洼興鎮(zhèn)中學(xué)德育基地規(guī)劃精選5篇-資料下載頁
2024-11-15 22:33本頁面
【正文】 團(tuán)志愿服務(wù)、“學(xué)雷鋒”、紅領(lǐng)巾示范崗等活動(dòng)。加強(qiáng)教育“三結(jié)合”教育體系建設(shè)。成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)青少年的教育管理。三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。本期我校進(jìn)一步從辦學(xué)思想、學(xué)校愿景、學(xué)校價(jià)值觀、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)一步提煉鍛造出具有特色的學(xué)校精神，并初步形成，使之成為校園文化之魂。加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范、建立和形成符合本校辦學(xué)特色的制度，營(yíng)造以德立校和依法治校的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。進(jìn)一步推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化的物質(zhì)載體，豐富校園文化的各種有效形式，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)。我校充分利用植樹節(jié)、五四紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、第二課堂等積極開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，凸顯活動(dòng)文化的育人功能。四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作強(qiáng)化課堂德育滲透（1）開足開齊思品等課程，充分發(fā)掘和利用德育資源，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”課程目標(biāo)，有效滲透德育教育。（2）結(jié)合校本課程、地方課程資源的優(yōu)化，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。加強(qiáng)日常德育（1）堅(jiān)持升降國(guó)旗制度和校會(huì)、班會(huì)制度；堅(jiān)持每日衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律檢查和每周評(píng)比活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育活動(dòng)。（2）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，開展主題教育。繼續(xù)深化“我們的節(jié)日”主題教育，以中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩的主題教育，得到了主題活動(dòng)育人的實(shí)效性。加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的心理健康教育指導(dǎo)，開始心理咨詢室建設(shè)工作。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)德育干部、班主任的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)，并組織心理健康專兼職教師赴外學(xué)習(xí)觀摩，在我校開展心理健康教育的授課、團(tuán)輔及問題學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作。當(dāng)然，本期工作中也還有很多不足之處，如學(xué)生綜合素質(zhì)還不高，是有亂扔垃圾，說粗話，個(gè)別不尊重長(zhǎng)輩等情況，還有自身工作細(xì)微處考慮不周，等等，我們將在今后工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高，更好地做好這份育人工作。興賢中學(xué)德育辦2013年7月2日第五篇：中學(xué)校外德育基地工作方案中學(xué)校外德育基地工作方案為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的中學(xué)校外德育基地工作方案，歡迎閱讀與收藏。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講文明”的好品質(zhì)。拓寬視野，充分利用各方面教育資源，現(xiàn)決定建立校外德育教育基地。具體方案如下：一、基地選擇的原則針對(duì)性。桃源縣可利用的校外教育資源較多。但我們要分析我校學(xué)生的特點(diǎn)，要針對(duì)校內(nèi)教育的39。缺陷，有針對(duì)性地選擇校外教育基地，以達(dá)到校內(nèi)外教育互補(bǔ)的效果。有效性。學(xué)校的教育時(shí)間很有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講究實(shí)效。完整性?；I建的校外教育基地要有比較完善的可供學(xué)生教育的條件，要做到人員、地點(diǎn)、資料、計(jì)劃四落實(shí)，落實(shí)的基地可隨時(shí)讓學(xué)生接受教育。趣味性。興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的最佳動(dòng)力。一般學(xué)生到校外活動(dòng)，換一下環(huán)境，都有其好奇性，籌建的校外基地也要適合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多樣化?？梢宰屗麄児餐瑓⑴c教育過程，把他們外出活動(dòng)的好奇性，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)受教育的積極性。以達(dá)到最佳教育效果。安全性。校外教育基地必經(jīng)在戶外，安全系數(shù)不可能象校內(nèi)那么高，要選擇交通比較方便，危險(xiǎn)性小的場(chǎng)所作為教育基地。二、基地的選擇根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則，我們選擇下列單位和場(chǎng)所作為我校的校外德育基地。雙龍山革命烈士墓。桃花源風(fēng)景區(qū)。桃源特教學(xué)校。三、基地建設(shè)每個(gè)基地落實(shí)專人負(fù)責(zé)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員名單如下：雙龍山革命烈士墓聯(lián)系電話：xxxx桃花源風(fēng)景區(qū)聯(lián)系電話：xxx桃源特教學(xué)校聯(lián)系電話：xxxx這些校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建立基地資料（包括單位發(fā)展史、發(fā)展規(guī)劃、單位新貌、典型人物事例等），創(chuàng)建教育窗口，制訂教育計(jì)劃，接納學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教育。四、具體安排每年清明節(jié)去祭掃烈士墓，緬懷烈士事跡，激發(fā)學(xué)生繼承先烈遺志，做新世紀(jì)接班人。經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)員到陵園搞好環(huán)境衛(wèi)生、開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、邀請(qǐng)老戰(zhàn)士為團(tuán)隊(duì)員講述革命故事。每年春季徒步去桃花源風(fēng)景區(qū)，鍛煉學(xué)生意志，與綠色生命交朋友，激發(fā)學(xué)生愛大自然的情感。我們每年都開展愛心捐款活動(dòng)，組織學(xué)生代表到特教學(xué)?？赐麣埣矁和?qū)W生進(jìn)行愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。全學(xué)年九年級(jí)安排20課時(shí)，七、八年級(jí)安排40課時(shí)時(shí)間，接受校外德育基地的教育，進(jìn)一步完善我校的德育教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生好品質(zhì)，促使他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高。
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