人教版一年級下冊數(shù)學學科教學計劃-資料下載頁
2024-12-11 14:01本頁面
【導讀】本班共有學生41名，大部分學生都是外來務工人員子女。的深入了解，我對班里的孩子已有了一定的了解。剛步入小學階段，有許多孩子。給我們帶來了許多歡聲笑語。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。這個學期我應該關注的更多的是使已。造成我班的學困生基本原因如下：1、學習動機問題，導致學習。困難2、學習策略問題，導致學習困難。在“養(yǎng)”上都有問題。時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。識的體驗，獲得對知識的理解。機，促進兒童主動建構有關的數(shù)學知識。3．教學內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。《標準》中已有明確的說明。保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性。7．注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范
【正文】 實解決了學生的厭學思想 , 從根本上消除輟學的現(xiàn)象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高。 【課時安排】 一、位置（ 4課時） 二、 20以內的退位減法（ 13 課時） 例 1 3 課時 例 2 4 課時 例 3 2 課時 整理和復習 3 課時 單元練習 1 課時 三、圖形的拼組（ 3課時） 四、 100以內數(shù)的認識（ 9課時） 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 1課時 讀數(shù) 寫數(shù) 1課時 練習 1課時 數(shù)的順序 比較大小 2課時 整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法 1課時 練習 1課時 擺一擺 想一想 1課時 單元練習 1課時 五、人民幣的認識（ 4課時） 認識人民幣 2課時 簡單的計算 2課時 六、 100以內的加法和減法（一）（ 15 課時） 整十數(shù)加、減整十數(shù) 3 課時 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) 4 課時 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù) 6 課時 整理與復習 2 課時 七、認識時間（ 3課時） 八、找規(guī)律（ 4課時） 九、統(tǒng)計（ 3課時） 十、總復習（ 5課時 ）
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