養(yǎng)成良好的學習習慣主題班會-資料下載頁
2024-11-15 23:51本頁面
【正文】 里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。主持人2：你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了主持人1：剛才講的故事給我們一個好的啟示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。主持人2：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧！師小結：良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學習習慣至關重要。（三）演小品，找出不良學習習慣找兩個學生演一個小品：兩個學生在上課，一個認認真真，一個交作業(yè)懶懶散散，上課不專心，做小動作，打瞌睡等。然后讓學生評判兩個學生的做法，找出不良學習習慣，想一想該如何做才對。（四）討論、交流同學們，大家在這么多年的學習生活中，養(yǎng)成了許多良好的學習習慣，但也存在一些不良學習習慣。下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些不良的學習習慣，是怎樣養(yǎng)成的，你打算怎么辦？（五）給小伙伴的一封信請一位同學上來念一封給小伙伴的信，信上要說明小伙伴有哪些不良學習習慣，然后讓當事人上來講講自己該怎么做。（六）填寫學習習慣治療卡 學習習慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)————年————月————日 不良學習習慣：———————— 怎樣改進：—————————— 我邀請———做我的評判人，提醒我要和壞習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？ 評判人給分：———— 是不是表揚：———— 評判人簽名：————（七）總結良好學習習慣愛讀書的習慣。上課認真聽講。愛動腦、勤思考、積極回答問題。書寫認真，計算仔細查閱工具書和資料。自查自改。及時復習?？彀澹?個學生）小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當自強；做筆記，細整理，積少成多知識廣；寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；曉天文，知地理，人見人愛有志氣；好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。（八）怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢？主持人1：怎樣才算養(yǎng)成了積極思維的習慣呢？主持人2：當你在實現(xiàn)目標的過程中，面對具體的工作和任務時，你的大腦里去掉了“不可能”三個字，而代之以“我怎樣才能”時，可以說你就養(yǎng)成了積極思維的習慣了。師小結：借用名言告誡大家：在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養(yǎng)成好習慣，創(chuàng)造美好人生！希望在今后的生活中看到同學們好的表現(xiàn)。播種一種思想,收獲一種行為。播種一種行為,收獲一種習慣。播種一種習慣,收獲一種性格。播種一種性格,收獲一種命運。今天的主題班會到此結束。
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