【正文】 主題班會設計；XX老師則向我們介紹了一個先進的班集體應該是什么樣的？這些都讓我領悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負學校和家長的期望，成就學生完美的人生。具體的收獲主要有以下幾點：一、輔導員崗位的重要性在未進行培訓之前，我對輔導員這個工作的認識僅僅停留在很膚淺的層面。根據我自己的學習生涯中的經驗，我認為輔導員的工作的就是管理學生，處理學生日常生活瑣事。經過培訓，我認識到以前我對輔導員的工作的了解太少，對輔導員工作的性質沒有正確的認識。輔導員是學生的政治思想教育的工作者，它的性質是教師，是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生健康成長的指導者和領路人。輔導員的工作不僅僅是管理學生，更重要的是要教育學生、培養(yǎng)學生。在大學中，輔導員是一個重要的角色，是學校和學生之間的紐帶。輔導員的工作涉及到學生學習生活中的方方面面，特別是對學生進行的思想政治教育、心理健康教育和法制法規(guī)教育對學生的成長有著重大的意義。一名合格的、優(yōu)秀的輔導員在他的工作中能時刻注意到學生的動態(tài)，并通過引導幫助正處于成長期的大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；能幫助學生端正學習態(tài)度，順利地完成學業(yè)；能指引學生以積極的態(tài)度面對生活，走出自己的人生道路。二、輔導員應具備的基本素質輔導員作為大學生在大學期間最親密的教育者，必須要有高尚的職業(yè)道德，樂觀、積極向上的精神風貌，要用自己的言行舉止來感動學生、教育學生。學生的工作是沒有時間界限的，有些工作需要我們在工作時間里完成，但更多的工作需要我們在工作之外的時間完成，這就要求輔導員具備高尚的職業(yè)操守，時刻以學生的工作為重，一天24小時保持與學生的聯系，處理好時刻出現的問題。因此，輔導員要對自己的工作充滿熱心和耐心，不斷提高自身的思想素質，把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做，那么，輔導員的工作就會不斷進步，不斷發(fā)展，最終得到學生的認可。輔導員作為大學生在校期間最親密的老師，必須要有良好的文化修養(yǎng)。當代大學新生都是基本上都是90后的學生，他們思想敏銳，信息靈通，接受新事物快，有強烈的求知欲和奮發(fā)向上的精神。這就從客觀上要求輔導員應具備淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導員要不斷加強自身的學習，提升自身的能力和專業(yè)水平。作為一名非醫(yī)學專業(yè)出身的老師，應盡快了解醫(yī)藥學院的相關課程，要做到對本院學生的學習課程有著較為詳細的了解，并在今后開展的具體工作中不斷深化自己對醫(yī)學的認識，切實做好為學生服務的知識儲備。輔導員作為大學生在校期間最密切的朋友，必須要具備良好的心理素質。輔導員在面臨自身學習、生活、工作壓力的同時，還面臨著學生的各種問題?，F在的大學生都具有自己鮮明的個性，輔導員要做好學生的心理問題的輔導者，塑造者就必須不斷加強自身的心理素質的訓練，站在一定的高度上了解學生、理解學生，包容學生，這樣才能給予學生正確的引導和幫助。輔導員作為大學生各項活動的組織者和管理者，必須要具備良好的綜合素質。大學的生活是豐富多彩的，輔導員作為學生管理的執(zhí)行者，必須要具備各方面的能力。這包括組織管理能力、溝通協調能力、分析判斷能力、溝通協調能力等。只有具備這樣的能力才能把班級事務處理好，把班級學生管理好，才能形成優(yōu)秀的班集體。三、輔導員的工作應講究方法和藝術輔導員在工作中要面臨著各種問題，如何做好輔導員工作，我認為最重要的就是有對學生的“愛心”和“責任心”，在這兩個基礎上衍生出來的具體方法才是有效的。在這次培訓中，金吉山老師告訴我們做好學生工作應該具有“九心”（愛心、事業(yè)心、責任心、細心、耐心、恒心、誠心、同情心和信心），在這“九心”中，我認為“愛心”和“責任心”尤其重要。輔導員有了對學生的“愛心”才能站在學生的角度去思考學生的問題，設身處地地為學生著想，辦好學生的事情；只有有了“責任心”，才能把學生的問題當做自己的問題，才能認真切實做好手上的工作?；凇皭坌摹焙汀柏熑涡摹保趯W生的教育中，要對學生的人格給予充分的尊重。當代學生既敏感又脆弱，自尊心特別強，對他們進行嚴厲地批評教育可能得不到良好的效果，有時反而會適得其反，引起學生的反感。因此在教育學生的過程中要做到，表揚公開化、批評私下化，且要心平氣和，就事論事，切記不能對學生進行人身攻擊。同時要注意學生的個體差異。由于學生的成長環(huán)境迥異，每個孩子的心理狀況都是不一樣的，這就要求我們要特別關注“四生”，讓這些學生多多參加班級事務，多與他們交流談心，引導他們健康地成長。在班級事務的管理中要盡量制度化，要做到有法可依，有法必依。這就要求輔導員應盡快制定班級班規(guī)，并嚴格按照班級的規(guī)章制度來執(zhí)行，以“公平、公正、公開”的態(tài)度貫穿工作的整個過程。讓一切制度化、透明化，這不僅有利于學生的管理，更有利于學生的健康發(fā)展。為期四天的培訓工作很快就結束了，在這四天的學習中，我收獲了很多，也深刻認識到我肩上的責任之重。在以后的實際工作中，我要學習的東西還有很多。我將與學生共同成長，做好學生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導者，愛崗敬業(yè)，完善自我。經過這次培訓，我相信在未來的道路上，我一定能不斷向前、不斷進步，成為一名優(yōu)秀的輔導員。