【正文】 發(fā)展提供資金依托。搶抓水利發(fā)展機(jī)遇，加大向省發(fā)改委、財(cái)政廳、水利廳爭(zhēng)取資金力度。加緊新項(xiàng)目申報(bào)步伐，努力列入財(cái)政預(yù)算大盤(pán)子。將已有政策用好用活，力爭(zhēng)將已有專(zhuān)項(xiàng)支持資金逐項(xiàng)兌現(xiàn)到位。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，打造精品示范，大力開(kāi)展成教培訓(xùn)和技能鑒定，積極挖掘自身潛力，創(chuàng)收資金。四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為人才培養(yǎng)工作提供智力支撐。實(shí)施人才引進(jìn)計(jì)劃，引進(jìn)高水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人、教授博士，新進(jìn)專(zhuān)任教師15人。為教師晉升職稱(chēng)創(chuàng)造條件，制訂相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師提升學(xué)歷。加大教師培訓(xùn)力度，參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流、國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)教師不少于50人次，組織專(zhuān)任教師校本培訓(xùn)1次，專(zhuān)任教師年均下企業(yè)鍛煉不少于1個(gè)月。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提升兼職教師課時(shí)津貼，集中開(kāi)展兼職教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)。五是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為人才培養(yǎng)工作提供硬件保障。加快征地工作進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化校園規(guī)劃，積極籌措資金，盡早建設(shè)湖南省水利建筑工程技術(shù)中心、大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生公寓和水文化廣場(chǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，按專(zhuān)業(yè)系部重新布局校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，加大投入添置實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備；加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，新建一批校外實(shí)訓(xùn)基地。六是加強(qiáng)精細(xì)化管理，為人才培養(yǎng)工作提供服務(wù)支持。進(jìn)一步制（修）訂學(xué)院行政、財(cái)務(wù)、教學(xué)、學(xué)生工作管理制度，形成較為完善的制度體系。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和財(cái)務(wù)報(bào)帳制度，強(qiáng)化剛性管理，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，把財(cái)權(quán)關(guān)進(jìn)制度的籠子。努力做好教學(xué)工作精細(xì)化管理，特別是教學(xué)基本文件的規(guī)范性管理和頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程管理，認(rèn)真做好做實(shí)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。制定《學(xué)院課程建設(shè)兩年規(guī)劃（XXXX年）》和《學(xué)院教育信息化兩年發(fā)展規(guī)劃（XXXX年）》，借助教育信息化，深化課程教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)管理現(xiàn)代化。努力做好學(xué)生工作管理，修訂學(xué)生手冊(cè)，試行專(zhuān)任教師兼任班主任制度，制定所有學(xué)生收費(fèi)公示制度。創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，積極引入第三方力量參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，探索與教學(xué)改革相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。七是加強(qiáng)招生就業(yè)，為人才培養(yǎng)工作把好進(jìn)出關(guān)。進(jìn)一步加大和完善全員招生制度，加強(qiáng)招生工作力度，拓寬生源渠道，建立生源基地，加大探索中高職系統(tǒng)培養(yǎng)，穩(wěn)步提高考生報(bào)考率和新生報(bào)到率。加大校企合力度，構(gòu)建校企合作的平臺(tái)，完善校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，將校企合作與社會(huì)服務(wù)有效結(jié)合。進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量。八是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)，推動(dòng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。積極推進(jìn)水利職工終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)工作，創(chuàng)新職工培訓(xùn)模式，提升行業(yè)職工專(zhuān)業(yè)技能水平。加大橫向課題研究力度，主動(dòng)為行業(yè)和區(qū)域企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，充分發(fā)揮學(xué)院的技術(shù)服務(wù)功能。進(jìn)一步加大水文化傳播力度，使“知水愛(ài)水、樂(lè)水尚水、護(hù)水利水，以水為榮、為水奉獻(xiàn)”的xx文化深入人心。九是做好綜治ww、安全生產(chǎn)工作，創(chuàng)建“平安高?！?。進(jìn)一步加強(qiáng)安全ww教育，增強(qiáng)師生安全ww意識(shí)。廣泛開(kāi)展矛盾排查化解工作，科學(xué)研判ww綜治形勢(shì)，全面推行穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，著力提高應(yīng)急處突能力。加強(qiáng)校園及周邊綜治工作和校園安全生產(chǎn)管理，不斷改善優(yōu)化育人環(huán)境，全力創(chuàng)建“平安高?！?。各位老師，同志們，新的一年，我們面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，讓我們?cè)谑∥?、省政府和廳黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，居安思危，銳意改革，奮發(fā)有為，求創(chuàng)新，謀發(fā)展，打造品牌專(zhuān)業(yè)，打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)向心力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保“省內(nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國(guó)際知名”的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)！謝謝大家！第四篇：全體教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿全體教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿踏上新征程再創(chuàng)新輝煌七年前，xx中學(xué)正式創(chuàng)立。一路風(fēng)雨，xx人不辱使命，接連創(chuàng)造佳績(jī)。站在xx看xx，這里是師生成長(zhǎng)的沃土；站在滄州看xx，這里是快速崛起的典范；站在河北看xx，這里是素質(zhì)教育的先鋒。今天，站在新的起點(diǎn)，xx中學(xué)如何再闖出一條新路？同樣是xx人的一份重要?dú)v史責(zé)任。變革年代我們當(dāng)自立當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)校鎖定課改，主動(dòng)謀變，民辦學(xué)校當(dāng)從跟跑走向領(lǐng)跑，從優(yōu)秀走向卓越。民辦學(xué)校不能只是公辦教育模式的翻版，而是要努力成為理想教育的樣板。民辦學(xué)校不能跪著求生存，要為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而課改。我校以“浴心沐德，啟慧誘思”為總課題申報(bào)滄州市教育科學(xué)研究十二五規(guī)劃課題。總課題下設(shè)兩個(gè)分課題，一是有效德育，二是有效教學(xué)?！坝行У掠毕略O(shè)三個(gè)子課題：公民教育、傳統(tǒng)文化教育、生命教育；“有效教學(xué)”下設(shè)三個(gè)子課題：高效課堂、校本課程、創(chuàng)新教育。學(xué)校管理課題化，目的是使管理整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，目標(biāo)任務(wù)更加明確，時(shí)間進(jìn)度更加清晰，各部門(mén)和個(gè)人工作上升到課題研究，而不是慣性思維、慣性工作。打造“有效教學(xué)”最主要的就是要落實(shí)我們的“1521”課堂教學(xué)模式。要將“1”個(gè)團(tuán)隊(duì)、“5”個(gè)理念、“2”人互助、“1”人主體切實(shí)落實(shí)在我們的課堂上，堅(jiān)持“1521”教學(xué)模式的特色不動(dòng)搖。（1）不以時(shí)間劃分課堂。課堂因課型的不同、知識(shí)的不同可以靈活安排教學(xué)時(shí)間，但每堂課必須以“自主學(xué)習(xí)—二人互助—小組交流—展示分享—質(zhì)疑提升—點(diǎn)撥引發(fā)”為主線(xiàn)。（2）立足于兩個(gè)改變。一是教師角色的改變：“教師”變“教練”，變教學(xué)生學(xué)習(xí)為引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)生學(xué)習(xí)為支持學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)生學(xué)習(xí)為管理學(xué)生學(xué)習(xí)。二是學(xué)生角色的改變：學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，變學(xué)為發(fā)現(xiàn)，變學(xué)為思，變學(xué)為悟。請(qǐng)把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，請(qǐng)把講解的“專(zhuān)利”讓給學(xué)生，請(qǐng)把顯露教學(xué)才能的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，請(qǐng)把信任與鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)（說(shuō)）給學(xué)生。（3）追求思維完形。要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，讓學(xué)生真正“動(dòng)起來(lái)”，要精心選擇和使用例子，要關(guān)注課堂中生成的教學(xué)資源，要把概括的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，要從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育。（4）創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體。教師的責(zé)任并不在于“上好課”，而是在于實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，提供學(xué)生挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（5）在育人中教書(shū)。不論哪一個(gè)學(xué)科的老師都要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)向善，并為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)智慧和熱情，惟有如此才能提升學(xué)生的生命狀態(tài)，一旦學(xué)生的生命狀態(tài)提升起來(lái)了，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)狀態(tài)就是很自然、很容易的事了。打造“有效德育”就是要使學(xué)校教育回歸育人的本位。各學(xué)校都在打造高效課堂，但高效課堂決不是花最少的時(shí)間學(xué)最多的內(nèi)容，而是單位時(shí)間內(nèi)使學(xué)生的綜合收獲和進(jìn)步最大，也就是要求所有的課堂都必須以培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn)。我們必須堅(jiān)持“教學(xué)問(wèn)題首先是德育問(wèn)題”，教育的根本是育人，知識(shí)只是育人的載體；堅(jiān)持“向以公民教育為核心的德育轉(zhuǎn)型”，沒(méi)有公民教育的素質(zhì)教育是有殘疾的，要教育學(xué)生關(guān)心班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)公共事件，真正實(shí)現(xiàn)“有知識(shí)、有文化、有技術(shù)、有靈魂、有情懷”的心靈教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。所以我們不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育，還要進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。教育就是讓人成為人，即由自然人變成社會(huì)人。步調(diào)一致才能得勝利兩個(gè)打造是一次革命。必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定決心意志。在實(shí)踐中，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，回歸育人本位和打造高效課堂是xx發(fā)展的兩大“命門(mén)之穴”，如果不下大力解決這兩個(gè)突出問(wèn)題，再好的優(yōu)勢(shì)也難以保持，再好的機(jī)遇也難以抓住，再好的藍(lán)圖也難以實(shí)現(xiàn)。我們必須清醒地看到，解決這兩個(gè)突出問(wèn)題的關(guān)鍵在于廣大教職員工思想上的醒覺(jué)，只有思想上的醒覺(jué)才能帶來(lái)行動(dòng)上的自覺(jué)。粗放的教育方式必須停止，傳統(tǒng)的教學(xué)方式亟待改變。希望同志們要深刻認(rèn)識(shí)到，回歸育人本位和打造高效課堂，是建設(shè)品牌xx、和諧xx的戰(zhàn)略舉措，是提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。全校上下必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，統(tǒng)一思想、全面動(dòng)員，以展開(kāi)一場(chǎng)新的革命的決心和氣魄，形成回歸育人本位和打造高效課堂的強(qiáng)大聲勢(shì)和良好局面。兩個(gè)打造是艱巨任務(wù)。兩個(gè)打造總的要求是：以學(xué)生發(fā)展進(jìn)步和家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持育人為本、服務(wù)為先，堅(jiān)持兩個(gè)打造同步、標(biāo)本兼治，努力打造風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定的發(fā)展氛圍。風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定，核心是廣大教職員工自覺(jué)做到事業(yè)心加認(rèn)真，心無(wú)旁騖干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。我們的目標(biāo)：經(jīng)過(guò)23年的努力，打造一個(gè)新xx。階段性任務(wù)：實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確保”：一是確保近期求突破，學(xué)生和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題得到有效解決或解答，回歸育人本位和打造高效課堂向縱深推進(jìn)；二是確保明年中高考成績(jī)不下降；三是確保三年結(jié)碩果，到XX年學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。實(shí)際工作中，要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，切實(shí)抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是大力抓好隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向和工作導(dǎo)向。作為現(xiàn)代公民，心態(tài)要對(duì)，心術(shù)要正?？粗本€(xiàn)，走曲線(xiàn)，能柔韌而靈活地順應(yīng)時(shí)代的嬗變。希望老師們汲取別人的長(zhǎng)處，展示自己的才華，豐富自己的經(jīng)歷，發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)。做好準(zhǔn)備，享受過(guò)程。二是大力提高管理效能，提高服務(wù)效率。三是大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)和育人創(chuàng)新。兩個(gè)打造是長(zhǎng)久大計(jì)。必須勇于改革創(chuàng)新、健全長(zhǎng)效機(jī)制，形成靠制度管事管人的良好格局。關(guān)鍵是建立完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。要制定“兩個(gè)打造”評(píng)價(jià)體系，完善考核獎(jiǎng)懲辦法。兩個(gè)打造是系統(tǒng)工程。必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、形成強(qiáng)大合力。一要明確責(zé)任抓落實(shí)。各部門(mén)、各級(jí)部要站在戰(zhàn)略和全局的高度，擺在突出位置來(lái)抓。既要精心組織、周密部署、推動(dòng)落實(shí)，又要深入一線(xiàn)、以身作則、抓住關(guān)鍵。二要擲地有聲抓落實(shí)。對(duì)兩個(gè)打造工作進(jìn)行分解、量化目標(biāo)，定時(shí)限、定措施、定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)每一項(xiàng)具體工作的落實(shí)，確保兩個(gè)打造的順利實(shí)施。三要?jiǎng)訂T全體教職員工抓落實(shí)。四要營(yíng)造氛圍抓落實(shí)，大力宣傳實(shí)踐中涌現(xiàn)出的好人好事。同志們，回歸育人本位和打造高效課堂的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，號(hào)角已經(jīng)吹響。我們一定要同心同德、扎實(shí)工作，決不能搞形式主義、做表面?；貧w育人本位和打造高效課堂是一種軟實(shí)力。要牢固樹(shù)立兩個(gè)打造是第一競(jìng)爭(zhēng)力的理念，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為支撐，努力營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校、人人維護(hù)學(xué)校、人人塑造學(xué)校的良好氛圍?？偨Y(jié)過(guò)去，xx成就令人矚目；面向未來(lái)，xx發(fā)展任重道遠(yuǎn)。站在新的歷史起點(diǎn)上，讓我們整理好紛繁的思緒，背起智慧的行囊，準(zhǔn)備踏上新的征程，開(kāi)創(chuàng)新的輝煌！第五篇：新學(xué)期全體教職工大會(huì)講話(huà)稿新學(xué)期全體教職工大會(huì)講話(huà)稿新學(xué)期全體教職工大會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這冰雪消融，萬(wàn)象更新的美麗季節(jié)，我們高興的迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我預(yù)祝各位老師新的一學(xué)期身體健康，工作順利，家庭幸福。本學(xué)期，我們學(xué)工處將以“學(xué)校常規(guī)管理年”為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生管理工作的科學(xué)性和規(guī)范化，做好以“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)健體”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為主要內(nèi)容的“五會(huì)”德育目標(biāo)建設(shè)，在新的學(xué)期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點(diǎn)：（一）以自律塑造自己的美好形象要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、細(xì)致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人，用改變影響他人，用行為帶動(dòng)他人，用堅(jiān)持贏(yíng)得他人．（二）以自覺(jué)展示自己的更多成效自覺(jué)是極其寶貴的品質(zhì)。自覺(jué)就是用不到他人督促、提醒，自己就能認(rèn)識(shí)、就能明白、自已就能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。要體現(xiàn)自覺(jué)，就要自覺(jué)學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問(wèn)。要體現(xiàn)自覺(jué)，就要承擔(dān)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，要體現(xiàn)自覺(jué)，就要盡心、盡力、盡智慧。學(xué)工處要自覺(jué)統(tǒng)領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規(guī)抓起,一個(gè)月內(nèi)要初見(jiàn)成效。我認(rèn)為把簡(jiǎn)單的工作堅(jiān)持做好,，就是不平凡。（三）以自信激勵(lì)自己的不斷創(chuàng)新如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行，這是自負(fù)。自負(fù)就是驕傲，驕傲就會(huì)退步，相信自己一定會(huì)越來(lái)越行，這叫自信。自信就會(huì)進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。作為一名學(xué)工干部，要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻(xiàn)的心、要擁有一顆進(jìn)取的心。牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，不花錢(qián)能辦事，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)不少于三次，系部學(xué)生活動(dòng)不少于五次。積極做好學(xué)生社團(tuán)工作,搭建平臺(tái),組織指導(dǎo),，不斷地超越自己?。ㄋ模┮宰詮?qiáng)營(yíng)造自已的工作氛圍自強(qiáng)是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們將著力構(gòu)建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動(dòng)的育人隊(duì)伍。學(xué)工處將積極協(xié)調(diào)好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢(shì)兵力，攻堅(jiān)克難。充分調(diào)動(dòng)全體教職工育人的積極性,充分體現(xiàn)干多干少不一樣,，都將得到充分的體現(xiàn)。（五）以自勉增添自已的動(dòng)力源泉自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵(lì)自己，自己開(kāi)動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復(fù)雜，尤如逆水行舟，不進(jìn)則退，好似“階級(jí)斗爭(zhēng)”必須年年講，月月講，天天講。我們必須做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。我們必須要有充分的思想準(zhǔn)備，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，積極的開(kāi)拓行動(dòng)，向上的奮發(fā)精神，不悲觀(guān)，不頹廢，不自棄，調(diào)動(dòng)自己蘊(yùn)含的活動(dòng)能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂(lè)此不疲。最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺(jué)、自信、自強(qiáng)、自勉，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，排難奮進(jìn),真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會(huì)更好。謝謝大家！