【正文】 1）學校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長室——政教處——年級組——班主任。本學期學校加強年級組建設(shè)，推行年級組長負責制。在認真制定年級組長職責的基礎(chǔ)上，召開年級組長例會，明確年級組長的職責，年級組長對本年段負責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項活動的有效性。（2）強化教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節(jié)都成為學校德育工作的落實處。加強對班主任的考核，對考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評優(yōu)評先中予以優(yōu)先考慮。（三）學生的德育培養(yǎng)目標①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習；②具有良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念。三、工作思路：（一）常規(guī)工作1．落實市區(qū)德育工作指示精神，加強德育隊伍建設(shè)，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動。加大班主任選拔培養(yǎng)的力度，建立健全班主任管理機制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設(shè)；開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動，以和諧班風促優(yōu)良校風。2．落實全員德育。提高德育工作的針對性和實效性。結(jié)合我校實際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。落實課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結(jié)教育心理健康教育課。與班級文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋、元旦、春節(jié)”等重大紀念日為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。5．加大不良行為學生轉(zhuǎn)化力度，加強問題研究，執(zhí)行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉(zhuǎn)化研究。6．加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，向?qū)崿F(xiàn)班級自主管理的目標邁進。7．加強校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。8．加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。（1）繼續(xù)加強班級量化管理，推行月“文明班級”、進步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評比活動。（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學生排憂解難，提高學生的心理健康水平，注重實效。（3）堅持和完善家訪制度，學校建立家長接待室，深入開展家長學?；顒樱瑢崿F(xiàn)學校和家庭教育的有機結(jié)合。第五篇：2001—2002學第二學期德育處工作計劃2001—2002學第二學期德育處工作計劃一、指導思想以江澤民同志“七一”重要講話精神為指南，進一步貫徹《中國共產(chǎn)黨中央辦公廳國務(wù)院關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索加強學校道德教育的新途徑，加大特殊生的轉(zhuǎn)化力度，以德育人，營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處，更上一個臺階。二、主要工作（一）認真學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》扎實開展道德教育加強公民道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。繼承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，對形成良好的社會風氣，提高民族素質(zhì)具有十分重要的意義。青少年是公民道德教育的重點人群，學校是對青少年進行系統(tǒng)的道德教育的重要陣地，因此本學期我處將加此作為一項重點工作來抓。在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練，并針對本校不同年齡、不同年段的學生特點提出不同的要求。高中學生要做到“五愛”即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。遵守《中學生日常行為規(guī)范》以及《福州市中小學生禮儀規(guī)范》。還必須做到：遵紀守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤斂自強，敬業(yè)奉獻，公民基本道德規(guī)范及職業(yè)道德規(guī)范，針對我校學生在道德規(guī)范中存在的薄弱點，抓住重點，強化訓練，提高道德建設(shè)的實效性。提高學生對道德的認知度、營造良好的校園道德氛圍①通過課堂教學主渠道及班隊會課對學生進行系統(tǒng)的道德教育，讓學生了解公民道德建設(shè)要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高學生對公民道德的認知水平，為學生進行正確的道德判斷和參與道德實踐打下堅實的基礎(chǔ)。同時要引導學生遵守道德規(guī)范，要從我做到，從日常小事做到，自覺糾正不良習慣，以道德規(guī)范嚴格要求自己，展示青少年良好的道德風貌。②積極參加市組織開展的“講道德從我做起”為主題的征文演講等系列活動。通過學生參與道德實踐親身經(jīng)歷和體驗，激發(fā)學生自覺遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣③通過宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，開展公民道德教育，營造濃厚校園道德文化的氛圍。（二）加大力度繼續(xù)抓好“特殊生”轉(zhuǎn)化工作特殊生在思想道德、行為習慣、學習態(tài)度等方面都存在偏差，針對這一特殊的群體或個體，如何進行矯正或者說是“治病救人”是我校德育工作的又一重點也是難點。本學期我處在這項工作中將加大力度，并借助“校長行為”將全員育人落實到實處，抓好這項工作。制定特殊生轉(zhuǎn)化的細則條例，落實到人。不定期舉辦學生及科任老師的座談會，了解特殊生的動態(tài)及老師的幫教情況及時反饋。加強家校聯(lián)系，特殊生的轉(zhuǎn)化需要家庭、社會的配合，齊抓共管才有成效。繼續(xù)深入實施《學生思想品德積分條例》充分發(fā)揮其特有的功能，并作為本學期我處工作的一項實驗課題。（三）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平加強班主任隊伍建設(shè)，充分利用班主任例會請有關(guān)領(lǐng)導和專家來給班主任上課開講座，加強理論學習和案例分折，經(jīng)常進行工作經(jīng)驗交流，并組織部分年青班主任到市里參加培訓以提高德育工作的整體水平。進一步落實德育常規(guī)管理，并將班主任的工作態(tài)度、水平、成績等進行月考核評比。（四）其他常規(guī)工作繼續(xù)加強安全教育和法制教育，提高學生的自我保護意識及遵紀守法的自覺性。繼續(xù)抓好心理健康教育，教師要在教育教學活動中自覺關(guān)注學生的心靈世界為學生心理健康成長提供指導，繼續(xù)抓好我校心理輔導站的工作，充分發(fā)揮其在教育學生方面的特殊功能。加強社會實踐活動使之常規(guī)化認真使用社會實踐活動“登記卡”和考核登記憶表，深化“假日社區(qū)服務(wù)”活動鍛煉學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生的社會現(xiàn)任感。繼續(xù)抓好家長學校工作，加強家校聯(lián)系，共同構(gòu)建有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。本學期主要工作月安排：二月開學初的文明禮儀規(guī)范教育、紀律教育。儀表儀容檢查評比。三月安全教育。征集評選“講道德從我做起”學生征文。省、市“三好學生”評選推薦。四月溫書迎考動員。春游、社會實踐活動法制教育五月第二十屆學校音樂周“班班有歌聲”、“第四屆班班有美展”活動。觀摩主題班會。六月慶祝“六一節(jié)”活動。學年學生操行評語。班主任學年德育論文。布景暑期工作。