freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

找次品教學案例-資料下載頁

2024-11-15 23:35本頁面
  

【正文】 掌握找次品的最優(yōu)方法。教材的編排是先分析5個零件中找一個次品的方法和...一、導入激發(fā)學生學習熱情找次品”是五年級下學期數(shù)學廣角里的教學內容,屬于一節(jié)思維訓練課,主要培養(yǎng)學生的優(yōu)化意識和邏輯推理能力,同時掌握找次品的最優(yōu)方法。教材的編排是先分析5個零件中找一個次品的方法和次數(shù),初步認識找次品的基本方法,然后再來分析在9個零件中找一個次品的方法和次數(shù),這時進行優(yōu)化,并且延伸11個零件怎么分?教材雖然給我們提供一個基本教學思路,但是教學過程如何展開;優(yōu)化在什么時候妥當;這么多內容如何在40分鐘得到落實;都是值得深思的。找次品教學反思找次品教學反思。這節(jié)課我在認真分析教材的基礎上,并根據(jù)學生的認識規(guī)律和思維方式進行了設計,反思整節(jié)課,我認為有以下幾點優(yōu)點與不足。二、過程注重循序漸進然后,我讓學生先從3瓶口香糖中找少了2粒的口香糖,在學生有初步體驗的基礎上,再過度到從5個,9個、12個。這樣首先是一次驗證,其次加深了學生的體驗。為了解決概括需要例子的充分性和課堂時間的有限性的矛盾,本節(jié)課我還提供部分典型的數(shù)據(jù)的方法解決了這個矛盾,即節(jié)省了時間,有很好的提供了歸納優(yōu)化的數(shù)據(jù)。其次,充分的動手操作和幻燈片直觀演示是學生分析找次品次數(shù)的基礎。本節(jié)課是屬于思維訓練課,所以難度較大,比較抽象,學生學起來會有困難,特別是對學習能力中下的學生。這節(jié)課我給每個學生提供了學具,讓學生借學具模擬稱一稱,并小組交流方法,同學間相互幫助,讓學生都能理解了找次品的基本方法和基本原理,為接下來符號化分析稱球過程打下了基礎。三、結論注重猜測與驗證猜測與驗證是學生開展數(shù)學活動的一種重要方式。波利亞認為:“參與教學在一定程度上就是積極地參與發(fā)現(xiàn)工作,并且在很大程度上是通過猜測與驗證來實現(xiàn)的?!痹诒竟?jié)課的教學中,我常常從自由猜測入手(在得出從9個物品中找次品得出結論,把9平均分成3份后,所稱的次數(shù)是最少的。然后我引導學生大膽猜測,是不是所有的3的倍數(shù)的數(shù)都把它平均分成3份后,所稱得的次數(shù)是最少的呢?然后學生就會想到拿一個是3的倍數(shù)的數(shù)去驗證。從而得出了結論。在課from 找次品教學反思來自 end結尾時,我也讓學生大膽猜測不是3的倍數(shù)的數(shù)你認為應(都江堰》教學反思)該怎樣分呢?這樣學生有了剛才是3的倍數(shù)的數(shù)的分法的經驗,也大膽地說出了自己的猜想。)引導學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,激活思維;繼而利用合情推理或邏輯推理驗證猜測,從而理解概念,把握規(guī)律,知曉原理;最后設計延伸猜測活動,啟迪思維,鼓勵創(chuàng)新。四、拓展開啟學生思維在得出待測物品是3的倍數(shù)后,我適當將知識進行了拓展,(當待測物品是27個、81個、243個、729個、2187個,你們能不能很快說出至少稱幾次,就一定能找到次品。)學生經過觀察后,很快地分別說出了所要稱的次數(shù)。這一拓展,有效地開啟了學生的思維。找次品教學反思文章找次品教學反思出自,此鏈接!。當然不足之處也有很多:本節(jié)是思維訓練課,但最終是不是所有的同學的思維都得到了不同的發(fā)展呢?現(xiàn)在反思一下,確實課堂上還有一部分同學一直很“安靜”,那就是他們的思維根本就沒有調動起來。所用的圖示的辦法,應該多做講解,要讓每一位同學能熟練的運用它。沒有采用形式多樣的教學手段,不能充分調動所有學生的學習積極性。以上存在的種種不足,我認為上好這節(jié)課應該從以上幾點進行調整。找次品教學反思核心提示:《數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!蔽疫@節(jié)課的設計著力讓學生通過參與有效的實際操作、觀察比較來概括出“找次品”的...《數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!蔽疫@節(jié)課的設計著力讓學生通過參與有效的實際操作、觀察比較來概括出“找次品”的最佳方案。把學生的學習定位在自主建構知識的基礎上,建立了“猜想——驗證——反思——運用”的教學模式。讓學生體驗解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。培養(yǎng)學生的自主性學習能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。在本課的教學中有這樣幾點做得比較好:一、注重學生的自主探索。教學中教師是學生學習的組織、引導者、合作者,而非知識的灌輸者,因而對一個問題的解決,不是要教師將現(xiàn)成的方法傳授給學生,而是教給學生解決問題的策略,讓學生在積極思考、大膽嘗試、主動探索中,獲取成功并體驗成功的喜悅。為此,我給予學生充足的時間去獨立探索、盡量地顯現(xiàn)他們的不同稱法,最后通過對比發(fā)現(xiàn)結論。如我首先安排了從5個中找次品,采取學生動手實踐、小組討論、猜想探究的方式教學。要求學生說出各種找次品的方法,從而讓學生感受解決問題策略的多樣性;其次安排了8個,繼續(xù)通過動手操作、小組合作交流的學習方式讓學生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)多種方式找出其中的1個次品。最后安排了9個找出次品,這次提高難度要通過寫一寫的方式找出次品??偨Y以上三種情況要求學生歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略,從而讓學生經歷由多樣化過渡到優(yōu)化的思維過程。如分幾份最好?每份幾個最好?引導學生發(fā)現(xiàn)分成3份稱的方法最好,進一步認識“找次品”這類問題,探索解決問題的最優(yōu)方法。二、注重數(shù)學思想方法的培養(yǎng)。在數(shù)學廣角的教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思想方法一直是我們數(shù)學教學學科的特色。我在教學時滲透了一定的數(shù)學思考方法。找次品教學反思教學反思。本課的開始我就滲透了化繁為簡的數(shù)學思想方法,然后在學生眾多的策略中提煉出一般方法和優(yōu)化策略;最后,再利用歸納出的方法去解決待測物品數(shù)更多時的問題。這過程中,就滲透了不完全歸納法,優(yōu)化策略、分析,討論等多種教學方法。讓學生經歷探索數(shù)學知識的過程。圍繞問題的解決,讓學生經歷探索數(shù)學的過程,進而使學生得到數(shù)學思想方法的滲透、提高數(shù)學思維能力。通過在解決問題中展開觀察、操作、猜測、實驗、推理與交流等數(shù)學活動,感受數(shù)學思想方法,提高他們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。三、重視操作活動,發(fā)揮主體作用。本節(jié)課的活動性和操作性比較強,沈佳老師讓學生借助圓片,以動手操作為手段,以思維訓練為目的,把5個零件和8個零件作為學生研究的起點,放手讓學生操作探索,讓學生通過操作、思考、討論、交流去獲得數(shù)學知識,使學生得到主動發(fā)展。雖然本課從整體上來看還是比較成功的,達成了預設的教學目標,但是有些細節(jié)問題還是應該注意的。如:對于孩子們發(fā)言的點評還應該再有一些針對性;時間的控制再合理些,如在5個中找次品的時間再壓縮一些為8和9再節(jié)省出一些時間會更好。讓課堂時間分配更加合理。
點擊復制文檔內容
物理相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1