20xx年春季一年級語文教研計劃-資料下載頁
2025-11-06 23:30本頁面
【正文】 好教研，提高教研實效。四、具體工作安排第一周 新生入學，制定教研組工作計劃第二周 教研組會議，確定教學進度第三周 討論拼音教學的若干問題第四周 交流班級朗誦會的情況，并組織開展活動第五周 討論作業(yè)布置情況，并布置國慶長假作業(yè)第六周 國慶放假第七周 區(qū)教研會，集體聽課，討論評課第八周 組內(nèi)教研課，集體評課第九周 拼音復習，準備拼音過關測試第十周 討論低段閱讀教學，觀摩優(yōu)秀視頻第十一周 組內(nèi)教研課，集體評課第十二周 參加青年教師課堂評比，并作教后反思第十三周 集體備課第十四周 “同課異構”教研第十五周 教研后評課第十六周 組內(nèi)教研課，集體討論評課 第十七周 優(yōu)秀課錄像觀摩，討論學習第十八周 組內(nèi)教研課，集體評課 第十九周 討論一年級口語交際的開展第二十周 優(yōu)秀口語交際課觀摩第二十一周 制定復習計劃第二十二周 復習迎考第五篇：一年級語文教研活動計劃一年級語文教研活動計劃一、指導思想：本學期，我們教研組將繼續(xù)以《小學語文新課程標準》為引領，認真學習貫徹先進的教育思想和新的課程標準，圍繞區(qū)教研室及學校本學期工作目標，規(guī)范教學常規(guī)管理，開展有效的教研活動，使語文教學工作有序地鋪展開來。確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，爭取在原來的基礎上有所進步。二、學期目標學習習慣：（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。繼續(xù)打造教研組團隊文化，培育教研特色，扎根課堂研究教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數(shù)。認真學習西冶街小學學科教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，繼續(xù)改進教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程，扎實進行學生評價改革，增進學生的學習成就幸福感，提升教學質(zhì)量。每位老師要養(yǎng)成勤于閱讀的習慣，用更生動有趣的教學手段進行識字教學，提高孩子的識字興趣和識字效率，增強閱讀能力。三、教研重點：寫字是閱讀和寫作的基礎，是1~2年級的教學重點。識字教學要體現(xiàn)“認寫分開、多識少寫”的原則。全學年要求認識950個常用字，會寫其中350個。如何讓六七歲的孩子們輕松、愉快地熟記這么多漢字，這個難題不由得擺在我們的面前！大語文教育觀認為“生活中處處皆語文”。因此，我們應當讓識字教學走出課堂，在充滿文化氣息的校園環(huán)境中識字；爭取家長參與和配合，讓學生在家庭生活中識字；充分利用漢語言文字的社會環(huán)境，讓學生在社區(qū)中識字。激發(fā)學生對漢字的敏感性，培養(yǎng)主動識字的習慣。四、教學措施：端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學。在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。讓學生扎扎實實識字，運用電子白板、字卡等輔助手段激發(fā)孩子識字的興趣，讓孩子趣味識字。閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。
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