【正文】 我們深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉頭、卻上心頭”的憂愁，“心遠(yuǎn)地自偏”的悠閑，“待從頭，收拾舊山河”的壯志豪情。六、布置作業(yè)預(yù)習(xí)《春》，能熟讀課文，掌握生字注音。隨筆參考話題：《寫在九月一日》第五篇：初中語文開學(xué)第一課鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)開學(xué)第一課【教學(xué)設(shè)想】本課為七年級(jí)語文第一課，本課教學(xué)的主要目的：小而言之，讓學(xué)生喜愛語文，了解初中語文學(xué)習(xí)的基本方法和要求，使之產(chǎn)生學(xué)好語文學(xué)科的愿望與渴求；大而言之，讓學(xué)生明白生活即語文的道理，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文、對(duì)生活的熱愛。【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容和步驟】一．教師自我介紹可從以下幾個(gè)方面著手：，參加工作時(shí)間，工作簡歷；，在這條道路上走至今天，自己的感觸；；（可在學(xué)生談之后）；??二．學(xué)生談?wù)Z文學(xué)習(xí)，有什么收獲？？？??三．教師小結(jié)，學(xué)習(xí)方法也不完全一致。簡單介紹我?！叭晕逡亍苯虒W(xué)模式，介紹語文教材體系⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求——聽，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等；說，能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，暢所欲言；讀，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記；寫，寫得一手好字與好文章。⑵工具的要求——工具書，《現(xiàn)代漢語詞典》；用筆，雙色筆；聽課筆記、家作本、活頁本（記錄家庭作業(yè)）??⑶規(guī)范要求——強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)與小組交流合作的重要四．生活中的語文王菲的歌《明月幾時(shí)有》，就是蘇軾詞《水調(diào)歌頭》的原文；方文山作詞、周杰倫作曲演唱的《青花瓷》的歌詞帶有濃濃的文學(xué)色彩：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身描繪的牡丹一如你初妝/冉冉檀香透過窗心事我了然/宣紙上走筆至此擱一半/釉色渲染仕女圖韻味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞待放/你的美一縷飄散去到我去不了的地方/天青色等煙雨而我在等你/炊煙裊裊升起隔江千萬里/在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸/就當(dāng)我為遇見你伏筆/天青色等煙雨而我在等你/月色被打撈起暈開了結(jié)局/，在于把離愁別緒描寫得婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，隱藏得愈加含蓄而韻味別生，仿佛青橄欖在口，可以慢慢回味。論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動(dòng)之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)；論曲調(diào)，《青花瓷》仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意；這三者疊加至一處，《青花瓷》一曲正如其名，恰似那“自顧自美麗”的青瓷極品，洗盡鉛華，古樸典雅，清新流暢。古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙，《青花瓷》的中國風(fēng)分外動(dòng)人。詞作者方文山用“素胚”“仕女”“漢隸”等系列詞匯描摹了傳世青花瓷的風(fēng)采，周杰倫的唱腔柔情而古樸，略帶江南戲曲的雛形，絕妙填詞配復(fù)古音樂，構(gòu)成了一闋動(dòng)人佳作。（對(duì)于這首歌曲，馬未都認(rèn)為最好的一句是開頭，即“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”。但馬未都認(rèn)為，歌詞中謬誤最重的一句是“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”。就此，馬未都的解釋是：青花自誕生之時(shí)迅速成為中國瓷器的霸主，七百年來無人撼動(dòng)，可瓶底從未書寫過漢隸，僅在明崇禎一朝某些青花器身偶寫過隸書，顯然寫詞者并不太懂瓷器。另一處錯(cuò)誤是“臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你”。馬未都說，這句歌詞的錯(cuò)誤之處在于“宋體落款僅見康雍乾三朝琺瑯彩瓷器，而青花瓷器中未見過”。馬未都還告訴記者，在周杰倫前面唱歌時(shí)，后邊背景中出現(xiàn)了幾件瓷器，其中一件是晚清仿品，用今天的話說就是“贗品”。）《羅密歐與朱麗葉》（莎士比亞）《戰(zhàn)爭與和平》（托爾斯泰）??中國的《阿Q正傳》《雷雨》??家里裝飾——名人詩詞書法；形形色色的廣告、標(biāo)語、告示——化用成語，巧用修辭（小草在成長，請(qǐng)勿打擾； 不“打”不相識(shí)(某打印機(jī)廣告)；汾酒必喝，喝酒必汾。(山西汾酒廣告仿用了《三國演義》的開場白“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”)；店鋪起名菜肴起名；春節(jié)的對(duì)聯(lián)；猜燈謎??五．教師寄語親愛的同學(xué)們：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。度過了一個(gè)快樂而休閑的暑假后，我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，瑯瑯的讀書聲響遍校園??新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始！新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？在這里，老師送給大家兩個(gè)故事，與同學(xué)們共享第一個(gè)故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅埽驗(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！庇龅絾栴}，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取５诙€(gè)故事： 熱愛生活有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請(qǐng)用熱情來面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)語文！在這里，老師送給大家四句詩，與同學(xué)們共勉?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生；“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)；“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣；“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷?，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。同學(xué)們，努力從今日始，成功從零開始。老師愿和你們一起——認(rèn)真寫好每個(gè)字，真誠對(duì)待學(xué)語文，關(guān)心班級(jí)每件事，快樂度過每一天。