北京版三年級下冊語文教案寓言二則1-資料下載頁
2024-12-11 13:15本頁面
【導(dǎo)讀】13個生字及新詞?！按掖颐γΑ焙汀昂敛皇救酢痹炀洹Ｄ苤v述“鄭人買履”的故事，表演“鷸蚌相爭”。寓言的意思并明白文章表面含義。平時，我們要買雙鞋是怎么做的？今天我們來一起看一看故事中的人是怎么做的？，注意把自音讀正確。請你自己先查查詞中帶點字的含義，然后結(jié)合課文猜猜這些詞的含義。，試著把課文說一說。帶著大家提出的問題我們再看課文。那個人為了買一雙鞋，他做了什么？現(xiàn)在誰能說說為什么鄭人沒有買到鞋子了？因為他寧愿相信尺碼，也不相信自己的腳。在我們的生活中有這樣的事嗎？，一只鷸看到了，，它們之間發(fā)生了什么事呢？聲地讀一讀課文。由于它們兩個誰也不讓水，誰也不肯放開誰，才被漁夫一起捉去了。它們會用怎樣的語氣說呢？你有什么想和同學(xué)們說嗎？
【正文】 題嗎？ 3.“鷸和蚌為什么一起被漁夫捉去了？”請你再讀課文想一想，想好后與同桌說一說。 由于它們兩個誰也不讓水，誰也不肯放開誰，才被漁夫一起捉去了。 ？ 它們會用怎樣的語氣說呢？ ，你明白了什么道理？ 請你想象：鷸和蚌發(fā)生爭執(zhí)后，它們怎樣做就可以不被漁夫捉去了？ 請你把這則寓言演一演。 用“毫不示弱”造句。 三、總結(jié) 。 通過學(xué)習(xí)，你都 知道了什么？你有什么想和同學(xué)們說嗎？ 板書設(shè)計： 26．寓言二則（鷸蚌相爭） 寓意：互不相讓只能兩敗俱傷讓別人得利 課后小記： 學(xué)生對課文寓意掌握得很好。
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