【正文】 知識。2)努力學習英語，盡快過四級，爭取過六級。用時主動準備考其他多種證書。3)從現(xiàn)在開始，關注考研信息，準備考研。4)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累社會經驗。5)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。：20xx年~20xx年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經驗。：1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立優(yōu)良的交流網。3)努力工作，主動博得提升的機會。4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。六、評估調整評估內容：職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))職業(yè)途徑評估(是否需要調整發(fā)展方向)實施策略評估(是否需要改變行動策略)其他因素評估(身體、經濟、家庭狀況等)事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。大學畢業(yè)后，沒有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。若由于某種原因導致我無法在連云港開始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去長沙發(fā)展。若一開始不能從事與人力資源管理專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關行業(yè)(如行政管理類)做起，日后再過渡到人力資源管理專業(yè)行業(yè)。結束語：事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。擴展資料：職業(yè)生涯規(guī)劃書(人力資源管理專業(yè))一、前言如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈佛大學對大學畢業(yè)生進入職場后的收入變化進行了長期研究，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設定過目標，而14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍，3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍。可見，有清晰明確的目標，對以后的人生是多么的重要，以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。二、自我認知（一）職業(yè)興趣從霍蘭德職業(yè)興趣測評分析報告中得出，我屬于典型的企業(yè)型，喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能的工作，以實現(xiàn)社會、政治、經濟目標。因此我很適合人力資源管理工作。我上學以來一直擔任學生干部，喜歡領導和影響別人，為了達到個人或組織的目的而善于說服別人，這為我將來從事人力資源管理工作提供了經驗，培養(yǎng)了我溝通與組織能力。（二）職業(yè)能力 1一般職業(yè)能力具有較強的學習能力語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的基本能力；團隊協(xié)作能力強、對環(huán)境能夠很快地適應；遇到挫折時有良好的心理承受能力。2專業(yè)能力我所學的專業(yè)是人力資源管理，通過學習管理學、心理學、經濟學和人力資源管理方面的基本理論和基本知識，并接受人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，我初步掌握了分析和解決管理問題的基本能力。3綜合能力(1)、具有運用數(shù)學和測量方法的基本能力、能夠進行計算機的基本操作、可以運用外語解決技術問題并進行交流；(2)、善于收集和篩選信息，能夠制定工作計劃、獨立決策和實施，具備準確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓；(3)、在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力。4職業(yè)道德了解人力資源管理的基本的職業(yè)道德，具有對工作負責、注重細節(jié)的職業(yè)人格。（三）個人特質根據(jù)九型人格測試，我屬于成就型，有自信、活力充沛、風趣幽默、滿有把握、積極進取、注意形象的特質，喜歡制定長遠的目標，并能按照目標執(zhí)行下去。我的氣質類型屬于膽汁質，直率、熱情、精力旺盛，情緒易沖動，心境變化劇烈，具有外傾性。我的個人特質測試顯示，我比較適合人力資源管理工作。（四）勝任能力 1能力優(yōu)勢對周圍的人和事物觀察得比較仔細，可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內在的抽象聯(lián)系。有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。平時喜歡關注與經濟管理相關的政策，并有自己的見解，更熟悉與人力資源管理相關的方針、政策和法規(guī)；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。2能力劣勢比較情緒化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯。能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情。三、職業(yè)認知（一）家庭環(huán)境分析我來自普通的城市家庭,經濟條件較好，父母均為大學學歷且較為注重對我的素質教育。（二）學校環(huán)境分析不可否認的是，個人的成長與學校的環(huán)境息息相關。雖然我校比不上重點院校，但是作為華北與西北地區(qū)首屈一指的“金融黃埔”，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，營造了濃厚的學習氛圍.（三）社會環(huán)境分析近年來，我國畢業(yè)大學生數(shù)量急劇增多，2014年高校畢業(yè)生已達727萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。同時世界經濟危機影響范圍逐漸擴大，大型企業(yè)紛紛裁員。整個就業(yè)市場需求崗位總體狀況相對趨緊，出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。(二)職業(yè)環(huán)境分析 1前景分析管理類專業(yè)是目前比較熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業(yè)中興起的一個新的領域。我國的人力資源管理的專業(yè)知識人才十分稀缺，并越來越受到企業(yè)的重視?？偟膩碚f前景不錯。但是這個專業(yè)的工作崗位數(shù)量、薪酬待遇和財務、營銷相比，還是有差距，而且晉升也會比較慢，所以需要一定的耐性。2崗位分析在這個人才是發(fā)展核心動力的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。但企業(yè)最重視的還是實踐經驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經驗。在校期間在學好專業(yè)知識的基礎上，多考資格證書，拓寬就業(yè)領域。3薪酬分析人力資源行業(yè)新進人員的平均薪金水平在2000~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，做到總監(jiān)級別可拿到10000元以上，工資不菲。四、職業(yè)目標路徑設計（一）職業(yè)定位人力資源管理專業(yè)的就業(yè)方向： 單位：公司、學校、政府機關均可崗位：人力資源專員、企業(yè)培訓師、心理輔導和咨詢人員、職業(yè)規(guī)劃顧問、演講家、項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員等。（二）個人職業(yè)選項根據(jù)MBTI職業(yè)性格測試，我屬于ENFP 公關型我適合的工作有：人力資源經理、變革管理顧問、營銷經理、企業(yè)／團隊培訓師、廣告客戶經理、主持人、開發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場營銷和宣傳策劃等。我會優(yōu)先考慮與我專業(yè)對口的職業(yè)，工資水平中等偏上。如人力資源專員、團隊培訓師、等等；然后再根據(jù)我的興趣選擇最適合我的職業(yè)，如廣告客戶經理、開發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場營銷等方面的職務。（三）SWOT分析 1內部環(huán)境因素（1）優(yōu)勢因素（S）專業(yè)對口，入職后能夠很快適應工作； 一直擔任學生干部有一定的組織領導能力；（2）弱勢因素（W）專業(yè)知識掌握程度一般，所學知識的運用度不夠； 缺乏工作閱歷。2外部環(huán)境因素（1）機會因素（O）中國加入WTO的新形勢，各個企業(yè)更加重視人力資源管理，發(fā)展前景不錯； 國家大力支持大學生就業(yè)。（2）威脅因素（T）全國各高校經濟管理專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)多，競爭激烈； 企業(yè)更看重實踐經驗； 經濟危機影響企業(yè)招聘。（四）職業(yè)目標：世界500強企業(yè)中國地區(qū)人力資源總監(jiān)（五）職業(yè)發(fā)展路徑：本科→研究生→人力資源專員→人力資源總監(jiān)五、規(guī)劃與實施計劃（一）近期計劃（2014—2016年）英語過六級；人力資源管理師三級證書；會計從業(yè)資格證；考上管理類研究生。（二）中長期計劃（2016—2020年）； ，并爭取留在實習單位；，參加各種大小型招聘會，爭取進入世界500強企業(yè)的人力資源部擔任人力資源專員。六、評估與備選方案（一）評估內容（是否需要重新選擇職業(yè)）； （是否需要調整發(fā)展方向）； （是否需要改變行動策略）； （身體、住址、經濟、家庭狀況等）。（二）評估細節(jié)時間：踏入工作崗位初期，每半年進行一次評估；職業(yè)穩(wěn)定之后，每年進行一次評估。方法：自我評價與他人評價相結合。（三）調整原則優(yōu)先考慮工作待遇和晉升空間，興趣愛好次之，最好兩者兼顧。（四）備選方案根據(jù)各方面的分析以及自己的興趣我把我的備選職業(yè)定為：廣告客戶經理、市場營銷和教師。七、致謝語在這里要特別感謝老師的悉心指導和同學在完成這篇論文方面的幫助。參考文獻【1】霍蘭德.《隱藏的秩序:適應性是如何產生復雜性的》。1995 【2】信息時報.《2014年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人 再創(chuàng)歷史新高》。網易教育【3】卡爾古斯塔夫榮格?！度烁穹诸悺?983 【4】《現(xiàn)代市場營銷教材》高等教育出版社2007年01月