20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文組校本教研計劃-資料下載頁
2025-11-06 23:25本頁面
【正文】 管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“新思考”“播種者”上注冊，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條?？傊?，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。第五篇：校本教研計劃第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想校本教研計劃以推進(jìn)素質(zhì)教育的實施和全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，以整體提高教學(xué)質(zhì)量為中心，在中心校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究主體，案例分析、問題會診、專題研究為基本形式，扎實而有效地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗。二、主要工作：案例研討：在問題中提升教學(xué)技巧案例研討的核心是通過提問使觀點或意見得以檢驗，提問包括開放性問題、假設(shè)性問題、診斷性問題等。在案例研究中，我們的基本步驟是：先由執(zhí)教者（一般為先進(jìn)教師或骨干教師），介紹本節(jié)課設(shè)計的基本思路，然后讓研討者分組進(jìn)行合作討論，接著由研討者根據(jù)自己的理解，設(shè)計自己的教學(xué)方案，并進(jìn)行相互交流。這種方法，不僅使各科教師超越了學(xué)科知識本身的界限，而且使教師深入探討了課程的共同價值，不僅使教師能免有效的吸收先進(jìn)的課程設(shè)計思想，而且能夠相互交流各自的感受，進(jìn)一步提升設(shè)計的藝術(shù)。對教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時搜集整理，選擇有典型性、代表性、有現(xiàn)實指導(dǎo)性的問題的研討會診，探討解決問題的方案途徑。（三）同伴互助：促進(jìn)教師同步提高 傳統(tǒng)的老帶新的教師幫扶機(jī)制，在課改的新形勢下，已有些不夠適應(yīng)，我們在課改實踐和校本教研中發(fā)現(xiàn)，有些教師對新的教學(xué)理念認(rèn)同感要強一些，接受、理解、運用的好一些，還有些教師顯得無所適從。根據(jù)這種情況，我們根據(jù)教師對課改理念的理解和把握程度，建設(shè)了“先”幫“后”的教師互幫互助模式。要求幫扶雙方采取同伴互助的方式，既欣賞又質(zhì)疑，加強相互間的研討和動態(tài)合作，從而提升雙方實施新課程的能力，促進(jìn)雙方的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真搞好堅持多年的“我聽人人，人人聽我”、“我評人人，人人評我”的聽課活動，積極鼓勵教師間的相互聽課，相互交流，共同提高，共同成長。（四）專業(yè)引領(lǐng)：形成課改骨干教師群我們根據(jù)教師的學(xué)科專長和實踐經(jīng)驗，確立“課改教師”，這些教師上觀摩課、研討課?！霸僖哉n改教師”為榜樣，也有效實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。同時我們還組織骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí)，聽課、聽講座、報告，通過以上工作，使得對教師的專業(yè)引領(lǐng)不但有了課改理論專家的理論指導(dǎo)，而且有了身邊土生土長的“實踐專家”的現(xiàn)實說法，從而把課改理論和實踐緊密結(jié)合起來，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造了極為有利的條件，使教師對新課程的適應(yīng)期縮短，加速學(xué)校課程改革進(jìn)程。晏家屯中心大色學(xué)校2010——2011第二學(xué)期校 本 教 研 計 劃
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