【正文】 家長知道從哪些方面教育孩子,怎樣教育孩子。并隨時與老師配合,了解學生在家里的生活,、,深得家長的好評,收到良好的反應。在課余,還應該利用各種機會和他們閑聊,與學生進行個別座談,就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),及時解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。最后校長要求班主任們在忙碌的工作之余要多做思考，要在日常工作中堅持不懈地對學生進行理想信念教育、自 信心教育、文明禮貌教育、價值觀教育以及安全教育、環(huán)境教育、人際關系教育等等，進一步提高我校得德育工作水平。第五篇：班主任培訓記錄一班主任培訓記錄時間： 2001年8月20日地點：辦公室參加人員：全體班主任一、班主任的職責：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學生），開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。、校聯(lián)絡工作。每學期家訪學生人數(shù)的 50% 以上。關心和指導學生的校外生活。 ——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。（二）事的管理日常工作與活動，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標。，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。，有目的地開展有質量的活動，（三）物的管理班級財產、等木質用品如有損壞及時報修。，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。，教育學生愛惜。 ——教育學生養(yǎng)成良好習慣，各伺其位，并經常清點。二、班主任每日常規(guī)工作早讀、衛(wèi)生保潔、晨會、課堂紀律、學生放學、值日生 ??每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。早讀——、按時進班，主動和學生打招呼。、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。、其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務。衛(wèi)生保潔、督促學生按時到校參加早晨勞動。、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。晨會—、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。課堂紀律管理——、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決。學生放學——按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規(guī)則。雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。三、好習慣培養(yǎng)我校的班主任工作是以好習慣培養(yǎng)為重點的，在我們日常工作中，培養(yǎng)學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是三個學期我們反復提出的“十大好習慣”，我覺得這十個好習慣不僅適用于學生，也適用于我們老師。（一）、一聲問好：、走進校園后主動向老師、同學問好。、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。、要先教如何問好，包括上下課的師生問候。、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。、在家庭、也要學會問候他人。（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕在上學期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習慣。、進出教室不奔跑，不吵鬧。、課間休息說話要輕。上學期學生要求我們老師也遵守。我們在教育學生時也應控制音量。（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上書廂里。、每個課間，先做好下節(jié)課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因為一節(jié)課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節(jié)課營造一個整齊的環(huán)境。、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。、我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。（四）、自覺：早讀、自覺勞動、自覺作業(yè)、自覺早讀：前面已經講過，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。自覺開展課外閱讀。、自主勞動：（1）中午的值日生應該在到校后開始午間保潔，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。（2）放學后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。