【導讀】1.量角器的中心點要和角的頂點重合。2.量角器的0刻度線和角的一邊重合。我用量角器量過了,出的長短沒有關系。找出生活中的一些物品,你能把這些角進行分類嗎?這幾個是特殊角。1.畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,選擇合適的方法畫出下列各角,你能用一張長方形紙折出下面度數(shù)的角嗎?
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊從一點引出兩條射線所組成的圖形。頂點射線射線邊邊角的定義角也可以看做一條射線繞端點旋轉所組成的圖形。邊邊這個角叫直角。4邊邊第一類這個角叫直角。等于90度的角,叫做直角。邊邊第
2024-11-17 20:29
【總結】第一篇:小學數(shù)學四年級上冊《角的分類》 新人教版小學數(shù)學四年級上冊《角的分類》教學設計 教學內容: 認識平角、周角以及銳角、直角、平角和周角之間的關系。(課文底41頁的例 2、例3及相關的練習...
2024-11-09 03:54
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要掌握按照邊和角來分,三角形可以分為哪幾類,每一類的特征是什么,能夠解決相關的實際問題。(1)12厘米、11厘米、7厘米;判斷下面給出的各組線段中,哪些能夠圍成三角形?(2)9厘米、9厘米、15厘米;判斷下面給出的各組線段中,哪些能夠圍成三角形?
2024-12-13 17:08
【總結】三角形的分類人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道三角形按照角的大小可以分為哪幾類,每一類各有什么特點,能夠解決相關的實際問題。銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°,小于180°。判斷它們各是什么角。123
2024-12-12 23:59
【總結】三角形的分類人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要理解并掌握三角形分類的方法,能夠按照邊和角給三角形分類,并且知道每一類三角形的特點,可以解決相關的實際問題。三角形有()條邊,()個角,()個頂點。依據(jù)這個特點指出下列圖形中的三角形:(
2024-12-13 10:39
【總結】角的分類和畫角練習執(zhí)教日期年月日教學內容蘇教版小學數(shù)學第七冊教科書P24,想想做做3-7共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標1、使學生進一步掌握角的分類,用量角器及三角板畫角的方法。2、進一步發(fā)展學生的空間觀念。3、發(fā)展學生的數(shù)學思維,培養(yǎng)學生主動探索精神。教
2024-12-13 19:09
【總結】永昌第一小學柴仲雄一、創(chuàng)設情境,回顧舊知上面畫的都是什么圖形?角你認識這些嗎?這兩個角的度數(shù)都等于90度。等于90度的角,叫做直角第一類這兩個角的度數(shù)都小于90度。小于90度的角,叫做銳角第二類有風不動無風動,不動無風動有風
2025-08-05 03:06
【總結】統(tǒng)計周黨田河小學王芬梅人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計,通過本節(jié)課的學習,同學們要掌握復式條形統(tǒng)計圖的畫法。能夠用自己的語言敘述復式條形統(tǒng)計圖表達的內容,可以解決相關的實際問題。同學們,你們知道全球有多少人嗎?中國有多少人?我們省有多少人?全球人口約65億中國人口約
2024-12-11 14:03
【總結】烙餅賽馬燒水卸貨人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要通過解決烙餅、燒水沏茶、卸貨等生活中的實際問題來理解合理安排時間的重要性,同學們要學會如何合理的安排時間,能夠解決相關的實際問題。每次只能烙兩張餅,兩面都要烙,每面3分鐘。要烙3張餅,需要多長時間呢?烙一張餅要6分
【總結】畫角三維目標:1.在學掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。2.會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學生的作圖能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:會用量角器畫指定度數(shù)的角,會用三角板畫一些特殊度數(shù)的角。課前準備:實物投影,量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【總結】小學數(shù)學第八冊(人教版)請看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個角的度數(shù)。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131
2024-12-12 22:35
【總結】角的分類和畫角教學目標1.利用活動角學習角的分類,認識分類的標準,掌握不同角的特征,發(fā)現(xiàn)各角大小之間的關系。2.按要求畫指定度數(shù)的角,初步總結出用量角器畫角的方法。3.在動手操作過程,感受學習的樂趣。教學重難點教學重點:在操作、觀察和交流活動中掌握角的分類。教學難點:
2024-12-12 21:15
【總結】角的分類和畫角執(zhí)教日期年月日教學內容教科書P22-23,例1、例2、試一試,想想做做1-2共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.讓學生掌握角的分類,掌握銳角、直角、鈍角、平角和周角的特征,能判斷一個角是什么角;掌握直角、平角和周角間的大小關系。2.使學生能掌握用量角
【總結】三角形的特性人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習三角形的特性,同學們要積極探索,知道三角形的含義。如果把這幅圖與數(shù)學聯(lián)系起來,你看到了些什么?請你描出幾個三角形。想一想:生活中還有哪些物體上有三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫三角形。例1三角形的定義下面哪些圖形是三角形
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形,同學們結合日常生活中常見的圖形,理解并掌握三角形的概念,能夠判斷哪些圖形是三角形,可以解決相關的實際問題。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。