領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)制度-資料下載頁
2025-10-16 03:40本頁面
【正文】 和教育發(fā)展的需要，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展，特制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度：領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)；中層行政人員也須參會(huì)。根據(jù)上級(jí)組織的總體要求和幼兒園的工作目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。每月組織一次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)、教育局有關(guān)文件精神等，學(xué)習(xí)中班子成員要積極思考，發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容與幼兒園工作實(shí)際相結(jié)合，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并作好學(xué)習(xí)會(huì)議記錄。為保證學(xué)習(xí)的出勤率，確保班子成員的學(xué)習(xí)達(dá)到100%，如遇特殊情況必須提前一天請(qǐng)假，組長(zhǎng)將調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，保證全體班子成員出勤。注重個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)自學(xué)、有學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)形式采取閱讀、看錄象、參觀考察、專題研討、寫心得體會(huì)等。學(xué)習(xí)工作中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，將學(xué)到的理論知識(shí)用到自己的實(shí)踐中去，結(jié)合自身的崗位職責(zé)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子作用，力求取得實(shí)效。學(xué)習(xí)中涉及有關(guān)個(gè)人問題、敏感問題和具體人事不能外傳，特別是對(duì)討論中不成熟的決定，不能隨意泄露，工作中堅(jiān)持原則，有大局意識(shí)。根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及園務(wù)工作目標(biāo)，主動(dòng)負(fù)責(zé)分管工作，并承擔(dān)責(zé)任，工作中經(jīng)常思考、尋找不足，提出建議，不斷改進(jìn)，完成工作目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中做到相互理解、相互尊重、相互支持、團(tuán)結(jié)合作。第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度巴州區(qū)興文中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持每月兩次以上的政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、教育法規(guī)、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)校階段性工作。每開學(xué)初要制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃和班子成員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并全面做好落實(shí)。學(xué)習(xí)要做到自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)校確定必學(xué)書目和自選書目，將理論靈活運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。領(lǐng)導(dǎo)干部要按時(shí)參加全校教職工每雙周一次的政治學(xué)習(xí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要參加黨支部組織的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記，帶頭交流學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺按上級(jí)規(guī)定參加上級(jí)各部門組織的理論學(xué)習(xí)班，并按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要按時(shí)參加年級(jí)組、教研組組織的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)，并做好各組教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
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