人教版一年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 興趣。人教版 一 年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 【班級分析】 一、 任教班級 大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 分析 本班共有學(xué)生 41 名，大部分學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女。 在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。 二、學(xué)困生 基本 情況分析 本班級學(xué)困生有 陳鑫隆 、 江濤 、 黃旭欽 、 黃一涯 、 李尹越 、 廖祖峰 、 舒靈平等學(xué)生。 我們學(xué)校 小學(xué)學(xué)生家長大多是來自農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的流動家庭，家長素質(zhì)普遍不高，對孩子 的教育認(rèn)識不夠明確，且大多把重心放在 “ 養(yǎng) ” 上，他們不會 “ 育 ” ，甚至在 “ 養(yǎng) ” 上都有問題。 2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。 （ 3）注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材 和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。 （ 2）讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程。 （ 1）豐富關(guān)于數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生建立初步的數(shù)感。 （ 3）計算教學(xué)的要求和訓(xùn)練強(qiáng)度相對降低。 8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源。會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。 認(rèn)識人民幣元、角、分，知道 1元 =10 角， 1 角 =10 分；知道愛護(hù)人民幣。 二、過程與方法 能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋， 并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 一、教學(xué)重點(diǎn) 這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識， 20 以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 在實踐活動中給學(xué)生留下充分的時間與空間，在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點(diǎn)設(shè)計教
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