【正文】 。第五篇：當(dāng)前高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的必要性范文當(dāng)前高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的必要性摘要 ：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是教育者根據(jù)學(xué)生個(gè)人特征和社會(huì)需要，幫助學(xué)生計(jì)劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力、選擇適宜性職業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人和社會(huì)和諧發(fā)展而實(shí)施的有組織有計(jì)劃的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展以及指導(dǎo)工作開(kāi)展的必要性實(shí)施，本文特從非畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)心理及行為特征的角度說(shuō)明加強(qiáng)和改進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的必要性，并對(duì)此提出一些思考和建議，以期能夠進(jìn)一步完善高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 系統(tǒng)化就業(yè)教育指導(dǎo) 在校大學(xué)生現(xiàn)實(shí)就業(yè)意識(shí)大學(xué)生活大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是教育者根據(jù)學(xué)生個(gè)人特征和社會(huì)需要，幫助學(xué)生計(jì)劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力、選擇適宜性職業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人和社會(huì)和諧發(fā)展而實(shí)施的有組織有計(jì)劃的教育實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)只是手段，他們接受高等教育的目的還是就業(yè)并融人社會(huì)，但是現(xiàn)實(shí)的生活總是不如人意的，在現(xiàn)在的大學(xué)生活中，大多數(shù)人是在享受大學(xué)時(shí)光，揮霍光陰，而把他們應(yīng)該做的事情忘得一干二靜了，現(xiàn)在在我的身邊，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)包括舍友都在玩游戲，陪女朋友，晚上喝酒吃鹵味，燒烤，盡情的享受，而不知時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間就步入大三了，但是對(duì)自己的事業(yè)和發(fā)展方向卻毫無(wú)頭緒，因此，我覺(jué)得開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是十分必要的高校的就業(yè)教育指導(dǎo)在大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，這樣可以讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的定位。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益突出,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)越來(lái)越多,人不能盡其才,才不能盡其用的現(xiàn)象明顯。在這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,如何幫助大學(xué)生在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯、順利就業(yè)已成為當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果不能很好解決這一問(wèn)題,勢(shì)必造成人力資源的大量浪費(fèi),對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定都產(chǎn)生不利的影響。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,也關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展,因而高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性日益突出。因此開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)今在校大學(xué)生的一門(mén)必修課，所以，在完成這個(gè)課程前，我們要深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在在校大學(xué)生對(duì)這方面的不足之處?，F(xiàn)在在校大學(xué)生感到就業(yè)困難的因素有： 就業(yè)信息在大學(xué)生就業(yè)中作用日益明顯，在校大學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了就業(yè)信息的重要性，他們最想了解的就業(yè)信息是用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求。在我們集美大學(xué)主頁(yè)欄里也有就業(yè)指導(dǎo)這一塊，我覺(jué)得沒(méi)有事情的時(shí)候我們應(yīng)該多留意下，了解現(xiàn)在企業(yè)和社會(huì)對(duì)于人員的需求，而不是盲目的選擇，給自己定位。據(jù)一份調(diào)查顯示：在未來(lái)就業(yè)遇到困難時(shí)，%在校大學(xué)生認(rèn)為需要對(duì)用人單位的信息和擇才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解，這就充分可以說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的了解和掌握不夠。所以我們大學(xué)生不應(yīng)該總是徘徊在宿舍食堂教室這個(gè)三點(diǎn)一線上，要充分認(rèn)知到這個(gè)社會(huì)的需求在現(xiàn)在這種就業(yè)形勢(shì)下，很多大學(xué)生都是認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)沒(méi)有什么用，四年畢業(yè)后，也沒(méi)有什么出路，感到迷茫，成為影響就業(yè)的因素之一。其實(shí)我就是其中的一員，剛開(kāi)始選擇體育專業(yè)就是為了好玩，為了下午訓(xùn)練可以提前出教室玩，完全沒(méi)有什么就業(yè)的念頭，但是，當(dāng)我步入大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇是多么的愚奴無(wú)知，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為理工類比較好，就業(yè)率也比較高，但是我就是偏偏選擇了這個(gè)冷門(mén)專業(yè)，在大學(xué)里沒(méi)有事情用，畢業(yè)后也沒(méi)有什么用，以及來(lái)自家庭及各方面的壓力都把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)，所以現(xiàn)在我明白了，就業(yè)并不是你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，選專業(yè)是為了就業(yè)，但是就業(yè)并不是只是針對(duì)我們的專業(yè)來(lái)說(shuō)的，我們并不是為了我們的專業(yè)而選擇事業(yè)，而是為了自己的未來(lái)選事業(yè)，選擇適合自己的，才是最好的。，沒(méi)有自己的定位其實(shí)，這方面我們誠(chéng)毅學(xué)院做的就很好，在我們打一的時(shí)候就開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)方面的課，而且還開(kāi)展了就業(yè)方面的調(diào)查以及讓自己寫(xiě)份就業(yè)計(jì)劃書(shū)等等各方面都給我們的就業(yè)問(wèn)題添加了成功的籌碼。職業(yè)規(guī)劃已成為人生發(fā)展的重要條件，特別是現(xiàn)在身處大三的我們，應(yīng)該提前規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)或者就業(yè)方面的問(wèn)題，所以高校就業(yè)指導(dǎo)既要有統(tǒng)一性，還應(yīng)有多樣性的差別，要幫助大學(xué)生了解社會(huì)需要人才的情況，充分結(jié)合學(xué)生的專業(yè)背景、興趣愛(ài)好、性格特征、理想觀念等提出合理的發(fā)展途徑和成長(zhǎng)方向，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、觀念結(jié)構(gòu)上有針對(duì)性地建議，滿足學(xué)生的自我發(fā)展需求，同時(shí)學(xué)校要幫助在校大學(xué)生進(jìn)行正確的自我認(rèn)識(shí)作為就業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)內(nèi)容，這樣可以有效的幫助他們進(jìn)行自我定位。每個(gè)人應(yīng)該都知道自己的能力，因此對(duì)于自己的就業(yè)定位不要過(guò)高，大學(xué)畢業(yè)是就業(yè)的開(kāi)始，是自己人生的另一個(gè)學(xué)習(xí)階段，所以不要總是過(guò)分的認(rèn)為自己該拿多少工資，其實(shí)老板和你都不傻，你給人家貢獻(xiàn)了多少，產(chǎn)生多少勞動(dòng)收益，彼此都是心知肚明的。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：仍有相當(dāng)部分大學(xué)生對(duì)月薪期望較高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們實(shí)際能獲得的月薪值。除了希望待遇好以外，他們還希望能夠在大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的效益好的單位就業(yè)。這種較高的就業(yè)定位使許多大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，待他們真正面臨找工作時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生巨大落差感，產(chǎn)生消極悲觀情緒。高校就業(yè)指導(dǎo)要在教育在校大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、降低期望值等方面多作努力。同時(shí)，在校大學(xué)生都會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)渴望，但是大都缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)真的面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)是，自己有前怕狼后怕虎的，難成大器。我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，而不是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，畢業(yè)就等同于就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題在學(xué)生中可能是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，因此，應(yīng)該打破常規(guī)，這樣會(huì)有意外的收獲。生活總是充滿挑戰(zhàn)的，在大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程中職業(yè)的穩(wěn)定性占有重要的地位，例如，學(xué)生考公務(wù)員就是個(gè)明顯的事例，吃皇糧，穩(wěn)定有保障，社會(huì)地位還高，但是隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，還不知道以后的發(fā)展會(huì)如何的，其實(shí)當(dāng)初我就有個(gè)這樣的想法，久而久之，我的想法被現(xiàn)實(shí)給沖破了，高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)教育大學(xué)生改變這種“一次就業(yè)定終生”的“職業(yè)穩(wěn)定”觀念，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)。先生存、后發(fā)展”的現(xiàn)代擇業(yè)觀。我覺(jué)得高校應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)在校大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，比如：進(jìn)行專業(yè)的系統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)教育、就業(yè)觀念教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念、正確的就業(yè)方向。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助大學(xué)生立足自身、立足就業(yè)實(shí)際進(jìn)行未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。第三，進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高就業(yè)實(shí)際操作能力。第四，進(jìn)行就業(yè)心理咨詢與調(diào)適，緩解大學(xué)生就業(yè)心理壓力。第五，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與升學(xué)教育指導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生的積極進(jìn)取精神，幫助他們正確處理就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、升學(xué)的關(guān)系?？吹椒N種就業(yè)方面的問(wèn)題我覺(jué)得在校大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)是十分重要的，但是在這個(gè)過(guò)程中我們也要加強(qiáng)對(duì)教育者本身的教育，為了適應(yīng)大學(xué)生專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)的需要，必須培養(yǎng)出一批高素質(zhì)，能力強(qiáng)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，使這支隊(duì)伍在固定的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科理論，只有這樣今后的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題才能夠得到一定性的緩解，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作是勢(shì)在必行的，但是最主要的還是我們學(xué)生自身的問(wèn)題，因此我們不要過(guò)分的怪罪于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境為我們提供了一個(gè)就業(yè)平臺(tái)，那么我們就要在這個(gè)平臺(tái)上奏完自己以后的人生，未來(lái)并不可怕，可怕的是自己?jiǎn)适Я饲斑M(jìn)的方向以及奮斗的目標(biāo)?？傊鐣?huì)是一個(gè)大課堂，高校應(yīng)要求大學(xué)生有一定的時(shí)間真正走向社會(huì)，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)社會(huì)大環(huán)境中的酸，甜?？啵?，對(duì)自己的能力，薪資期望，心理承受能力等都有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣就會(huì)收到事半功倍的效果。當(dāng)然，這種校外的非實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐活動(dòng)需要社會(huì)各界的理解，支持和幫助，學(xué)校需要對(duì)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響提前采取一定的防范措施。開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)十分必要，但是最重要的是每個(gè)大學(xué)生都有個(gè)好的工作好的歸宿，而不是一味的在這里浪費(fèi)時(shí)間和光陰。