【正文】 一句？用你喜歡的方式表達詩中的意境？畫 眉 鳥（北宋）歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。讀了這首詩，你知道籠中的小鳥怎樣？你還會逮鳥取樂嗎？春宵（北宋）蘇軾春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓臺聲細細，秋千院落夜沉沉。月色朦朧，花飄清香，歌聲悠悠，秋千低垂，萬籟俱寂，你體會到“春宵一刻值千金”的含義了嗎？說一說。贈劉景文（北宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。從一、二句中可以看出荷花與菊花有什么不同的地方？詩人認為一年中最好的時節(jié)是“橙黃橘綠時”，你同意嗎？說說你的想法。飲湖上初晴后雨（北宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩人把西湖比作西施，為什么要這樣比喻呢？查查資料，看看西施的故事。飲湖上初晴后雨還有一首詩：朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。（湖上有水仙王廟。）泊船瓜洲（北宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？“春風又綠江南岸”這一句詩里的“綠”字，王安石曾修改 過多次，這個改字的故事至今流傳，你知道嗎？講給同學聽聽。秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋）陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。查一查詩人寫這首詩的背景。有感情地誦讀這首詩。春日（南宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。讀了這首詩，給人一種煥然一新、處處皆春的快感。你還知道哪些描寫春天的詩？桑茶坑道中（南宋）楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。濃濃的柳蔭下，人兒睡得甜，牛兒吃得香，一靜一動，相像 一下，這個畫面多有趣呀！你能把它畫下來嗎？曉出凈慈寺送林子方（南宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這是一首送別詩，通篇以景代情，色彩濃烈。而自古西湖美景傳天下，許多文人墨客都曾把它寫進自己的詩篇，你讀過哪些呢？墨梅（元）王冕 我家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。王冕是元代著名的畫家和詩人，他從小勤奮好學，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！?，正是寫出了自己冰清玉潔的高尚境界?？梢詫⒈驹娮龀梢粋€精美的書簽，用來自勉。竹石（清）鄭燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這首詩以竹石比喻的品格。你知道有關(guān)鄭燮（鄭板橋）的傳說嗎？給大家講一講。擇 師三人同行路，必有我?guī)熢?。擇其善者從，其不善者改。求師無高下，為學無內(nèi)外。喜師而善學，他日必成才。在你身邊，哪些人是你的老師呢？希望每個同學都能做到“喜師而善學”。木蘭詩《全漢三國晉南北朝詩》唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看伙伴，伙伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 你知道花木蘭嗎？中國還有哪些像她這樣的巾幗英雄？兒童詩篇中國，是詩的國度。詩是用精練的語言表達最豐富的情感。今天，我們從現(xiàn)代詩的花園里，采下幾片切合我們兒童心理特點并且適合我們閱讀欣賞的最絢麗的花瓣，獻給親愛的同學們。讓這跳動的語言，帶給你無限的樂趣。徐 魯童年是一本打開的書，有多少秘密在等待你。不要問我：將來會怎樣？我的夢想在哪里？ 這世界很小又很大，一本書，就是一個小階梯。打開它，讓你的故事，就從現(xiàn)在開始??春之消息鄭振鐸楊柳醒了!微微地張開倦眼。煦的春風，把他披上綠裳。好明亮的日光呀！楊柳打開大門，迎接這絢爛的朝陽?？鞓返暮⒆觽冃Φ溃?“春天來了，來了，楊柳出來了?！辈恢篮托柼桇?兵有個小朋友，名叫“不知道”，一天大清早，碰見“小問號”?！靶柼枴眴栠@又問那，“不知道”都說：“不知道!” 問他一百個“為什么”，他說一百個“不知道”?！靶柼枴保眯慕?，“你是怎么啦，盡說不知道？” “不知道”笑了笑：“我的名字嘛，就叫‘不知道’。” “小問號”，皺眉毛，“你呀，啥也不知道，這可怎么好？” “不知道”，把頭搖，“你問‘這可怎么好？’，我也不知道?！?“小問號”，跳了跳，跳進“不知道”的小書包，跟著他，到處跑，跟著他，上學校?！靶柼枴币豢匆姟安恢馈卑杨^搖，就知道“不知道”想要說：“不知道！”“小問號”連忙伸出小腦袋，問這問那問個沒完沒了，“不知道”越聽越有味，把人家的問答統(tǒng)統(tǒng)記牢。“不知道”和“小問號”，做了朋友很要好 后來，你猜怎么了？ “不知道”改名兒啦！改成了“都知道”。星星作者：臧克家我愛聽，人家把星 叫做星星。夜空是另一個世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近。它們是那么渺小，渺小得沒有名字，它們用自己的光圈，告訴自己的存在。仰起臉來，向著那白茫茫的銀河，一，二，三，你數(shù)，呵，它們是那么多，那么多??字典公公家里的爭吵金逸銘字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的原來是標點符號?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻螅犓麄兊纳らT提得多高。感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調(diào)皮的小逗號急得蹦蹦跳。首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲： “伙伴們，我的感情最強烈，文章里誰也沒有我重要！”感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是小問號： “哼，要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考？”小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號： “要是我們不把句子點開，文章就會像一根長長的面條。”學問深的要算省略號，它的話總是那么深奧： “要講我的作用么?? 哼，不說大家也知道?！彼礁叩囊獢?shù)句號，它總愛留在后面作總結(jié)報告： “只有我才是文章的主角，沒有我，話就說得沒完沒了?！贝蠹覡幍貌豢砷_交，字典公公把意見發(fā)表： “孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙?！暗嗡畢R成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強調(diào)，任何時候都不要驕傲！”小朋友，你聽了字典公公家里的爭吵，心里想的啥，能否讓我知道？秋天洪志明 秋天 樹林里 下著彩色的雪樹林里的小動物 淋著彩色的雪 蓋著彩色的被子 做著彩色的夢夢里都是秋天彩色的笑聲 秋天，樹林里 下著彩色的雪 黃色的、金黃色的雪散發(fā)著黃色的、金黃色的香味秋天，金黃色的香味 在小動物們 彩色的夢里飄著??！好香、好美的雪喔！帽子的秘密柯巖我的哥哥可不是個普通的人，他是一個三年級生； 他一連考了那么些個五分，媽媽送他一頂帽子當獎品。這頂帽子的顏色可真藍，漆黑的帽檐亮閃閃； 別說把它戴在頭上，就是看看心里也喜歡?？墒沁@頂帽子有點奇怪，它的帽檐老是掉下來，媽媽把它縫了又縫，不知道為什么它總是壞。媽媽叫我跟哥哥一塊兒，好看看帽檐怎么會掉下來，可是哥哥只要一見我，馬上就把我趕開。今天我偷偷地到了他的學校，這事兒一下子就弄明白，他們七八個三年級生，一出校門就把帽檐扯下來。他們在空地上來回地跑 又喊“靠岸”又喊“拋錨”，哥哥拿著個望遠鏡木頭的，四面八方到處瞧。我還沒決定躲不躲，望遠鏡已經(jīng)瞄準了我，忽然背后一聲喊，我叫人抓住怎么也掙不脫。兩個水兵向哥哥敬禮，報告抓到了什么“奸細”，哥哥看也不看我一眼，就下命令把我槍斃。我生氣地說：“我不是什么奸細，我是你的弟弟!” 可是哥哥皺著眉說： “是奸細就不是弟弟!”這么欺負人還能行? 我就又踢又打吵個不停，兩個水兵只好安慰我，說槍斃是假的一點不疼。我說：“反正我不能叫你們槍斃，不管它疼還是不疼； 我長大了要當解放軍，隨便說我是奸細就不成!”水兵們都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙說：“這可不是個膽小鬼，歡迎他參加我們39。海軍部隊39?！蓖砩衔一丶乙娏藡寢?，我向她談了船艙又談甲板，我告訴她什么叫做艦隊，還說天下最勇敢的就是海員。至于哥哥的帽子嘿…… 我說：“這是秘密您最好別管。媽媽摸著我的頭發(fā)笑了： ”那好吧，親愛的海員!“我奇怪媽媽怎么知道，她說：”這也是個秘密?！?她說她還有幾句話，托我給所有的小水兵捎去：”真正的海員堅強英勇，熱愛祖國熱愛勞動，你們能不能學習英雄，不看帽子要看行動!“ 種眼淚的孩子高洪波我把眼淚種在媽媽的手背上，媽媽的手中長出動物園的門票，” 于是，我和小猴子聊天 向大狗熊問好。我把眼淚種在爺爺?shù)暮永?，爺爺?shù)暮?長成一棵大榕樹，于是，我聽到百靈和畫眉 嘀哩哩地歡叫。我把眼淚種在爸爸的書桌上，爸爸的書桌長出一本又一本畫報，于是，我和獨眼巨人打仗 還和爸爸尋找金銀島。我覺得 我是一朵云，一朵會落淚的云，當然，誰也不知道 我哭的時候，心里卻在暗暗發(fā)笑。抓住時間姜華 時間是水中的魚 游得極快 一不小心它就溜得無影無蹤 每一個人都有 自己特定的時間 這個時間只有自己才能把握 時間是一尾魚 在又密又牢的網(wǎng)中 時間是無望的魚 抓住時間讓生命鐫刻在流失的 時光中 成為一個事實 抓住時間 將知識的花環(huán) 懸在自己的脖頸 歲月永恒 知識是一張網(wǎng)風箏關(guān)登瀛 風箏，在春風里飄。飛過花叢，飄過樹梢，迎著春汛，追逐春潮。風箏，在春風里飄。江北的山野，舉起一只只花籃； 江南象彩色的錦緞，在春光中閃耀；藍天中的雁，一行行透明的詩； 枝頭的鳥，啼出曲曲動人的音樂。一片春汛連著一片春汛，一個喜報又一個喜報，呵，祖國，乘春的列車，向未來迅跑。我把手中的風箏線，貼近耳朵，聽風箏說，它將把春的喜訊，向我報告。小弟和小貓柯巖我家有個小弟弟，聰明又淘氣，每天爬上又爬下，弄得滿頭滿臉都是泥。媽媽叫他來洗澡，裝沒聽見他就跑； 爸爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛咯咯地笑。姐姐抱來個小花貓，拍拍爪子舔舔毛，兩眼一瞇，“妙??妙??” 誰跟我玩，誰把我抱？弟弟伸出小黑手，小貓連忙望后跳，胡子一撅頭一搖：“不妙，不妙，太臟太臟我不要！”姐姐聽了哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛；小弟弟聽了真害臊：“媽，媽！快快給我洗個澡！”落 葉洪志明秋天 每一枚落葉 都躺在地上 做著彩色的蝴蝶夢風哼著輕快的歌曲 從金黃色的落葉中 穿過一下子就驚起滿天的蝴蝶 每一枚落葉 都在金黃色的風里 實現(xiàn)了它 美麗的夢想河馬寫詩高洪波動物園里的河馬無事可做，突然想寫一首詩。因為他知道自己的祖先，曾寫過赫赫有名的著作。他的祖先在希臘，寫過史詩《伊利亞特》。荷馬的大名盡人皆知，他的后代怎能那么懦弱！大河馬整天構(gòu)思，在池中攪起水花浪波。吃起水草味同嚼蠟，小眼珠變得黯然失色?？春玉R這么辛苦地創(chuàng)作，一只麻雀跑過來饒舌： “聽說荷馬是人的名字，和你的種族沒有瓜葛！”河馬一聽大為光火，一口水噴走多嘴的家伙。他認定麻雀出于嫉妒，才進行這么惡毒的挑撥。河馬為了祖先的榮譽，至今仍在苦苦地思索。哪怕成不了一名詩人，他也能變?yōu)橹膶W者?？茖W的種子尹世霖爸爸說我愛胡思亂想，媽媽說我的膽子太大； 可我說他們的眼睛，沒有看清時代的變化。爺爺小時候愛木頭槍，媽媽小時候愛布娃娃； 雙腿夾一根竹竿，就是奔馳的駿馬。我愛望著夜空游動的人造衛(wèi)星，把一個個星圖描畫； 想著有朝一日，乘飛船探訪天涯。我愛看熒屏上的海底世界，辨認各種魚蟹、龍蝦； 向往去富饒的大海，采礦、牧魚、安家。我們今天的眼前世界，是這樣美妙，這樣廣大； 我們的理想小鳥，飛翔在無垠的藍天下。如果說科學是一粒種子，這種子已在心田萌芽； 明天，閃著奇光的科學之果，將獻給我們美好的國家。歡樂的小鳥白冰媽媽的目光，是歡樂的小鳥，當我悲傷的時候，小鳥把我的淚珠銜跑。媽媽的話音，是歡樂的小鳥，當我痛苦的時候，小鳥把我的痛苦趕跑。媽媽的歌聲，是歡樂的小鳥，它領(lǐng)我走進彩色的夢，去和小鹿一起追趕熊貓，還騎著五彩的孔雀，飛進長滿娃娃樹的山坳……給老師 梅紹靜多么想做一棵綠樹，初春的季節(jié)站在你的窗前。你會驚喜地凝望我的新葉，或者叫一聲：“發(fā)芽了，快看！”為了讓你這樣地看我，我悄悄地送走每一個黑夜和白天。——我在從地下、從天上吸取營養(yǎng)，讓光彩滲進我的每一張葉片。詩的王國魯兵我來講個故事，從前—— 也許就是現(xiàn)在 有這么個地方天永遠是藍的 象藍寶石那樣藍 太陽都用金液 染得每塊黑泥發(fā)亮蜜蜂忙著釀蜜 蚯蚓忙著耕田 小小的螞蟻 也擔任了運輸隊長誰工作，誰就快樂 他們吃著自己的糧食 花為什么開了 小鳥為他們歌唱野狗愛搗蛋 他被處罰了 水蛇不能再吃青蛙 狼也不敢再欺侮山羊豬玀老愛睡覺 就要活活餓死 小偷刺猬成了勞動英雄 斑鳩自己動手造住房我的故事講完了 這是什么地方 你知道嗎？ 你先來想一想這是詩的王國 每個人都工作 每個人都快樂 每個人都是國王星 星 草金波從天上落下的星星 深深地埋進春天的泥土中 有春雨靜靜的澆著星星草 開放的花朵也靜悄悄當金色的季節(jié)到來 我們就去收獲星星 掛在冬夜的房檐下 讓寒冷的夜色也亮晶晶小讀者的獻詩——獻給冰心老人方敬滿天繁星許多小姑娘的眼睛一泓春水潺潺流向大海母親那詩的天空 眨著女兒們的眼睛 那詩的大海 播來母愛的匯潮音而今提來了小桔燈 地上閃爍著星星映帶著海的波光 一副慈祥的面影一片光一片愛心 照著孩子們的路徑溫暖