歐廟小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 22:27本頁面
【正文】 學(xué)生評語的撰寫、班主任工作手冊填寫、紀(jì)律管理水平以及各班學(xué)生的違紀(jì)次數(shù)，違規(guī)行為的輕重程度也進(jìn)行量化評分，作為班主任工作能力和責(zé)任心考核的基本組成部分；對于遲到、沒有及時(shí)完成班主任工作任務(wù)或工作馬虎應(yīng)付的班主任進(jìn)行扣分，并扣除當(dāng)月班主任補(bǔ)貼。每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評比，給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過獎(jiǎng)勤罰惰、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)班主任的進(jìn)取心和工作積極性，規(guī)范了班主任的管理。二、加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)愛國主義精神（一）以愛國主義教育為主旋律，積極開展集體主義、社會(huì)主義教育。以班級(jí)為單位，使學(xué)生能及時(shí)了解黨的方針、政策、路線和理論方向，認(rèn)識(shí)新世界、新形勢所面臨的新任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)積極性。利用“教師節(jié)”組織學(xué)生辦板報(bào)，開展“尊師愛校”活動(dòng).(二)開展學(xué)紅歌，唱紅歌活動(dòng)。9月24日舉行了紅歌會(huì)活動(dòng)，這臺(tái)規(guī)模較大質(zhì)量較高紅歌會(huì)的舉行,既培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義情操,活躍了校園文化氣氛,又展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。同時(shí)各班通過主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式慶祝國慶節(jié)，使學(xué)生明白今天的幸福生活來自不易，反對鋪張浪費(fèi)、坐享其成、享樂奢侈。三、加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高學(xué)生法制觀念（一）本學(xué)期我校充分發(fā)揮了法制副校長的作用，針對個(gè)別班級(jí)紀(jì)律松散、個(gè)別學(xué)生法制觀念淡薄、紀(jì)律性差，特別是打架斗毆的現(xiàn)象，邀請法制副校長到校為違紀(jì)學(xué)生做思想政治工作，用活生生的反面教材對學(xué)生進(jìn)行法制觀念教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，從而使學(xué)生提高了遵紀(jì)守法的自覺性。（二）利用法紀(jì)教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《社會(huì)治安管理處罰條例》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》和上級(jí)有關(guān)德育工作意見及學(xué)校制訂的一系列規(guī)章制度。四、扎實(shí)開展健康安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)（一）根據(jù)秋冬季節(jié)甲流疾病多發(fā)期的特點(diǎn)，通過主題班會(huì)掛圖校廣播等多形式開展健康教育，使學(xué)生掌握防病治病的一些基本常識(shí)。同時(shí)組織學(xué)生參加學(xué)校的一些體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的抗病能力；各班級(jí)也經(jīng)常組織一些課外文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高免疫力。（二）教導(dǎo)處把學(xué)生的安全教育放在重要位置，做到有“安全教育時(shí)時(shí)抓，安全宣傳處處有”。要求各班主任跟學(xué)生家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，對缺課的學(xué)生要立即通知家長，即時(shí)了解情況。在“國慶”節(jié)放假期前，對全體師生進(jìn)行一次全面的安全教育活動(dòng)，印發(fā)給家長一封信，要求家長與學(xué)校配合，同步抓好學(xué)生長假的安全防護(hù)工作。五、健全一系列管理制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育本學(xué)期來，政教處修訂了《關(guān)于學(xué)校安全問題的若干規(guī)定》和重新規(guī)范學(xué)生離校的請假制度，使學(xué)校的規(guī)章制度更加完善，管理有章可循，有法可依。為真正落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，政教處采取了一系列措施，取得了一定的效果。六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高對學(xué)生教育的實(shí)效性學(xué)校的思想教育不能停留在學(xué)校單方面的教育上，應(yīng)該是家庭與學(xué)校的合力教育，為此，要求各班主任平時(shí)與學(xué)生家長要建立起有效的通訊網(wǎng)，對個(gè)別表現(xiàn)較差的學(xué)生，班主任要主動(dòng)家訪，及時(shí)與家長交流，共同探討教育子女的最佳辦法；學(xué)校通過給家長一封信形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校德育工作的中心任務(wù)和有關(guān)“安全健康教育”、“禁毒教育”等，并要求家長在回執(zhí)上寫意見，使家校教育步調(diào)一致，更有實(shí)效。雖然學(xué)校的德育工作已取得一定成效，但是還存在一些值得注意的問題，如個(gè)別班主任工作思路末能與時(shí)俱進(jìn)，工作不細(xì)，方法不多，個(gè)別學(xué)生無心向?qū)W，經(jīng)常曠課，又如屢禁不止的校內(nèi)吸煙問題、上黑網(wǎng)吧、打架等問題，為此，在今后的工作中，我們要正視存在的問題，研究對策，采取有效措施，進(jìn)一步改善學(xué)校德育工作。下學(xué)年德育工作的改進(jìn)方向是：（一）進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，采取切實(shí)可行的措施，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。（二）爭取學(xué)校的大力支持，有計(jì)劃的安排班主任參加心理健康教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任的教育理論水平，改進(jìn)班主任的工作方法和技巧；加強(qiáng)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格；對班主任進(jìn)行教育觀、人才觀、師生觀的教育，形成一種適應(yīng)新時(shí)代的民主的、平等的、尊重學(xué)生人格的師生關(guān)系。（三）進(jìn)一步把貫徹《公民道德實(shí)施綱要》和抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范結(jié)合起來，重點(diǎn)放在抓好學(xué)生的誠信培養(yǎng)學(xué)生的公民道德基本規(guī)范。（四）開展德育研究，鼓勵(lì)班主任和科任教師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文。歐廟小學(xué) 2010年1月
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