【正文】 ）排練好《勞動最光榮》等文娛節(jié)目。活動過程：主持人：請各小隊匯報人數(shù)??（略）。我宣布：二（３）中隊“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動主題隊會現(xiàn)在開始。１、全體起立，出旗，敬禮?。?、唱中國少年先鋒隊隊歌。３、請中隊輔導員參加活動。４、中隊長：隊員們，我們這一代許多人由于享有得天獨厚的“獨”字優(yōu)勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，為此，經(jīng)中隊委會議商定并取得中隊輔導員老師的支持。決定在此舉行“自己的事情自己做”勞動實踐競賽活動。預?；顒尤〉脠A滿成功！主持人：請評委、計分員、參賽選手?，F(xiàn)在競賽活動開始。１、宣布競賽規(guī)則及參賽辦法。２、分四項內(nèi)容開始競賽，每項滿分均為２５分。①全體隊員在兩分鐘內(nèi)系好紅領(lǐng)巾；②各小隊選派男、女選手各一人，參加釘鈕扣比賽；（十分鐘內(nèi)釘好５只鈕扣）③全體隊員必須在３分鐘內(nèi)完成洗衣臉、刷牙。④全體隊員必須在兩分鐘內(nèi)穿好一套外衣（上下裝），并穿好一雙球鞋并系好鞋帶。（比賽間隙，安排節(jié)目《勞動最光榮》表演）主持人：各小隊及每一位參賽隊員都進行了出色的比賽，現(xiàn)公布比賽結(jié)果。（公布各小隊及個人前三名的得分情況）請中隊輔導員、中隊長等授獎?；顒有〗Y(jié)：中隊輔導員：少先隊員們，你們今天在這里舉行的“自己的事情自己作”中隊勞動實踐競賽活動搞得很成功。你們是二十一世紀祖國的花朵，二十一世紀的建設(shè)者，從小必須好好學習，熱愛勞動。培養(yǎng)自治自理的能力，長大成為社會主義事業(yè)的接班人。主持人：宣布活動結(jié)束。第五篇：班隊會教學設(shè)計愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星執(zhí)教：郭西花【習慣培養(yǎng)目標】愛清潔講衛(wèi)生【活動背景】我班寄宿學生較多，因為冬天天氣寒冷，水很涼，所以寄宿男生洗手不徹底，經(jīng)常是手心白白，手背黑黑。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴重影響身體健康。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學生增強環(huán)境意識與衛(wèi)生意識，保護自身健康，所以我組織了這次主題班會?！净顒幽繕恕客ㄟ^本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性，并對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣。【活動形式】觀看動畫短片、課堂體驗活動、學唱兒歌、自由討論 【活動準備】學生準備：自帶牙缸牙刷、毛巾 教師準備：準備水桶兩個、臉盆兩個、洗手液、毛巾?！静邉澲鞒帧?班主任【特邀人員】 本班任課教師、各處室領(lǐng)導、各級部主任、【活動素材】《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學生臟手圖片、課件 【教學過程】一、導入課題，齊讀課題《愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星》。二、選一選出示兩間教室圖片，學生觀察。一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無章，衛(wèi)生工具亂堆亂放，存在衛(wèi)生死角。教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談?wù)勛约旱母惺??！驹O(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學生意識到教室衛(wèi)生整理的重要性。】三、為環(huán)境衛(wèi)生獻計獻策小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？小組匯報。教師總結(jié)：同學們的辦法都很好，相信在同學們的努力下，我們的校園、教室會變得越來越干凈、整潔的?！驹O(shè)計意圖：通過小組合作討論，讓學生自己出謀劃策，想辦法整理好環(huán)境衛(wèi)生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多?！克摹⒏愫脗€人衛(wèi)生過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？出示臟手圖片，學生觀察。教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意些什么呢？——個人衛(wèi)生。提問：怎樣搞好個人衛(wèi)生？學生自由發(fā)言教師總結(jié)：“四個勤”： 一、勤洗手臉 二、勤剪發(fā)三、勤換衣服四、勤剪指甲【設(shè)計意圖：讓學生意識到個人衛(wèi)生非常重要，要從小養(yǎng)成一種良好的習慣。】五、洗手方法指導導入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學上臺演示。師生共評演示效果。方法指導，糾正錯誤做法。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。同桌互相練習，互相提示“六步洗手法”。實戰(zhàn)演習——配樂洗手?！驹O(shè)計意圖：用正確的、科學的方法來引導學生，讓其真正學會洗手?！苛?、刷牙方法指導學生刷牙展示師生共評演示效果。觀看刷牙視頻，學習正確方法，糾正錯誤做法。（仔細看，認真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）現(xiàn)學現(xiàn)用：展示正確的刷牙方法。七、衛(wèi)生知識考察過渡：同學們這節(jié)課學習了如何正確的整理校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，現(xiàn)在老師來考考你。幻燈片出示題目，學生回答。八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。生讀兒歌。教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們學習了如何整理環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，希望我們每個同學都能愛清潔、講衛(wèi)生，做一個文明小明星。九、作業(yè)拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正。【設(shè)計意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛(wèi)生方法?！?【教學反思】根據(jù)二年級學生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導學生從親身體驗入手，組織了一系列相關(guān)主題的教學活動。充分運用多媒體、活動、表演等多種手段，創(chuàng)設(shè)充滿生命活力的生活化的課堂環(huán)境，全方位地啟發(fā)學生、豐富學生的認識。學生們的學習活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學效果。