20xx教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志-資料下載頁
2024-11-15 23:32本頁面
【正文】 得肯定的地方，特別是對我們偏遠農(nóng)村地區(qū)的一線教師來說，不但解決了外出學(xué)習(xí)路途遙遠給我們帶來的不便，同時在個人學(xué)習(xí)開銷方面也給我們帶來了非常大的好處?？偟膩碚f，我覺得網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有以下優(yōu)點：一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法；二是在網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的平臺上，通過與專家交流、看優(yōu)秀課例等方式，獲得新的教學(xué)理念，汲取對新的教學(xué)方法，大大提高了教師整體素質(zhì)，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展。三是通過“國培”研修學(xué)習(xí)獲得了教學(xué)水平的全面提高，為全面實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們教育教學(xué)提供了新的起點，迎來了新的教育曙光。在這次國培中我總共選擇了必修和選修課時共58個，雖然現(xiàn)在還沒有完全修完，但通過已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程來看，對我在信息技術(shù)資源整合及在教學(xué)中的應(yīng)用方面的認識有了很大的提高，有一些課程我已經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)了幾遍，對其中的一些知識及技巧基本得到了掌握，剩下的就是在實際教學(xué)中進行實踐操作，真正的完成學(xué)以至用。在以后的學(xué)習(xí)過程中，如果時間允許的話，我還會增加一些選修課程，充分利用好這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機會，讓自己的知識學(xué)習(xí)得到收獲最大化。第五篇：信息技術(shù)工程能力提升培訓(xùn)研修日志研修日志在這次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)中，我聽了很多專家的講座、參與了同學(xué)之間的各種討論與交流，既修完了必修課程，也修完了老師推薦給我的選修課程，學(xué)到了許多新的知識。通過參加這次培訓(xùn)，我更加清晰的認識到掌握嫻熟的信息技術(shù)應(yīng)用能力是一個現(xiàn)代教師必須具備的業(yè)務(wù)能力，應(yīng)用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行來輔助教學(xué)是很有必要的，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠的人生意義。對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作都是具有前瞻性的引領(lǐng)作用。比如：把信息技術(shù)和語文教學(xué)有機整合，可以切實提高語文課堂的實效性，因為運用多媒體輔助教學(xué)可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于創(chuàng)設(shè)情境，升華拓展教學(xué)；能夠增大教學(xué)容量，提高學(xué)生的動手操作能力等等。再如，在講授為主的語文教學(xué)中，應(yīng)用電子白板的資源庫，可以創(chuàng)設(shè)情境，增加興趣；應(yīng)用書寫功能，可以自主互動，注重生成；應(yīng)用探照燈放大鏡功能，可以突出重點，關(guān)注難點；應(yīng)用繪圖功能，可以理清思路，把握文脈；應(yīng)用記憶回放功能，可以回顧重溫，課堂小 結(jié)。只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)，使我對今后的教育教學(xué)工作有了一個全新的認識：作為一個教師，信息技術(shù)能力的應(yīng)用，不能只是停留在ppt課件的制作和應(yīng)用上。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)———微課程的設(shè)計與制作、翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。
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