【正文】 淹 C、拓展延伸請(qǐng)大家把“愛(ài)”的范圍再擴(kuò)大些，談一談人與自然、人際關(guān)系、親情、友情、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)自己等方面的看法。（教師引導(dǎo)學(xué)生大膽去說(shuō)，給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)）老師：看來(lái)同學(xué)們課后下了不少功夫，朗誦中流露著愛(ài)的真情。接下來(lái)，我們進(jìn)行愛(ài)的歌曲演唱，看誰(shuí)唱得好。（也可以采用歌曲播放的形式，讓學(xué)生欣賞）☆郭峰《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》 ☆韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)》☆周華健或臧天朔《朋友》老師：如果沒(méi)有愛(ài)，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒(méi)有愛(ài)，花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒(méi)有愛(ài)，人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒(méi)有愛(ài)，彼此之間聆聽(tīng)不到關(guān)切的問(wèn)候與促膝的暢談┉是啊，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。四、愛(ài)心傾訴，生活交流。老師：在我們的日常生活中，時(shí)時(shí)感悟著“愛(ài)”這種博大的感情，尤其是在對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)上，在你的村子附近，在我們的生活里，也許就有這樣真切的故事，下面就讓我們來(lái)交流一下我們的生活見(jiàn)聞和感受吧，講講自己或他人給親人、給他人、給社會(huì)以關(guān)愛(ài)的感人事跡，從而更好地陶冶我們愛(ài)的情操。“關(guān)愛(ài)身邊的伙伴”：側(cè)重傾訴怎樣針對(duì)需要關(guān)愛(ài)的伙伴，給予切實(shí)的幫助?怎樣使伙伴能感到集體的溫暖，與大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?（說(shuō)話(huà)要注意掌握分寸，要得體，要尊重同學(xué)的自尊心。）“同在一片藍(lán)天下”：側(cè)重傾訴對(duì)街頭墻角那些擺小攤，撿破爛的感受。從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行，要說(shuō)真話(huà)，訴真情。“人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)”：側(cè)重傾訴我們應(yīng)當(dāng)采取哪些行動(dòng)，來(lái)幫助那些需要幫助的弱者?要有一定的關(guān)愛(ài)目標(biāo)，要提出具體的行動(dòng)方案，不要空談，要注意引導(dǎo)學(xué)生提供力所能及的幫助。老師：聽(tīng)了這些，我們深有感受，但在社會(huì)上還有不少的反面現(xiàn)象，象丟棄親子、虐待老人等慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。下面請(qǐng)同學(xué)們列舉一些，說(shuō)說(shuō)自己的感受，以及改變的策略。五、愛(ài)心主題，寫(xiě)作提升。老師：世界是因?yàn)橛袗?ài)的存在才變得如此和諧而美好。讓我們點(diǎn)燃愛(ài)的火花，調(diào)饋真誠(chéng)、播種愛(ài)心、把溫馨和幸福灑向人間。讓更多的生命擁有綠色的希望，讓更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。下面請(qǐng)同學(xué)們放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作。寫(xiě)記敘文，首先要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開(kāi)敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相類(lèi)似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚?xiě)一件事，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“人生關(guān)愛(ài)”的主旨。寫(xiě)議論類(lèi)的文章，需要確定自己的觀點(diǎn)是什么(論點(diǎn)鮮明),然后舉出典型的事例和道理來(lái)證明(論據(jù)充分),思路清晰之外，最好能寫(xiě)出一定的文采。寫(xiě)一篇以“愛(ài)”為話(huà)題的300字以上的小作文，題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。盡量寫(xiě)出自己獨(dú)特的體察和感悟。老師小結(jié)：懂得關(guān)愛(ài)別人的人是世上最幸福的人。曾記得有首歌這樣唱：“愛(ài)你就等于愛(ài)自己。”這句話(huà)太妙了。但我覺(jué)得這句中的“你”不是一個(gè)人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。六、課堂總結(jié)活動(dòng)收獲：提問(wèn)：同學(xué)們，我們感受了這一番“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)后你有什么收獲和感受呢？（可談對(duì)關(guān)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，合作探究的樂(lè)趣等）學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師適時(shí)予以鼓勵(lì)。小結(jié)：通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們把目光投向了社會(huì)的弱勢(shì)群體，也投向了班級(jí)里的同學(xué)，使我們的心靈得到凈化，得到洗滌，得到升華，我們不再有以前的鄙夷與傲慢，而代之以慈善和關(guān)心。是啊，不管時(shí)代怎樣變遷，人類(lèi)愛(ài)的主題是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。讓我們?cè)谡n后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛(ài)的主題有關(guān)的故事，從我做起，從身邊的每一件小事做起，手拉手、心連心，讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨我們。布置作業(yè)（1）、課外閱讀書(shū)籍：《愛(ài)的教育》《泰戈?duì)栐?shī)選》。（2）、課外聽(tīng)《讓愛(ài)住我家》《神奇的九寨》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲，讓學(xué)生更深地感受充滿(mǎn)愛(ài)的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛(ài)的情感。附：愛(ài)心故事暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚(yú)。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚(yú)兒只有死路一條。一個(gè)小男孩正一條條的將小魚(yú)撿起來(lái)，扔進(jìn)大海。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚(yú)在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚(yú)的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚(yú)的生命。小男孩的愛(ài)心令人肅然起敬。愛(ài)是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。平安扣（畢淑敏）①女友送我一只翡翠平安扣，紅絲繩系著。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色迷蒙。扣的正中心有一個(gè)完整的孔，仿佛一只竹簫橫斷。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。②我問(wèn)友人：它是真的翡翠嗎？友人說(shuō)：只是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的石頭而已。③我把平安扣摘下來(lái)說(shuō)：“既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢(qián)的?！雹芘笥褤崦桨部壅f(shuō)：“它和銅錢(qián)實(shí)在是大不相同。銅錢(qián)外圓內(nèi)方，上書(shū)‘通寶’的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實(shí)在錙銖必較之相。平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無(wú)限。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠(yuǎn)。在它微小的空間里，蘊(yùn)涵了整個(gè)壯麗的大自然。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安?！雹菸覈@了口氣說(shuō)：“講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經(jīng)滄桑之后，怎樣才能清風(fēng)朗月圓潤(rùn)如初？”⑥友人陪著我嘆氣說(shuō)：“是啊！沒(méi)人能承諾我們一生永遠(yuǎn)晴天，沒(méi)人能預(yù)知草莽中潛藏著毒蛇，沒(méi)人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)?，沒(méi)人能掐算出何時(shí)將至大限??從這個(gè)意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒(méi)有絲毫用處的。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。任你弱水三千，我自談笑風(fēng)生，誰(shuí)又能奈何我們呢？你我也許不知道，命運(yùn)將在哪一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們確知，即使匍匐在地，也依然強(qiáng)韌地準(zhǔn)備著爬起??”⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。友人說(shuō)：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。每個(gè)人，都是自己的平安扣啊！”范文欣賞太陽(yáng)總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽(yáng)光溫暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流進(jìn)我們每一個(gè)人心中。我們身邊就有這樣一位李阿姨，她無(wú)私地將自己春天般美好的愛(ài)，以特有的方式奉獻(xiàn)給身邊的人。逢年過(guò)節(jié)，她都會(huì)給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。在外開(kāi)會(huì)時(shí)，拾到巨額還給了失主。她做的大大小小的好事舉不勝舉。其中，資助貧困學(xué)生最值得一提。起先，她資助了一個(gè)禾豐村的貧困生夏杰。她不僅資助他學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心夏杰的生活，還常常拎著大包小包去看望夏杰。她不僅幫助了夏杰，還幫助過(guò)許多貧困生。就在這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，她路過(guò)蟹浦小學(xué)時(shí)，碰到一個(gè)因繳不出學(xué)費(fèi)而想輟學(xué)的學(xué)生。她見(jiàn)此情景，說(shuō)：“再窮也不能窮教育。”說(shuō)完，毅然為這個(gè)不知名的孩子交了書(shū)學(xué)費(fèi)。讓這個(gè)因貧困而失學(xué)的兒童又重返校園，重新拿起了課本。懂得關(guān)愛(ài)別人的人是世上最幸福的人。這正是“助人為樂(lè)”或是“施比受更幸?！卑?！只懂得愛(ài)自己，只會(huì)“受”的人，必會(huì)像那死海一樣毫無(wú)生氣；而懂得“施”的，就會(huì)像運(yùn)河一樣，生機(jī)勃勃。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不一定要做什么壯烈的事。在我們身邊就有許多關(guān)愛(ài)別人的表現(xiàn)：公交車(chē)上的禮貌讓座，節(jié)假日的加班加點(diǎn)，街道上的義務(wù)勞動(dòng)??這樣的事真是數(shù)不勝數(shù)。像他們那樣的人是生活在天堂里的，他們的生活一定是幸福美滿(mǎn)的，他們的行為也是受人尊敬的。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧！多為別人考慮一點(diǎn)，我們也會(huì)生活在天堂中，也會(huì)享受到幸福，也會(huì)受到人們的稱(chēng)贊。記住“愛(ài)你就等于愛(ài)自己！”努力關(guān)愛(ài)別人吧！