理論學習制度-資料下載頁
2024-11-15 22:42本頁面
【正文】 緊圍繞機構編制管理工作，每年深入基層進行專題調研。每人每年至少要撰寫二篇理論聯(lián)系實際的論文或調研報告，并在及時組織研討會進行交流。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現(xiàn)行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯(lián)系工作實際，聯(lián)系改革開放和經濟建設的實踐，聯(lián)系當前面臨的形勢和任務，聯(lián)系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養(yǎng)，使決策更具有科學性和針對性。要把學習政策法規(guī)和業(yè)務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業(yè)務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業(yè)務學習和工作，以自身的業(yè)務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。四、學習紀律和考核辦法，特別是領導班子成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向支部書記請假，并須經同意。，并按要求、時間完成論文或調研報告。黨支部可將優(yōu)秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發(fā)表。，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發(fā)言和學習成果等資料。第五篇：村干部理論學習制度高嶺村村干部理論學習制度為切實加強村干部的理論學習，建立村干部理論學習的長效機制，促進村干部理論學習的制度化、經?；?，進一步提高村干部的思想覺悟和理論水平，增強村干部運用科學理論解決實際問題的能力，特制定本制度。一、理論學習的內容（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習《黨章》以及各個時期黨的路線、方針、政策。（二）把黨風廉政建設做為學習重點，對村干部進行黨的基礎知識教育、黨的宗旨教育、黨紀教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育等。（三）面對新形勢、新任務，組織干部學習現(xiàn)代的科技、教育、管理、法律等知識，不斷提高村干部的服務能力和水平。（四）學習精神文明建設的相關內容，學習三個文明協(xié)調發(fā)展的內容以及文明創(chuàng)建工作的相關要求。二、理論學習形式（一）帶頭學習。村干部要帶頭學習理論，要根據(jù)不同時期黨建工作的需要，組織學習新的理論和新的知識。（二）集中學習。每月至少集中學習一次，根據(jù)學習計劃，結合中心工作開展學習，并采取學習文件、問題討論、黨課教育、警示教育等多種學習形式。（三）自學。在集中學習的基礎上，大力提倡自學，廣泛開展讀書活動，通過寫讀書筆記、心得體會等形式，不斷提高學習效果。三、時間安排（一）每月集中學習一次。（二）每年進行一次黨課教育。四、學習要求（一）要把政治理論學習、業(yè)務知識積累、黨性鍛煉修養(yǎng)緊密結合起來，堅持理論聯(lián)系實際，突出重點，注重實效。（二）要把理論學習與個人的思想實際結合起來，通過學習，提高思想覺悟和理論水平，增強宗旨意識。（三）建立考勤登記制度，嚴格學習紀律。不得無故缺席，因故不能參加學習的，要事先請假，事后要及時補課。（四）認真撰寫學習筆記和心得體會，做學習的表率，以自己的實際行動來進行理論學習。（五）定期檢查學習活動的落實情況，提升村干部理論學習的效果。
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