【正文】 作認真負責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進步。跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)14根據(jù)寧都教育局和學(xué)校安排，我有幸參加為期一周的的省城名校跟班學(xué)習(xí)的活動。在此，我要感謝教育局，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，給我這樣一次很好的學(xué)習(xí)機會。按照教育局的安排，我到了東湖區(qū)郵政路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，我任郵政路小學(xué)跟班小組組長。時間如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一周的時間很快就過去了，在這一周，讓我更體會到一名教師所肩負的責(zé)任。作為一名跟班教師及跟班組長，我能以身作則、嚴于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學(xué)校的、虛心聽取校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，并且在跟班學(xué)校與指導(dǎo)教師陳蓓老師（省骨干教師、語文學(xué)科帶頭人、東湖區(qū)十佳班主任）共同完成一節(jié)。在離校前一天，上了一堂匯報課，受到跟班校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，同時，也得到了肯定。郵政路小學(xué)分管教學(xué)的副校長高度評價我組所付出的努力及取得的成績。我組在學(xué)校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我離開跟班學(xué)校時熱淚盈眶：“過老師，能再多留一天嗎？”一、跟班基本情況。5月4日12：30到達南昌，3：30東湖區(qū)教研中心舉行歡迎儀式。隨后與對接學(xué)?！]政路小學(xué)分管教學(xué)的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學(xué)參加歡迎儀式，郵政路小學(xué)側(cè)重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強交流、實現(xiàn)共同提高。5月5日上午，聽取了二年級語文《三個兒子》、六年級語文《一夜的工作》、六年級思品《我們手拉手》三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我耳目一新，她們新穎的教法、自然豐富的語言感染了我，這三節(jié)課真是一種享受、是一種陶冶，不愧是明星學(xué)校。下午，到四（8）班，與陳蓓老師（跟班指導(dǎo)老師）交流了長達兩節(jié)課時間，還在班上舉行了歡迎儀式。在班會課上，我感受到老師和孩子們是多么親近，老師總是用贊許的語言和目光面對著孩子們，孩子們的集體榮譽感怎能不喚起、怎能不讓我的敬佩之情油然而生呢？5月6日——5月10日在四（8）班跟班學(xué)習(xí)，所聽的課內(nèi)容各異、形式多樣，我側(cè)重的是語文教學(xué)和班主任工作，所以也有時間與老師交流，收獲很多。10日下午，陳蓓老師為了讓我明天更好地教學(xué)，與我進行了備課交流，學(xué)生有一套學(xué)習(xí)古詩的方法——古詩學(xué)習(xí)六步法。重要的是豐富教師語言，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的過度，指導(dǎo)學(xué)生進入情境。5月11日第一節(jié)課上了一堂匯報課——古詩《四時田園雜興》，這節(jié)課就是與跟班指導(dǎo)老師陳蓓老師共同完成的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果很不錯，得到了同級同科老師的認可。后兩節(jié)課，我代表我組全體跟班學(xué)員向?qū)W校就幾天來熱情地接待和學(xué)習(xí)中的大力支持表示衷心地感謝，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了在這幾天來所取得的成績及感受。下午，跟班學(xué)員和指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)合影留念，跟班學(xué)習(xí)結(jié)束。二、跟班學(xué)習(xí)體會。在這次南昌名校跟班學(xué)習(xí)中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。班主任工作的“細”與“實”。優(yōu)秀的一個班的班風(fēng)班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。學(xué)習(xí)期間，我在了解了四（8）班的情況后，與陳蓓老師進行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。陳蓓老師是這樣說：“在細中做實”。在城市中的孩子，家長的法律意識很強，對孩子們的批評要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。因此，孩子在校違反了紀律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。例如：一個孩子犯了錯，首先深入了解情況，然后找到犯錯的孩子，不是粗暴地批評，而是利用講故事、講道理的形式，讓他（她）意識到自己的錯誤，自己承認錯誤。當(dāng)然，這樣要花費老師大量的時間。我覺得，能夠管理好一個班級，老師累點是不要緊的。在學(xué)校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關(guān)切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點鐘放學(xué)回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。”停了一會兒，又接著說：“不過，只要看著孩子們一點點的進步，又是多么欣慰，累點，也樂意?！贝藭r，微笑又掛在了臉上。就這么樸實的話，讓我肅然起敬，這就是我們需要的精神，這次學(xué)習(xí)沒有白來。在我們的教育中就需要這樣的教師——俯首甘為孺子牛。語文教學(xué)應(yīng)重視教給孩子們學(xué)習(xí)的方法。教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。因此教師教書的核心內(nèi)容，就是要教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界的教育非常強調(diào)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學(xué)習(xí)的人?！边@就要求我們大膽改革課堂教學(xué)，真正把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位有機地結(jié)合起來，教學(xué)不只滿足于學(xué)生“學(xué)會”，而且要下更大的功夫指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自能讀書的能力。在跟班學(xué)習(xí)中，聽了一節(jié)《村居》古詩課堂教學(xué)。老師就教給孩子們學(xué)習(xí)古詩的方法：一、讀詩題；二、知作者；三、抓題眼；四、明詩意；五、多誦讀；六、悟詩情。孩子們學(xué)習(xí)輕松地學(xué)習(xí)并掌握了這首古詩。這樣教學(xué)起來就能起到事半功倍的效果。三、教學(xué)生活中我想提出的問題。通過這次跟班學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)生活實際，我想提出兩個教學(xué)上的實際問題，待大家討論：在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中包含了教案的檢查教案。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。其實，現(xiàn)行的教案在教學(xué)當(dāng)中起不到很好的作用，因為，教案基本上市簡單的、抄襲的。我個人認為檢查的教案形同虛設(shè)，假如教師能做到備教科書。利用互聯(lián)網(wǎng)選出適用于自己的教學(xué)設(shè)計，加以修改，上起課來就輕松了許多（在日常教學(xué)中我是經(jīng)常這么做的）。自己要設(shè)計好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計就必須花費一兩天的時間，而這樣做僅僅需要一兩小時的時間，這不就是“事半功倍”嗎？學(xué)校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應(yīng)配備一支能勝任教學(xué)大循環(huán)或小循環(huán)。好處，讓老師省時省力。近幾年我都是五年級語文老師兼任班主任，每一初，就要花近兩個月的時間去了解學(xué)生、制定班規(guī)、重選班干部，學(xué)生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費了時間，降低了效率，教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)然收益甚低，“事倍功半”油然而生。總之，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論和教學(xué)能力起到了升華，在今后的教學(xué)過程中，我將學(xué)以致用，帶個好樣，為寧都的教育貢獻自己的一份力量。跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)15根據(jù)市紀委的部署，縣紀委領(lǐng)導(dǎo)安排，今年，我被選派赴市紀委跟班學(xué)習(xí)，為其兩個月時間。在市縣紀委領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下，本人從提高思想認識和加強自身鍛煉入手，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，順利完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、工作方法主動進位，努力盡早融入角色按照縣紀委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任；三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作內(nèi)容和要求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。加強學(xué)習(xí)，不斷豐富完善自我由于一直在縣一級工作，為盡快適應(yīng)市紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息工作的行家里手，每天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站，了解領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領(lǐng)導(dǎo)和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗和特點，從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。積極撰寫材料和信息，并請市紀委領(lǐng)導(dǎo)修改，針對修改地方認真反思，努力思考總結(jié)。二、工作內(nèi)容信息工作。一是撰寫信息9篇，其中?？?篇；二是協(xié)助編寫全市紀檢監(jiān)察信息9期；三是協(xié)助編寫送閱件10期，市紀委葛書記多次批示；四是完成會議稿件1篇并被市紀委網(wǎng)站采用；五是完成評論文章一篇。工作日志。完成工作日志編寫4期。三、工作收獲強化了學(xué)習(xí)意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不同，決定了我和市紀委領(lǐng)導(dǎo)同事的視野、分析處理問題的能力存在一定的差異。在這樣的環(huán)境中工作，學(xué)習(xí)的壓力、意識和欲望特別強烈，以求適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作要求。增強了適應(yīng)能力。要想在跟班鍛煉有所收獲，就必須從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，通過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準則，通過工作的錘煉，增強信心，鍛煉膽氣，提高適應(yīng)能力，提升自身開拓創(chuàng)新的能力和水平。開闊了工作視野。在市紀委跟班鍛煉學(xué)習(xí)工作期間，接觸的事物更多，服務(wù)對象層次更高，在與他們的接觸中，學(xué)到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務(wù)會3次，市水利系統(tǒng)參觀活動，接受了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷，學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考問題的工作，增強了掌控局面的能力。通過兩個月的學(xué)習(xí)鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念，回到本單位，我們將把在市紀委所學(xué)到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學(xué)習(xí)的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認真履行崗位職責(zé)，多干實事、多做貢獻，真正做到學(xué)以致用，勤奮工作，積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。第三篇：跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)（2014年7月24日）根據(jù)組織安排，本人于2014年月日至月日在市委組織部研究室跟班學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)撰寫文字材料和組工信息。通過3個月時間的學(xué)習(xí)，本人在思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)等方面均有很大的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)在市委組織部研究室這樣綜合性的科室學(xué)習(xí)，需要理論性強、熟悉各科室業(yè)務(wù)工作。因此，本人不論在生活中，還是在工作中堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，精研細讀十八大精神、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神。通過學(xué)習(xí)政治理論知識，有效提升了理論水平，增強了自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)。二、堅持“五多”標準，以實踐促成長研究室作為撰寫各類文稿的科室，對文字功底要求很高，本人緊緊抓住這次學(xué)習(xí)的機會，在工作中堅持多看、多聽、多問、多思、多動。一是多看文件、文稿。逐字逐句研讀研究室上半年撰寫的各類文件、文稿30余篇，熟悉工作，了解各類文稿的模式、思路、方向、措辭等；二是多聽講解。利用工作空閑時間，認真聽老同志對當(dāng)前撰寫的每篇文件、文稿的寫作背景、寫作思路、遣詞造句、寫作技巧等的講解；三是多問怎么寫。面對每篇需要起草的文稿、信息，除了收集相關(guān)的資料外，多向老同志問應(yīng)該從哪個方向入手、如何確定文稿結(jié)構(gòu)、需要注意哪些事項等，逐步掌握寫作的技巧；四是多思考所學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)到的各類知識，尤其是撰寫文稿、信息方面的知識和技能，多思考，細細品味，做到每天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天消化吸收；五是多動手實踐。堅持學(xué)有所用，積極協(xié)助研究室起草各類文稿，把所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中，先后協(xié)助研究室起草7篇文稿、5篇信息約稿，用實踐檢驗了所學(xué)的知識和寫作技巧，也在實踐中鍛煉提升了自己的寫作能力。“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，文字工種雖然枯燥，但經(jīng)過這3個月的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了文稿撰寫的一些要領(lǐng)。三、嚴格律己，認真做事、老實做人作為一名組工干部，堅持以“講黨性、重品行、作表率”為標準，時刻保持一顆平常心，嚴格要求自己，在工作、生活中做到不該問的不問、不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽，做到經(jīng)常性的“自律、自省、自知”。學(xué)習(xí)期間，認真遵守各項規(guī)章制度，認真完成維穩(wěn)值班等各項工作任務(wù)。短短的3個月的跟班學(xué)習(xí)，教益深刻，收獲良多。積累了經(jīng)驗、豐富了閱歷、收獲了真情，得到了鍛煉成長。市委組織部機關(guān)干部以優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深的影響了我，他們的言行無處不在體現(xiàn)著“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言。今后，本人將努力彌補自己的不足和差距，繼續(xù)全身心的投入到學(xué)習(xí)、工作中，加強自我管理、自我約束、自我教育，以市委組織部機關(guān)的每名干部為標桿，認真做好組工工作。第四篇：跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)按照組織部安排，我有幸到溫江市金馬鎮(zhèn)安辦進行為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)，在跟班學(xué)習(xí)期間金馬鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在學(xué)習(xí)、工作和生活上給予我大力幫助和細心的照顧，兩個月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長知識，提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，回顧這段學(xué)習(xí)歷程，我感觸頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)心得匯報如下：一、工作內(nèi)容首先，了解金馬鎮(zhèn)的基本情況，位于溫江區(qū)西部，幅員面積25平方公里，人口有18143人，共有7個社區(qū)，1個行政村。其次，了解工作流程，為期兩個月的學(xué)習(xí)，我被安排在金馬鎮(zhèn)安辦學(xué)習(xí)，主要通過問、觀察熟悉工作流程，安辦主要負責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作，并在工作中熟悉了解相關(guān)的制度和要求，對辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個整體的把握。最后，跟隨辦公室負責(zé)人，走完了7個社區(qū)，一個村，了解每個社區(qū)的基本情況，以及所屬范圍內(nèi)的企業(yè)，每到一個企業(yè)，檢查安全生產(chǎn)檔案資料，安全生產(chǎn)制度運行情況，并發(fā)放安全生產(chǎn)知識讀本，加大宣傳力度。二、主要體會 在兩個月的學(xué)習(xí)期間，收獲了兩份最寶貴的財富：一份是真情；在跟班學(xué)習(xí)期間，得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和毫無保留的傳教，在這段時間，大家坦誠相待，認識了一批新的朋友，這將是我人生的一大筆財富，我將倍加珍惜，養(yǎng)成了一種好的時間習(xí)慣，在學(xué)習(xí)期間，我每天7：40左右到辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的心態(tài)迎接新的一天到來，對來辦事的人員，熱情接待，注重禮貌禮節(jié)。總之，兩個月以來，我始終以一個學(xué)生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每位同事認真學(xué)習(xí)，加強了我與人溝通的能力，開闊了我的視野，學(xué)習(xí)了先進的管理理念，對于我今后的工作有了一個很好的啟發(fā)，我將所學(xué)的內(nèi)容用到實處，為基層工作盡我最大的力量。第五篇：跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)跟班學(xué)習(xí)個人總結(jié)112月6日至12月11日，在縣教育局的安排下