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讀書名言警句集錦79句最終定稿-資料下載頁

2025-11-06 23:03本頁面
  

【正文】 的教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,加強(qiáng)自己的心理學(xué)知識,才能夠成為教育工作的真正的能手?!K霍姆林斯基(了解學(xué)生、因材施教)2讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基(素質(zhì)教育、學(xué)生自信培養(yǎng)、鼓勵式教育)2錯誤在所難免,寬恕就是神圣?!ㄆ眨ㄗ鹬貙W(xué)生人格、“發(fā)展”眼光看學(xué)生)2理想是指明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。——列夫托爾斯泰(理想教育、教育理想、愛崗敬業(yè))2教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融?!吞貭枺◣煹隆㈥P(guān)愛學(xué)生)讓你的理想高于你的才干,你的今天有可能超過你的昨天,你的明天才有可能超過你的今天?!o(jì)伯倫(理想教育、教育理想、愛崗敬業(yè))3最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識?!_(dá)爾文(素質(zhì)教育)3學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@些發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?!ɡ麃啠òl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí))3一味的挖苦、貶低,會導(dǎo)致孩子的反抗,反對父母,反對學(xué)校,或者反對整個世界。——布魯姆(尊重學(xué)生)3當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童?!澘品颍ㄗ鹬貙W(xué)生、因材施教)3如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多地體驗(yàn),他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都拒絕學(xué)習(xí)而告終。——林格倫(關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、素質(zhì)教育)3人類本質(zhì)中最殷切的需求是被肯定?!材肥浚ㄙp識教育)3學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?!涿兰~斯(班級管理、品德形成)3硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會使這種能力不斷地退步?!官e塞(啟發(fā)式教學(xué)、素質(zhì)教育)第五篇:讀書名言警句讀書名言警句書籍是人類進(jìn)步的階梯。書到用時方恨少。少壯不努力,老大徒傷悲。少年不知勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。書讀百遍,其義自見。舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讀書破萬卷,下筆如有神。讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣書是逆境中的慰藉。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識,在戰(zhàn)斗中取得勇敢。勤動筆墨勤看書。知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。如果知識不是每天在增加,就會不斷地減少。學(xué)到很多東西的決竅,就是一下子不要學(xué)很多的東西。一個人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識,同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。不信書不能提高境界,光信書不如無書。穿著飲食可以因陋就簡,而搞學(xué)問是不能因陋就簡的。努力耕耘,少問收獲。讀過一本好書,像交了一個益友。臧克家僅次于選擇益友,就是選擇好書??紶柕麻喿x一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。菲爾丁一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實(shí)的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者。伊薩克巴羅三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。蒲松齡:《阿寶》書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得所欲求者爾。故愿學(xué) 者每次作一意求之。蘇軾看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊子便在,掩了 冊子便忘。朱熹:《朱子語類大全》讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最 急,心既到矣,眼口豈不到乎?朱熹學(xué)貴精不貴博。??知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也。戴震無所不能的人實(shí)在一無所能,無所不專的專家實(shí)在是一無所?!俄w奮文集》加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!吨芏鱽磉x集》讀書也像開礦一樣,“沙里淘金”。趙樹理重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。托爾斯泰在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。愛因斯坦久物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。程頤書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。劉向我愛書。我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙。劉白羽生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。—莎士比亞書籍是全人類的營養(yǎng)品。莎士比亞書籍————當(dāng)代真正的大學(xué)。托馬斯卡萊爾好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基書是我們時代的生命。別林斯基理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰敏而好學(xué),不恥下問——孔子業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之——孔子興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子己所不欲,勿施于人——孔子立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修讀萬卷書,行萬里路——劉彝黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難——陸游舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡讀書百遍,其義自見——《三國志》
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