王乃華百合花學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:41本頁(yè)面
【正文】 這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò) 大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物。關(guān)于小說：以塑造人物形象為中心, 通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)與個(gè)人生活, , 即生動(dòng)的人物形象, , ，效果檢測(cè)（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂（）木訥（）憨（）厚搭訕（）嬤（）砦（）磕（）瞅（）執(zhí)拗()虔（）誠(chéng) 發(fā)髻（）忸怩（）尷尬（）（二）掌握下列字詞。張皇：恐慌，慌張忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。尷尬：（神色、態(tài)度）不自然。5 訕訕：難為情的樣子。虔誠(chéng)：恭敬有誠(chéng)意。（三）文章寫了哪幾個(gè)人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？“我”、小通訊員、新媳婦通訊員送“我”去前沿包扎所借被子通訊員救人犧牲新媳婦獻(xiàn)被子（四）閱讀作品，梳理文脈 復(fù)述小說的故事情節(jié)，理出情節(jié)開端 通訊員帶“我”去包扎所（帶路）發(fā)展 通訊員隨“我”借被子（借被）再發(fā)展 新媳婦和“我”一起在包扎所救護(hù)（救護(hù)）高潮、結(jié)局通訊員救人犧牲、新媳婦獻(xiàn)出新婚被子（犧牲、獻(xiàn)被）1.“我”在文中起什么作用？線索人物。2.“我”對(duì)小通訊員的情感前后是否有變化？文中找出原句為證?！吧饸鈦怼薄?“發(fā)生了興趣”——“從心底愛上了這個(gè)傻乎乎的同鄉(xiāng)”——懷著崇敬的心情懷想他 ，從她借被和獻(xiàn)被這兩個(gè)情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜 淳樸 善良高潔? 語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫5.“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。并體會(huì)小說塑造人物形象的方法。靦腆、淳樸、勇敢、熱愛生活、善解人意 ，你認(rèn)為該送給誰(shuí)？為什么？要求：先明確送花對(duì)象，找出文章中喜歡他（她）的依據(jù)，經(jīng)過小組討論后，每組派出代表來闡述理由，并深情的朗讀原文。套用句式：我把鮮花送給，是因?yàn)樗ㄋ__(性格特征)，用——描寫方法表現(xiàn)出來。小結(jié)：作者擅長(zhǎng)通過細(xì)膩而有層次的心理活動(dòng)來刻畫人物。這就由遠(yuǎn)到近，由淡到濃，由表及里地刻畫了小通訊員這個(gè)人物形象。其次運(yùn)用典型細(xì)節(jié)是作品的另一重要藝術(shù)表現(xiàn)手段（學(xué)生誦讀文中細(xì)節(jié)部分，如通訊員槍筒里插的樹枝和野花，給“我”開飯時(shí)吃的兩個(gè)饅頭，衣服上被門鉤撕破的衣洞，新媳婦的印有百合花的被子等等），這不僅使得作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，波瀾起伏，而且使人物個(gè)性鮮明，血肉豐滿。，理解主題。結(jié)尾對(duì)百合花的描寫有什么作用？“那條棗紅底色上灑滿百合花的被子，這象征純潔感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！卑俸匣ㄏ笳髁塑娒耖g純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛。百合花為象征，贊頌人物的人性美、人情美?！拔摇痹谖恼轮械淖饔谩Ｒ浴拔摇睘橐朁c(diǎn)，娓娓動(dòng)聽地?cái)⑹龉适?，栩栩如生地描繪人物，并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。“我”是本文的線索人物。：小說沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，卻娓娓地?cái)⑹龉适?，增?qiáng)了作品感人的藝術(shù)力量，同時(shí)恰到好處地運(yùn)用了順敘、插敘、倒敘等多種表達(dá)方式。如開始的情節(jié)用了順敘，路上插入了通訊員在家鄉(xiāng)的情況，為寫通訊員的憨厚作了補(bǔ)充，是插敘。：作品通過小通訊員向老百姓借被子和一位新媳婦為子弟兵拿出自己心愛的嫁妝——一條印有百合花的新被子這樣一件人民戰(zhàn)爭(zhēng)生活中的小事，歌頌了軍民間的魚水深情，贊美了人民戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，表達(dá)了人民對(duì)戰(zhàn)士的崇敬、熱愛，揭示了軍民團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本保證。：在選材上，作者善于從小處著眼，以小見大，來表現(xiàn)深刻主題。作者沒有把眼光放在轟轟烈烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，而是描繪生活激流中的一個(gè)小波瀾、一朵小浪花來反映生活，表現(xiàn)戰(zhàn)士的崇高。圍繞人物的心理活動(dòng)和感情變化，精心選取和細(xì)致描繪雖平凡而富有代表性的生活畫面，以此來揭示人物的思想性格。這是同學(xué)們需學(xué)習(xí)借鑒的。，由表及里、由遠(yuǎn)而近、由淡而濃。（多媒體展示）——依然可愛可敬 回憶初中生活，人美情美。請(qǐng)以此為主題巧構(gòu)思準(zhǔn)確運(yùn)用多種描寫手法給同學(xué)們講講曾經(jīng)動(dòng)情的人、事。字?jǐn)?shù)不少于600字。百合花通訊員新媳婦靦腆、淳樸、害羞、靦腆、善良、勇敢、熱愛生活、深明大義，對(duì)革命 善解人意戰(zhàn)士有深厚的階級(jí)感情軍民魚水情深
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1