù)教育管理體制，變“地方負責(zé)，分級管理”為“地方負責(zé)，分級管理，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展”，破除城鄉(xiāng)分割，保證教育投入，維護教育公平，促進教育和諧健康發(fā)展。“就地入學(xué)”的管理服務(wù)體制。各地政府要把農(nóng)民工子女教育作為全面教育的一個重要組成部分來抓，確實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化政府行為，合理整合資源，竭力增加投入，降低成本，全面提供援助，為農(nóng)民工子女創(chuàng)造平等，寬松、優(yōu)越的教育環(huán)境。各級政府要制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，采取各種有效措施，積極引進社會力量參與辦學(xué)，興辦農(nóng)民工子女學(xué)校。教育部門要建立公正合理的評價體系和監(jiān)督機制。給予農(nóng)民工子女學(xué)校合法身份，大力支持其發(fā)展，增加農(nóng)民工子女就學(xué)機會，減輕公辦學(xué)校的壓力。第五篇：子女教育心得子女教育心得個體成長為孩子提供了一個家庭無法給與的培養(yǎng)團隊精神和培養(yǎng)獨立性的教育環(huán)境。平時上班比較忙，下班后還要兼顧孩子的教育，所以教育孩子不能“什么都做”和“什么都不做”，應(yīng)該“有所為有所不為”，即對孩子要管但不全管，做得不多，但都切中要害。具體來說，就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。習(xí)慣的的重要：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。大量事實證明，習(xí)慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。父母作為孩子的第一位導(dǎo)師，應(yīng)該教會他們學(xué)會良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣：譬如在答應(yīng)孩子的事情，都要盡力做到，給孩子一個誠實的典范，身先士卒；亦如要求孩子做力所能及的事情，如收拾自己的房間等，疼愛但不嬌寵。；授人以魚，不如授人以漁。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會使他受益終生。引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在?！皭蹖W(xué)”是“會學(xué)”的前提，而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會學(xué)”才能“學(xué)好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在的作文等。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子不要想的太復(fù)雜，抓好了習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這些要點，就能在繁忙的工作中兼顧好子女教育。樹立榜樣，小朋友發(fā)自內(nèi)心的一句話： “爸爸，我也要像你一樣‘高績效’！