七上生物教學計劃及擴展資料-資料下載頁
2024-11-15 23:37本頁面
【正文】 展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責任感。二、教材分析本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫助學生創(chuàng)設(shè)學習的問題情景，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學生更加熱愛大自然。三、學情分析：學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應(yīng) 對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學習動力，以達到提高學生成績的目的。四、具體措施：（一）備課標、備教材認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定三維目標，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。（二）備學生在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。，精心設(shè)計教學程序和教學方法。（三）備教法、備學法根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破 難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。（四）備習題要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。五、教學進度安排按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。（）第一單元第一章 認識生物（2課時）（）第一單元第二章 了解生物圈（6課時）（）國慶放假 做好九月份的復習工作（）第二單元第一章 細胞是生命活動的基本單位（4課時）（）第二單元 第二章 細胞是怎樣構(gòu)成生物體（4課時）（）期中復習前2個單元 期中考試 試卷講解（5課時）（）第三單元 第一章 生物圈中有哪些綠色植物（4課時）（）第三單元 第二章 被子植物的一生（4課時）（）第三單元第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)（2課時）（）第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者（2課時）（）第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（2課時）（）第六章 愛護植被 綠化祖國（1課時）（）總復習期末考試邢臺市第八中學
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