【正文】 去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。________“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來?！昂茫埛畔??！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣。“這是誰的1毛錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了?！边@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，充滿了驚喜?！巴瑢W(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時（瞬間）體貼入微（關(guān)懷備至）（2）請用“”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案。（C）A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。三、運用表達(dá)。在“堅持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）如果堅持學(xué)習(xí)就能寫出一手漂亮的鋼筆字。（2）即使堅持學(xué)習(xí)也未必能寫出一手漂亮的鋼筆字在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）（因為）趙國武有廉頗，文有藺相如，（所以）秦國不敢侵犯。（2）藺相如避讓廉頗的車子，（不是）怕他，（而是）為了趙國的利益。（3）（如果）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（就）會乘虛而入。（4）（無論）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（都）采取忍讓的態(tài)度。（2）把下列句子補(bǔ)充完整呀。（3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。愛心是 4，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是2，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是1，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 3，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。街上的人可真多①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光。用修改符號修改下面的話。（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說：“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機(jī)會，要不怪倒霉的?！睕]辦法，我只好獨自一人去買書了。（2）《哈里波特》這本書寫得生動形象。我很早就想看了，今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。第五篇：蘇教版六年級上冊語文期末試卷2013―2014年六年級上學(xué)期語文試卷滿分：100分時間：120分鐘同學(xué)們，期末考試又開始了。這份考卷，希望你能夠認(rèn)真審題，耐心作答，答題時要做到書寫 正確、端正，5分書寫分等你拿！第一部分積累與運用（45分）一、看拼音寫詞語。（6分）F225。n zh237。zhu224。nxiě qu225。n shǐhuǐ di224。osh249。nxīw224。nbi224。n（）（）（）（）（）二、按要求寫詞語。（15分）照樣子，寫詞語。（2分）海上――上海：，演講——講演：，把詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類，再從中選兩個分別造句。（5分）（）（）激昂（）（）萬狀喜出（）（）舍（）（）死（）（）職守）（）頑抗褒義詞：貶義詞：照樣子，寫出由人物聯(lián)想到的成語或四字詞語。（2分）例：廉頗：知錯就改譚千秋：霍金：詹天佑：林肯：請你寫出幾個帶有“風(fēng)”“化”的詞語，然后選擇合適的詞語填空。風(fēng)：（1）（）知勁草，路遙知馬力。（2）冬天，（）吹在臉上，隱隱生疼?；海?）我把鹽放到水里，它很快就（）了。（2）春回大地，冰雪（），到處一片欣欣向榮的景象。（3）這些鐵礦石在煉鋼爐里很快就（）成鋼水了?？吹较旅娴膱雒?，你會想到哪些成語（至少寫兩個）。（3分）（1）黃土高原上的安塞腰鼓：（2）當(dāng)今社會發(fā)展迅速，變化巨大：（3）河南河北得以收復(fù)，聽到這一喜訊，詩人杜甫不禁：三、按要求寫句子。（11 分）爸爸對媽媽說：“我之所以這樣做，還不是為了你？”（1分）改為轉(zhuǎn)述句：、報紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀呢？（1分）改為陳述句：教室里安靜極了。（1分）改為夸張句：每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。（1分）縮句：我一定要用鋼鐵般的意志敲開文學(xué)圣殿的大門。（1分）改為雙重否定句：幸福是什么？不同的人有不同的理解，設(shè)想一下他們對幸福的理解。（要求抓住課文的主要內(nèi)容來寫。）（2分）例：姥姥說：“幸福就是多為別人剪紙，希望兒孫健康成長。”鄭成功說：錢學(xué)森說：用修改符號修改下面一段話。（4分）我們馬上即將小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。這學(xué)期，我們班的同學(xué)閱讀了“紅樓夢”“愛的教育”等??課外書。大量的課外閱讀使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“先進(jìn)班級”的光榮稱號。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）本學(xué)期我們認(rèn)識了許多了不起的人物。有主持修筑的詹天佑，有“”之稱的霍金，有被譽(yù)為“”的錢學(xué)森，有寫下世界名著《》的夏洛蒂勃朗特。那些小丘的線條是那么，就像只用綠色，不用墨線的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。陸游的詩句“，”告訴我們不能死讀書，還必須親自實踐才行。而朱熹的詩句“，”則讓我們懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性?！拔宜妓?，我追求，我終于明白?！边@句話出自課文《》，作者是，原名是，激流三部曲是。本冊課本中，最令你感動的人物是，因為你最喜歡的一篇課文是，因為你最喜歡的文學(xué)家是，你讀過他（她）的作品。五、語文實踐。（3分）你最喜歡的電視欄目是什么？并說說喜歡的原因。第二部分閱讀與探究（20分）一、課內(nèi)閱讀。（8分）“人生的價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想??”忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快??”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場跑去。樓房搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學(xué)沖不出去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個學(xué)生。補(bǔ)充第二自然段中省略號的內(nèi)容。（1分）找出文中表示時間短的詞語，并抄在下面的橫線上。（1分）用“”畫出文中譚老師的語言，你從中體會到了什么？（2分）“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個學(xué)生。”透過這段動作描寫，你看到了一位怎樣的教師？（2分）聯(lián)系全文，請你為譚老師寫一段頒獎詞。二、課外閱讀。（12分）《有一棵樹會感謝我》手帕被打入了“冷宮”，散發(fā)著淡淡（幽 悠）香的柔軟細(xì)膩的面紙成了“新寵”.有了一用即扔的面紙，誰還會稀罕用要洗、洗了再用的手帕？追求簡約快捷越來越成為一種“時尚”，但是，我拒絕這樣的“時尚”。當(dāng)別人在用潔白的面紙制造生活垃圾的時候，我卻很自豪、很“另類”地掏出疊得方方正正的潔白的手帕。我絲毫沒有落伍的（羞澀 酸楚），我覺得自己在展示一種真正的時尚——我知道，那些高檔的面紙是用原生木漿制造，它的故鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的原始森林，它本不該變成一張柔軟的面紙，它應(yīng)當(dāng)（屹立 矗立）在茂密的林子里。因為當(dāng)它和它的兄弟姐妹生機(jī)勃勃地共同撐起一片藍(lán)天時，禽鳥才會無憂無慮地歡唱；百獸才有幸福生活的樂園；沙土才不會流失；沙塵才不會猖狂，_______，_______??也許我一個人的堅持太微不足道，但我堅信，我一生的堅持至少會讓一棵樹在綠色的海洋里茁壯成長。它剛勁挺拔，枝繁葉茂。它的葉子在清風(fēng)中歌唱，莫非在向我傳達(dá)謝意。雖然我不可能聽得見，但我相信它一定是在感謝我。因此，當(dāng)我掏出那一方手帕?xí)r，就像掏出了一封感謝信，掏出了一封倡議書，掏出了一種素質(zhì)，掏出了一種風(fēng)度??誰能說“環(huán)保”不是現(xiàn)代的時尚？面對浪（費 廢）與環(huán)保，享受與創(chuàng)造，奢靡與節(jié)約，自負(fù)與合作??愿時尚不要走錯方向！“√ ”在短文里畫出正確的字或詞語?！癬_____”的句子改成不帶問號的句子，意思不能改變。__________________________________________________?！癬______”上填上合適的語句?！坝幸豢脴鋾兄x我”？_____________________________________________。，_______，_______，還有_______??。注意語言簡潔，發(fā)人深思。（1）____________________________________________（2）____________________________________________第三部分習(xí)作（30分）習(xí)作（30分）題目：我美麗，因為我有提示與要求：先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“愛心”、“自信心”、“責(zé)任心”“寬容心”等，再按題寫作。語句要通順，內(nèi)容要具體，情感要真實，字?jǐn)?shù)不少于400字。