人教版一年級下冊數(shù)學學科教學計劃-預覽頁
【正文】 興趣。人教版 一 年級下冊數(shù)學教學計劃 【班級分析】 一、 任教班級 大部分學生的學習情況 分析 本班共有學生 41 名，大部分學生都是外來務工人員子女。 在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。 二、學困生 基本 情況分析 本班級學困生有 陳鑫隆 、 江濤 、 黃旭欽 、 黃一涯 、 李尹越 、 廖祖峰 、 舒靈平等學生。 我們學校 小學學生家長大多是來自農(nóng)村進城務工的流動家庭，家長素質(zhì)普遍不高，對孩子 的教育認識不夠明確，且大多把重心放在 “ 養(yǎng) ” 上，他們不會 “ 育 ” ，甚至在 “ 養(yǎng) ” 上都有問題。 2．以學生的已有經(jīng)驗為基礎設計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。 （ 3）注意選取富有兒童情趣的學習素材 和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 （ 2）讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。 （ 1）豐富關(guān)于數(shù)概念的教學內(nèi)容，使學生建立初步的數(shù)感。 （ 3）計算教學的要求和訓練強度相對降低。 8．注意體現(xiàn)開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 認識人民幣元、角、分，知道 1元 =10 角， 1 角 =10 分；知道愛護人民幣。 二、過程與方法 能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋， 并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 【教學重難點】 一、教學重點 這冊教材的重點教學內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認識， 20 以內(nèi)的退位減法和 100以內(nèi)的加減法口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。教學中，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。 在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。 教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關(guān)注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教
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