【正文】 安全、法制教育相結(jié)合，與家庭、社會教育相結(jié)合，并遵循“小、近、實、活、新”的原則，突出道德實踐活動的社會性、實踐性、主體性、體驗性，持續(xù)深入地開展形式多樣、生動活潑、主題鮮明的道德實踐活動，形成了高品位、立意新、寬領(lǐng)域的道德實踐活動氛圍，對學(xué)生思想道德產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，收到全面育人的效果。市直屬學(xué)校普遍評價我鎮(zhèn)學(xué)生：學(xué)習(xí)刻苦勤奮，思想端正，基礎(chǔ)扎實，成績優(yōu)秀。二是營造綠色校園，突出環(huán)境教育特色。我鎮(zhèn)以“創(chuàng)建綠色學(xué)校，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵”為切入點，在全鎮(zhèn)深入開展環(huán)境教育。各校以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，積極開展各種環(huán)境教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會環(huán)保實踐。在綠色理念下，全鎮(zhèn)師生樹立了“環(huán)境保護從我做起，從現(xiàn)在做起”的觀念，綠色環(huán)保行為在全鎮(zhèn)師生中蔚然成風(fēng)，各中小學(xué)校園全部做到凈化、綠化、美化。目前，全鎮(zhèn)有省綠色學(xué)校1所，市綠色學(xué)校5所，園林式單位3所，形成了良好的環(huán)境教育特色。三是推進教育信息化工程，突出信息教育特色。我鎮(zhèn)以聯(lián)合辦學(xué)和創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)為契機，大力推進教育信息化工程，信息教育特色優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)。目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)都建成了計算機室，7所學(xué)校建成校園網(wǎng)。全鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有計算機1156臺，每千名學(xué)生擁有電腦數(shù)為102臺；初中有計算機508臺，每千名學(xué)生擁有電腦數(shù)為83臺；職中有計算機149臺，每千名學(xué)生擁有電腦數(shù)為202臺；全鎮(zhèn)小學(xué)、初中教師按1：1的標準配備了高性能辦公電腦。自2002年起，各小學(xué)從四年級起開設(shè)信息技術(shù)課程，三年來，能使用計算機作數(shù)據(jù)處理及收發(fā)電子郵件的初中畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的70%以上，%以上。為幫助廣大教師掌握多媒體教學(xué)操作技術(shù)，提高教學(xué)課件的制作能力，鎮(zhèn)組織中小學(xué)教師開展多媒體應(yīng)用技術(shù)的通識培訓(xùn)。目前，我鎮(zhèn)45歲以下教師都會操作使用計算機和多媒體教學(xué)技術(shù)，45歲以上教師能基本操作使用；%的教師能運用多媒體教學(xué)，%，%。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效率。（五）堅持大力推進教師專業(yè)化建設(shè)工程，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。近年來，我鎮(zhèn)以建設(shè)一支與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍為目標，進行了積極的探索與實踐。加強學(xué)校行政隊伍建設(shè)。我鎮(zhèn)采取了一系列措施，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)校行政隊伍。把好選拔關(guān)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。按照干部“四化”標準，把一批學(xué)歷高、能力強，有開拓精神，年輕有為的青年教師充實到學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，優(yōu)化了我鎮(zhèn)中小學(xué)行政隊伍。把好培訓(xùn)關(guān)，提高隊伍素質(zhì)。我們每年都組織各校行政參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)他們由“經(jīng)驗型”、“職務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)向“研究型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變。目前10名中小學(xué)校長中已有3名參加了“市名校長”培訓(xùn)班。把好考核關(guān)，擇優(yōu)聘任。通過推行校長負責(zé)制和任期目標責(zé)任制，建立校長任職期滿的考核制度，將考核結(jié)果作為聘任的依據(jù)，進一步調(diào)動校長的工作積極性。加強師德建設(shè)。我鎮(zhèn)堅持把師德建設(shè)作為教師專業(yè)化發(fā)展的核心工作來抓，堅持不懈開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的職業(yè)道德建設(shè)活動，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及全國優(yōu)秀教師先進事跡，建立師德師風(fēng)考評機制，引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工自覺遵守師德規(guī)范要求，逐步在社會上樹立了教師的良好形象。嚴把教師招聘關(guān)。為優(yōu)化師資隊伍，推進學(xué)校人事改革，堅持實行公開招聘，招收了一批全國重點師范院校、有一定專業(yè)特長的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生。通過引進高素質(zhì)人才，提高了我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)提供了有力的人才保障。搭建多形式培訓(xùn)平臺，促進教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)采取了多種措施，立足于抓好教師的崗位培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。開展全員崗位培訓(xùn)，采取專家講座、輔導(dǎo)報告、研討交流、分期培訓(xùn)等形式，先后組織教師參加市、鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)新教材通識培訓(xùn)、“四五普法”、計算機、普通話、班主任等全員培訓(xùn)，每位教師受教育時間每學(xué)年不少于50學(xué)時，使教師通過學(xué)習(xí)所獲取的知識和增長的才干內(nèi)化為教師的專業(yè)素質(zhì)。實施“名師”工程，嚴格按照“百千萬人才工程”的標準，在教師隊伍中選拔德才兼?zhèn)涞囊痪€教師作為鎮(zhèn)級教學(xué)骨干培養(yǎng)對象，并從中選拔了一批教師參加了省、市兩級的名師培訓(xùn)班。加強境外培訓(xùn)，2006年以來，全鎮(zhèn)共選派13名英語骨干教師赴英國進行培訓(xùn)，進一步開闊了教師的視野，提高了教師的專業(yè)水平，帶動了全鎮(zhèn)英語教研活動的開展。目前，我鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)專任教師716人，小學(xué)、初中、高中、職中的教師學(xué)歷合格率分別是100%、98%、100%、%，其中，%，%，高中教師本科學(xué)歷為100%，職中教師本科學(xué)歷為85%。全鎮(zhèn)在讀研究生4人。大力開展教育科研，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。我鎮(zhèn)牢固樹立依靠教育科研提高教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想，一方面加強了教育科研隊伍和機構(gòu)的建設(shè)，在全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中公開招聘了語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)四個學(xué)科的教研員，組建鎮(zhèn)各學(xué)科教研中心組，加強教育科研指導(dǎo)；另一方面，扎實開展教育科研活動，定期舉辦專題講座、課例研討、觀摩交流等教研活動，激勵教師人人參與教育科研，在全鎮(zhèn)掀起了教育科研的熱潮，并取得了喜人的教育科研成果。三年來，有17項教研課題在市立項，各級教師在市級以上刊物發(fā)表論文10篇，其中國家級5篇、省級34篇、市級2篇；論文獲市級以上獎勵77篇，其中國家級7篇、省級10篇、市級60篇。教育科研工作的開展，提高了教師專業(yè)化水平。三、存在問題及努力方向雖然我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了可喜成績，但相對于先進地區(qū)的教育水平和現(xiàn)代教育的要求，還有一定的差距，仍存在一些問題，主要是聯(lián)合辦學(xué)后教育教學(xué)管理有待進一步加強，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有待進一步完善，教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提升。針對存在的問題，今后我鎮(zhèn)將著力做好以下幾項工作：（一）進一步提高教育現(xiàn)代化水平。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，德育為先，繼續(xù)堅定不移地實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，確保教育工作的優(yōu)先發(fā)展；繼續(xù)加大教育的投入，進一步完善辦學(xué)條件，努力提高教育現(xiàn)代化水平。（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)。努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的校長和教師隊伍，努力打造水鄉(xiāng)教育高地的教育品牌，提升我鎮(zhèn)教育的綜合實力。（三）進一步深化教育教學(xué)改革。推進教育改革創(chuàng)新，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)的整體水平。創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)，是我鎮(zhèn)全面提高辦學(xué)水平，推進教育現(xiàn)代化的重要舉措和有力手段。我們相信，有市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位專家的精心指導(dǎo)，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力，一定能譜寫出我鎮(zhèn)絢麗的教育新篇章！四、自評結(jié)果對照《廣東省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）督導(dǎo)評估方案（試行）》，我鎮(zhèn)自評結(jié)果如下：領(lǐng)導(dǎo)與管理80分、教育經(jīng)費54分、辦學(xué)條件75分、隊伍建設(shè)80分、普及程度70分、質(zhì)量效益135分，獎勵加分21分，自評總分為515分，％，全部必達標條件均達標。據(jù)此，我們認為，我鎮(zhèn)已達到廣東省教育強鎮(zhèn)的標準，特向省人民政府教育督導(dǎo)室提出申請，請予以評估驗收。第三篇：省教育強市復(fù)查自查自評報告省教育強市復(fù)查自查自評報告教育是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)**經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強縣活動的通知》以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動，全力以赴，扎實工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進展，并于XX年3月順利通過省教育強市評估驗收，使**躋身于省教育強市的行列。通過省委、省政府教育強縣命名兩年多來，我市立足于新的起點，以更高更嚴的要求對照《XX年**省教育強縣評定操作標準》尋找差距，分析原因，落實措施，努力整改，不僅使原來基本達標的兩項指標達到評定標準，而且使已經(jīng)通過驗收的23項指標的達標水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高。現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、全市經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展概況**地處**省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個鎮(zhèn)，4個街道，總?cè)丝?03萬，是聞名全國的百工之鄉(xiāng)和五金之都。，財政總收入285億元，農(nóng)民人均收入7995元，社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)5年名列全國百強縣。經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進修學(xué)校1所，**電大**學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業(yè)已達到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因為成功創(chuàng)建教育強市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。二、在鞏固創(chuàng)強成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)咬定目標不放松，持之以恒抓整改通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強時的職責(zé)分工，確立專人負責(zé)，使教育創(chuàng)強整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標，達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計、用地審批、環(huán)保評估、消防設(shè)施、資金投放等重大問題。有關(guān)部門聯(lián)合承諾建立教育強市工作綠色通道，只要符合政策的事隨到隨辦，不拖后腿。市政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取有關(guān)部門的整改匯報，檢查整改進度，評估整改質(zhì)量?！?*日報》、**電視臺經(jīng)?？鲂麄鹘逃膶?、播出教育強市再創(chuàng)優(yōu)的專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改提高列為重點工作，每學(xué)期組織專項檢查。全市各級各類學(xué)校以再創(chuàng)優(yōu)再提高為目標，把創(chuàng)優(yōu)與打造和諧教育，促進均衡發(fā)展，促進教育公平相結(jié)合。把創(chuàng)優(yōu)與提高辦學(xué)水平，推進素質(zhì)教育相結(jié)合。把創(chuàng)優(yōu)與促進師德教風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教師隊伍相結(jié)合。把創(chuàng)優(yōu)與豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)校品位相結(jié)合。使全市學(xué)校通過整改提高再上新的臺階。第四篇：省教育強市復(fù)查自查自評報告教育是關(guān)系社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。為全面實施科教興市的戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好、更快地適應(yīng)**經(jīng)濟的發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于在全省開展創(chuàng)建教育強縣活動的通知》(省委辦[1998]47號)以來，我市經(jīng)過全面發(fā)動，全力以赴，扎實工作，使全市的教育事業(yè)取得了突破性進展，并于XX年3月順利通過省教育強市評估驗收，使**躋身于省教育強市的行列。通過省委、省政府教育強縣命名(浙委[XX]4號)兩年多來，我市立足于新的起點，以更高更嚴的要求對照《XX年**省教育強縣評定操作標準》尋找差距，分析原因，落實措施，努力整改，不僅使原來基本達標的兩項指標達到評定標準，而且使已經(jīng)通過驗收的23項指標的達標水平又在原來基礎(chǔ)上有不同程度的提高?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、全市經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展概況**地處**省中部，總面積1049平方公里，現(xiàn)行政區(qū)域劃分為10個鎮(zhèn)，4個街道，是聞名全國的“百工之鄉(xiāng)”和“五金之都”。，，農(nóng)民人均收入7995　元，社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)5年名列全國百強縣(市)。經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，全市現(xiàn)有普通高中8所(其中綜合高中2所)，職業(yè)高中4所，初中18所，小學(xué)63所，特教學(xué)校2所，成人文化技術(shù)學(xué)校14所，教師進修學(xué)校1所，**電大**學(xué)院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小學(xué)50095人。學(xué)前教育發(fā)展勢頭良好，全市現(xiàn)有幼兒園167所，在園幼兒27131人。教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)逐年提高，現(xiàn)全市在職教職工5176人。通過教育強市評估驗收，標志著我市教育事業(yè)已達到一定的發(fā)展水平。但是，我們并沒有因為成功創(chuàng)建教育強市而滿足，而是以此作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，提升教育整體水平的新契機，再一次將創(chuàng)建更高水平的教育強市作為奮斗目標和不懈的追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作重點，繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，傾力打造和諧教育，加速推進教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更為豐富，人民群眾對教育的美譽度不斷上升。二、在鞏固創(chuàng)強成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)優(yōu)(一)咬定目標不放松，持之以恒抓整改通過教育強市驗收后，市委市政府在肯定我市教育創(chuàng)強成績的同時，更多地看到了差距和存在的不足。為確保整改提高目標實現(xiàn)，市委、市政府明確表示創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子不散，工作力度不減，做到整改單位、內(nèi)容、責(zé)任、期限四落實，全力以赴確保整改到位并全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關(guān)職能部門按照教育創(chuàng)強時的職責(zé)分工，確立專人負責(zé)，使教育創(chuàng)強整改的后續(xù)工作正常、有序、高效地開展。評估驗收時認定為基本達標的兩項指標(即第7條：“初中、小學(xué)達到省標準化學(xué)校要求的比例不低于85%，各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)?！?，第14條“學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積、專用多功能教室、體育場地、教學(xué)儀器、音體美勞衛(wèi)器材、電教設(shè)備、圖書和計算機配備達到國家或省定標準”)，達標難度大：一是投入資金多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設(shè)教育強市中的主體地位，落實教育部門具體抓，各有關(guān)職能部門通力協(xié)作，從而形成全市上下攻堅克難，共興教育大業(yè)的局面。市政府將整改指標及要求分解到有關(guān)鎮(zhèn)、街道和學(xué)校，鎮(zhèn)、街道各自按照職能與學(xué)校共同制訂行動方案，全市再一次掀起創(chuàng)建高潮。規(guī)劃、設(shè)計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、金融等部門多次聯(lián)合辦公，集中解決了規(guī)劃設(shè)計、用地審批、環(huán)保評估、消防設(shè)施、資