【正文】 帶給我們的震撼卻如同老張的感覺(jué)一樣神圣。如果我們把教室里的那幾十雙眼睛都看作是自己孩子的一雙眼睛，也許教育的責(zé)任、使命會(huì)被我們?cè)忈尩酶用利悘氐滓恍Ｒ虼?，我在日常的班?jí)管理中，就時(shí)時(shí)處處注意，盡量把所有的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)看待?？赡苁俏页鯙槿烁傅脑颍谖覀儼嗪⒆拥纳砩?，我總能發(fā)現(xiàn)我女兒的影子，所以我就把這種情感遷移到班級(jí)管理中來(lái)，果然獲得了意想不到的效果。那怪冰心老人就曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切?！彼摹⑶谇趹┳鋈?，踏踏實(shí)實(shí)做事無(wú)論是在班級(jí)管理，還是在教育教學(xué)上，我都以“勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”來(lái)要求自己。一個(gè)好的班集體，除了出色的學(xué)生們還要有一個(gè)能夠以身作則的老師。所以，在日常生活中，我都盡量做到以身作則——要求學(xué)生做的，我先做；要求學(xué)生讀的，我先讀；要求學(xué)生寫的，我先寫，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做表率，起到模范帶頭作用。再教育教學(xué)中，我盡量做到“三多（即多請(qǐng)教、多看書、多實(shí)踐）”，通過(guò)這三多，我學(xué)習(xí)到了老教師的一些好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，接觸到了當(dāng)代先進(jìn)的一些教育教學(xué)理念，并通過(guò)實(shí)踐摸索出了一套適合自己的教育教學(xué)方式。此外,我還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如我校的書香校園建設(shè)，中青年語(yǔ)文教師習(xí)作大賽，泰安市師生同題寫作大賽，泰安市小學(xué)語(yǔ)文課題展示活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但我深知這些成績(jī)的取得是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助分不開的，所以，在這里對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝。也請(qǐng)各位老師一如既往的指出我的缺點(diǎn)與不足，我一定虛心接受，積極改正?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這不僅僅是一個(gè)時(shí)代的聲音，更是每一位家長(zhǎng)最殷切的呼喚。放棄或者放松對(duì)任何一個(gè)孩子的教育，也許可以卸下我們很多的苦惱，可以減輕我們很多的負(fù)擔(dān)，可以消除我們很多的壓力。但是，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，其損失卻是百分之百！最后，就讓我用當(dāng)代著名的哲學(xué)作家周國(guó)平的一段話結(jié)束我的發(fā)言，他說(shuō)：幸福有兩點(diǎn)：一是做自己真正喜歡做的事情，并且做的讓自己滿意，而且能夠靠這個(gè)來(lái)養(yǎng)活自己；二是和自己喜歡的人在一起，并且讓他們感到快樂(lè)，自己也從中感受到快樂(lè)。這就是真正的幸福。謝謝大家！第五篇：2010班主任工作述職報(bào)告時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期很快結(jié)束了。在本學(xué)期，我是任初一一班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，科任老師們的配合幫助下，我在班級(jí)管理中做了一些工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、加強(qiáng)班干部培訓(xùn)，完善學(xué)生自主管理體制繼續(xù)狠抓班干部的培養(yǎng)工作，同時(shí)在班內(nèi)有一般學(xué)生成立了五大自主管理委員會(huì)自主監(jiān)督和管理日常工作，并且有日記錄，讓大部分學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺(tái)去體驗(yàn)成為管理者的自豪感同時(shí)也體會(huì)一下管理者在管理中的辛酸和苦衷，去體驗(yàn)被管理的叛逆心理和內(nèi)心的不滿，將心比心，讓他們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有相互理解才能萬(wàn)歲，只有和諧相處才能相互促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展的道理。收效很好，學(xué)生習(xí)慣好多了，這樣比我們苦口婆心的講給他們那么多的大道理實(shí)用的多，相信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我想我不一定成為學(xué)生命運(yùn)的決定者，但我們可以努力成為學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的不可或缺的加油站，成為學(xué)生騰飛藍(lán)天的助推器二、加強(qiáng)小組建設(shè)，培養(yǎng)有效的小組學(xué)習(xí)首先加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，在學(xué)習(xí)中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)一種民主的、寬松的、和諧的小組氣氛。指導(dǎo)小組長(zhǎng)課前明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，并學(xué)會(huì)合理分配組員任務(wù),并且指導(dǎo)組長(zhǎng)如何根據(jù)科任老師的要求快速開始合作、探究,這是小組合作學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的理解互相交流,形成小組的學(xué)習(xí)成果。利用小組平時(shí)表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝小組，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，這一競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的設(shè)置,再次激起了學(xué)生思考、探索、合作交流、通過(guò)小組齊心協(xié)力開動(dòng)腦筋,學(xué)生們?cè)俅伪虐l(fā)出新的思維火花。爭(zhēng)取好成績(jī)。通過(guò)開展組與組的競(jìng)爭(zhēng)、組與組的評(píng)價(jià)、全班的評(píng)價(jià)及師對(duì)生的評(píng)價(jià),給每個(gè)成功的小組都給予了肯定的評(píng)價(jià),使學(xué)生品嘗到了合作學(xué)習(xí)成功的愉悅情感。從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、加強(qiáng)教室文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛，我們組織了以走進(jìn)古詩(shī)園，古詩(shī)文欣賞，詩(shī)海泛舟，誦讀經(jīng)典試問(wèn)，奠基人生底色等為主題的古詩(shī)文手抄報(bào)并建設(shè)了班級(jí)文化墻，同時(shí)，利用圖書角積極引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典名著，讓學(xué)生感到進(jìn)入教室就會(huì)有抬頭背古詩(shī)，低頭看名著，起筆成文章的感覺(jué)，感到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，從而愿意主動(dòng)地學(xué)。真正的變要我學(xué)成我需要學(xué)。為幫扶學(xué)困生學(xué)習(xí)，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，我們還共同建立了學(xué)習(xí)指導(dǎo)咨詢臺(tái)，并且8名好學(xué)生組成了幫扶小組，剛開始效果不好，我也找了很多方法，覺(jué)得最有效的是一次學(xué)習(xí)小組會(huì)上的談話當(dāng)我們談到好學(xué)時(shí)我說(shuō)，你們現(xiàn)在被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)生都很高興，除了自身勤奮努力外，還有一個(gè)重要原因那就是我班這些特需要幫助的學(xué)困生的存在，他們?cè)谠u(píng)選時(shí)把選票毫不保留的投給了使你有了一次爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)會(huì)，那么，我們應(yīng)該懂得感恩才是，是不是應(yīng)把自己的知識(shí)和好的學(xué)習(xí)方法也教給他們呢？也讓他們體會(huì)到進(jìn)步的的喜悅呢我記得當(dāng)時(shí)引用了一段廣告詞叫在一個(gè)集體中單個(gè)好不叫好，大家好才是真的效果很好，自此，每天他們?cè)诎鄡?nèi)隨時(shí)接受同學(xué)們的咨詢，并且還很受同學(xué)的歡迎。我還給他們附上指導(dǎo)記錄表，一是對(duì)他們工作的肯定，同時(shí)督促他們有意識(shí)的帶頭去營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這種方法初見成效，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛也比原來(lái)好多了。從中我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生還是挺懂事的，只要教育得當(dāng)，只要你能讓他們?yōu)槟愣袆?dòng)，他們就會(huì)時(shí)常為你著想，從而也時(shí)常為別人著想了。這樣工作也好做多了。四、美化教室環(huán)境，營(yíng)造溫馨的生活空間，滿足學(xué)生內(nèi)心的渴望，滿足學(xué)生的精神需要。我們?cè)诮淌依镌苑N了盆盆剛種植的花草。利用課間與同學(xué)們一同接水澆花，一同關(guān)注植物的生長(zhǎng)情況，一段時(shí)間過(guò)后，班內(nèi)的花草更較旺盛了。教室里一片生機(jī)勃勃的景象，課間學(xué)生們侍弄花草、觀察植物生長(zhǎng)、交流自己的新發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子之間的交流增多了，我與孩子之間的交流也增多了，學(xué)生臉上的笑容也多了，任課老師的笑容也多了，而且，孩子們的觀察興趣、高雅情趣的培養(yǎng)也有成效了amp。amp。教室里充溢著和諧的氣氛，教室里安靜多了，吵鬧少了，學(xué)習(xí)的多了，違反紀(jì)律的少了。有效地利用教室的空間資源，合理地美化教室環(huán)境，積極營(yíng)造出溫馨的情感氛圍，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)，使教室真正成為孩子們樂(lè)于棲息的生活空間，成為他們留戀的地方。五、今后工作方向一學(xué)期下來(lái)，能看得到，班級(jí)取得了一些成績(jī)，然而也存在許多不足，如學(xué)生的紀(jì)律性還不強(qiáng)，勞動(dòng)方面總是不夠自覺(jué)等。在今后的工作，我班要向這些方面再用功，要加強(qiáng)對(duì)班干的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高班干的執(zhí)行力，繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)讓學(xué)生真正成為全面發(fā)展的合格中學(xué)生。