【正文】 ?！眲μm、龜背竹??盎然的綠色使房間里充滿了溫馨和暖意。五六十年代添置的紅木家具雖然顯得陳舊，但圖案依舊精美，見證著這個(gè)家庭的風(fēng)霜雪雨，見證著吳先生的攀登科學(xué)之路：即使在六七十年代，受到?jīng)_擊的吳文俊 仍然抓緊時(shí)間從事科研?？茖W(xué)的思維從未停止過，創(chuàng)新的腳步也從未停歇過。2）在吳文俊的學(xué)生、中科院數(shù)學(xué)機(jī)械化研究中心主任高小山的眼里，“吳先生是一位典型的科學(xué)家，是創(chuàng)新的典范，他善于抓住問題的本質(zhì)。我們尊重他不僅僅是因?yàn)樗觊L，更因?yàn)樗娜似罚驗(yàn)樗膶W(xué)問?！痹缭诎雮€(gè)世紀(jì)前，吳先生就把世界范圍內(nèi)基本上陷入困境的拓?fù)鋵W(xué)研究繼續(xù)推進(jìn)。45年前的1956年，37歲的吳文俊因其在拓?fù)鋵W(xué)上的杰出成就，與華羅庚、錢學(xué)森一起獲得當(dāng)時(shí)的“最高科技獎(jiǎng)”——國家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，第二年他成為了當(dāng)時(shí)最年輕的中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。魯班的故事魯班家世世代代都是工匠。在這個(gè)勞動(dòng)家庭里，他從小就學(xué)會(huì)了多種手藝，例如蓋房子、造橋、制造機(jī)器等。百年來就一直流傳在民間。相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹木。由于當(dāng)時(shí)還沒有鋸子，他的徒弟們只好用斧頭砍伐，但這樣做效率非常低，工匠們每天起早貪黑拚命去干。累得精疲力盡，也砍伐不了多少樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工程的需要，使工程進(jìn)度一拖再拖，眼看著工程期限越來越近，這可急壞了魯班。為此，他決定親自上山察看砍伐樹木的情況。上山的時(shí)候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹桿就劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。這樣就影響了砍伐樹木的速度，使用竹片太多也是一個(gè)很大的浪費(fèi)。看來竹片不宜作為制做鋸齒的材料，應(yīng)該尋找一種強(qiáng)度、硬度都比較高的材料來代替它，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山，清鐵匠們幫助制作帶有小鋸齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)踐。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。在魯班之前，肯定會(huì)有不少人碰到手被野莫?jiǎng)澠频念愃魄闆r，為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸，這無疑值得我們思考。大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法，很注意對(duì)生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研，從中找到解決問題的方法和思路，甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明。這告訴我們一個(gè)道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤干思考，會(huì)增長許多智慧。第三篇：牛頓的故事牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸子他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。||牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。一（）木板一（）釘子一（）線條（2）寫出近義詞。喜歡——（）自豪——（）保持——（）成果——（）（3）短文已用“||”分成三段，第二段寫了 ____________________________。（4）這篇短文主要寫了________________________的事。（5）這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“√”）。（），自己制作了太陽鐘。（），勇于創(chuàng)新。（）、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。（）（6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？《長春花》文段選讀（一）“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種?！庇幸惶焯焱砹税职窒掳嗷貋磉吤撏庖逻厗栁倚∶鹘o長春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺(tái)上跑去。一天夜里，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí)，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美??！同一株長春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞……在它開放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，淡淡的清香?，F(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！甭牭酱蠹覍?duì)長春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）寫出下列詞語的近義詞。（4分）似乎（）疏忽（）贊美（）祝賀（）第六自然段從4分）這篇短文是按的詞語4分）用“”畫出大家對(duì)長春花的贊美的話語。（2分）想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫下來。（4分）第四篇：牛頓故事讀后感《外國科學(xué)家的故事》讀后感《外國科學(xué)家的故事》這本書介紹了許多國外科學(xué)家努力攻關(guān)，刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡。讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事打動(dòng)了我的心，使我受益非淺。戴維、巴斯德、麥克斯韋……等等，其中，牛頓是我最喜歡的科學(xué)家。牛頓出生在英國一個(gè)普通農(nóng)民的家里，生下來就失去了父親。牛頓小時(shí)候非常熱愛大自然，也非常喜歡做小制作，上小學(xué)時(shí)因?yàn)榻?jīng)常做小制作，耽誤了學(xué)業(yè)，到中學(xué)時(shí)就知道努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗乐挥凶銐虻闹R(shí)，才能指導(dǎo)他的發(fā)明創(chuàng)造，有一段時(shí)間牛頓經(jīng)常去格蘭瑟姆鎮(zhèn)的野地里觀察風(fēng)力和風(fēng)向，經(jīng)過一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，經(jīng)歷了許多次風(fēng)車模型的改進(jìn)，終于做好了一個(gè)非常美觀的風(fēng)車模型。讀了這個(gè)故事后，我覺得，牛頓雖然成為一名偉大的科學(xué)家，可是，在他一次次成功實(shí)驗(yàn)的背后，卻有一個(gè)個(gè)殘酷的失敗的教訓(xùn)。而我以前的學(xué)習(xí)、生活中，才失敗一次就不想再干下去、再學(xué)下去。讀了這個(gè)故事最深的感受就是要有永不放棄的精神，當(dāng)時(shí)牛頓做小制作或?qū)嶒?yàn)也都經(jīng)歷的失敗，而他就能再堅(jiān)持下去，我為什么不能？我要學(xué)習(xí)他這種永不放棄的精神，遇到困難要想辦法解決它，而不是放棄，要通過自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望?，F(xiàn)在我們小學(xué)生的條件比牛頓要優(yōu)越得多，我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。第五篇：牛頓的故事牛頓的故事傳說1665年秋季,一只蘋果恰巧落下來,這次蘋果下落與以往無數(shù)次蘋果下落不同,——引力的作用,這種來自地球的無形的力拉著蘋果下落,正像地球拉著月球,《牛頓哲學(xué)原理》,他被當(dāng)作發(fā)現(xiàn)宇宙規(guī)律的英雄人物繼而被賦予傳奇色彩,第三小組