【正文】 1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室——政教處——年級(jí)組——班主任。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在認(rèn)真制定年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見(jiàn)建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。（2）強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以優(yōu)先考慮。（三）學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)①熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、就迷信，具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念。三、工作思路：（一）常規(guī)工作1．落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。2．落實(shí)全員德育。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開(kāi)展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。落實(shí)課程計(jì)劃，上好安全教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育心理健康教育課。與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開(kāi)展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。5．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。6．加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo)邁進(jìn)。7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月“文明班級(jí)”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學(xué)生排憂解難，提高學(xué)生的心理健康水平，注重實(shí)效。（3）堅(jiān)持和完善家訪制度，學(xué)校建立家長(zhǎng)接待室，深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。第五篇：2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以江澤民同志“七一”重要講話精神為指南，進(jìn)一步貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央辦公廳國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，探索加強(qiáng)學(xué)校道德教育的新途徑，加大特殊生的轉(zhuǎn)化力度，以德育人，營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境，提高學(xué)生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》扎實(shí)開(kāi)展道德教育加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。繼承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，對(duì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高民族素質(zhì)具有十分重要的意義。青少年是公民道德教育的重點(diǎn)人群，學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育的重要陣地，因此本學(xué)期我處將加此作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，并針對(duì)本校不同年齡、不同年段的學(xué)生特點(diǎn)提出不同的要求。高中學(xué)生要做到“五愛(ài)”即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《福州市中小學(xué)生禮儀規(guī)范》。還必須做到：遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤斂自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對(duì)我校學(xué)生在道德規(guī)范中存在的薄弱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高道德建設(shè)的實(shí)效性。提高學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)知度、營(yíng)造良好的校園道德氛圍①通過(guò)課堂教學(xué)主渠道及班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生了解公民道德建設(shè)要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知水平，為學(xué)生進(jìn)行正確的道德判斷和參與道德實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生遵守道德規(guī)范，要從我做到，從日常小事做到，自覺(jué)糾正不良習(xí)慣，以道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，展示青少年良好的道德風(fēng)貌。②積極參加市組織開(kāi)展的“講道德從我做起”為主題的征文演講等系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣③通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展公民道德教育，營(yíng)造濃厚校園道德文化的氛圍。（二）加大力度繼續(xù)抓好“特殊生”轉(zhuǎn)化工作特殊生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都存在偏差，針對(duì)這一特殊的群體或個(gè)體，如何進(jìn)行矯正或者說(shuō)是“治病救人”是我校德育工作的又一重點(diǎn)也是難點(diǎn)。本學(xué)期我處在這項(xiàng)工作中將加大力度，并借助“校長(zhǎng)行為”將全員育人落實(shí)到實(shí)處，抓好這項(xiàng)工作。制定特殊生轉(zhuǎn)化的細(xì)則條例，落實(shí)到人。不定期舉辦學(xué)生及科任老師的座談會(huì)，了解特殊生的動(dòng)態(tài)及老師的幫教情況及時(shí)反饋。加強(qiáng)家校聯(lián)系，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會(huì)的配合，齊抓共管才有成效。繼續(xù)深入實(shí)施《學(xué)生思想品德積分條例》充分發(fā)揮其特有的功能，并作為本學(xué)期我處工作的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題。（三）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分利用班主任例會(huì)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)給班主任上課開(kāi)講座，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分折，經(jīng)常進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，并組織部分年青班主任到市里參加培訓(xùn)以提高德育工作的整體水平。進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)管理，并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績(jī)等進(jìn)行月考核評(píng)比。（四）其他常規(guī)工作繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和法制教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。繼續(xù)抓好心理健康教育，教師要在教育教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)關(guān)注學(xué)生的心靈世界為學(xué)生心理健康成長(zhǎng)提供指導(dǎo)，繼續(xù)抓好我校心理輔導(dǎo)站的工作，充分發(fā)揮其在教育學(xué)生方面的特殊功能。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使之常規(guī)化認(rèn)真使用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“登記卡”和考核登記憶表，深化“假日社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)現(xiàn)任感。繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同構(gòu)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。本學(xué)期主要工作月安排：二月開(kāi)學(xué)初的文明禮儀規(guī)范教育、紀(jì)律教育。儀表儀容檢查評(píng)比。三月安全教育。征集評(píng)選“講道德從我做起”學(xué)生征文。省、市“三好學(xué)生”評(píng)選推薦。四月溫書(shū)迎考動(dòng)員。春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)法制教育五月第二十屆學(xué)校音樂(lè)周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動(dòng)。觀摩主題班會(huì)。六月慶?！傲还?jié)”活動(dòng)。學(xué)年學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。班主任學(xué)年德育論文。布景暑期工作。