【正文】 發(fā)展提供資金依托。搶抓水利發(fā)展機遇，加大向省發(fā)改委、財政廳、水利廳爭取資金力度。加緊新項目申報步伐，努力列入財政預(yù)算大盤子。將已有政策用好用活，力爭將已有專項支持資金逐項兌現(xiàn)到位。強化專業(yè)建設(shè)，打造精品示范，大力開展成教培訓和技能鑒定，積極挖掘自身潛力，創(chuàng)收資金。四是加強師資隊伍建設(shè)，為人才培養(yǎng)工作提供智力支撐。實施人才引進計劃，引進高水平的專業(yè)帶頭人、教授博士，新進專任教師15人。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，制訂相關(guān)激勵機制，鼓勵教師提升學歷。加大教師培訓力度，參加國內(nèi)學術(shù)交流、國家級和省級培訓教師不少于50人次，組織專任教師校本培訓1次，專任教師年均下企業(yè)鍛煉不少于1個月。加強兼職教師隊伍建設(shè)，提升兼職教師課時津貼，集中開展兼職教師教育教學能力培訓。五是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為人才培養(yǎng)工作提供硬件保障。加快征地工作進展，進一步優(yōu)化校園規(guī)劃，積極籌措資金，盡早建設(shè)湖南省水利建筑工程技術(shù)中心、大學生活動中心、學生公寓和水文化廣場。進一步加強校內(nèi)外實訓基地建設(shè)，按專業(yè)系部重新布局校內(nèi)實訓基地，加大投入添置實訓儀器設(shè)備；加強校外實訓基地建設(shè)，新建一批校外實訓基地。六是加強精細化管理，為人才培養(yǎng)工作提供服務(wù)支持。進一步制（修）訂學院行政、財務(wù)、教學、學生工作管理制度，形成較為完善的制度體系。嚴格執(zhí)行財政紀律和財務(wù)報帳制度，強化剛性管理，加強審計監(jiān)督，把財權(quán)關(guān)進制度的籠子。努力做好教學工作精細化管理，特別是教學基本文件的規(guī)范性管理和頂崗實習的過程管理，認真做好做實人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。制定《學院課程建設(shè)兩年規(guī)劃（XXXX年）》和《學院教育信息化兩年發(fā)展規(guī)劃（XXXX年）》，借助教育信息化，深化課程教學改革，推進教學管理現(xiàn)代化。努力做好學生工作管理，修訂學生手冊，試行專任教師兼任班主任制度，制定所有學生收費公示制度。創(chuàng)新督導(dǎo)方式方法，積極引入第三方力量參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，探索與教學改革相適應(yīng)的教學評價辦法。七是加強招生就業(yè)，為人才培養(yǎng)工作把好進出關(guān)。進一步加大和完善全員招生制度，加強招生工作力度，拓寬生源渠道，建立生源基地，加大探索中高職系統(tǒng)培養(yǎng)，穩(wěn)步提高考生報考率和新生報到率。加大校企合力度，構(gòu)建校企合作的平臺，完善校企合作長效機制，將校企合作與社會服務(wù)有效結(jié)合。進一步完善學生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，加強就業(yè)基地建設(shè)，提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量。八是加強社會服務(wù)，推動行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。積極推進水利職工終身學習的平臺建設(shè)工作，創(chuàng)新職工培訓模式，提升行業(yè)職工專業(yè)技能水平。加大橫向課題研究力度，主動為行業(yè)和區(qū)域企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，充分發(fā)揮學院的技術(shù)服務(wù)功能。進一步加大水文化傳播力度，使“知水愛水、樂水尚水、護水利水，以水為榮、為水奉獻”的xx文化深入人心。九是做好綜治ww、安全生產(chǎn)工作，創(chuàng)建“平安高校”。進一步加強安全ww教育，增強師生安全ww意識。廣泛開展矛盾排查化解工作，科學研判ww綜治形勢，全面推行穩(wěn)定風險評估，著力提高應(yīng)急處突能力。加強校園及周邊綜治工作和校園安全生產(chǎn)管理，不斷改善優(yōu)化育人環(huán)境，全力創(chuàng)建“平安高校”。各位老師，同志們，新的一年，我們面臨著前所未有的機遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。機遇與挑戰(zhàn)并存，讓我們在省委、省政府和廳黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，居安思危，銳意改革，奮發(fā)有為，求創(chuàng)新，謀發(fā)展，打造品牌專業(yè)，打造過硬的師資隊伍，營造良好的校園文化氛圍，增強向心力和競爭力，確?！笆?nèi)領(lǐng)先、行業(yè)示范、國際知名”的目標順利實現(xiàn)！謝謝大家！第四篇：全體教職工大會校長講話稿全體教職工大會校長講話稿踏上新征程再創(chuàng)新輝煌七年前，xx中學正式創(chuàng)立。一路風雨，xx人不辱使命，接連創(chuàng)造佳績。站在xx看xx，這里是師生成長的沃土；站在滄州看xx，這里是快速崛起的典范；站在河北看xx，這里是素質(zhì)教育的先鋒。今天，站在新的起點，xx中學如何再闖出一條新路？同樣是xx人的一份重要歷史責任。變革年代我們當自立當越來越多的學校鎖定課改，主動謀變，民辦學校當從跟跑走向領(lǐng)跑，從優(yōu)秀走向卓越。民辦學校不能只是公辦教育模式的翻版，而是要努力成為理想教育的樣板。民辦學校不能跪著求生存，要為尊嚴而戰(zhàn)，為尊嚴而課改。我校以“浴心沐德，啟慧誘思”為總課題申報滄州市教育科學研究十二五規(guī)劃課題。總課題下設(shè)兩個分課題，一是有效德育，二是有效教學?！坝行У掠毕略O(shè)三個子課題：公民教育、傳統(tǒng)文化教育、生命教育；“有效教學”下設(shè)三個子課題：高效課堂、校本課程、創(chuàng)新教育。學校管理課題化，目的是使管理整體化、系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化，目標任務(wù)更加明確，時間進度更加清晰，各部門和個人工作上升到課題研究，而不是慣性思維、慣性工作。打造“有效教學”最主要的就是要落實我們的“1521”課堂教學模式。要將“1”個團隊、“5”個理念、“2”人互助、“1”人主體切實落實在我們的課堂上，堅持“1521”教學模式的特色不動搖。（1）不以時間劃分課堂。課堂因課型的不同、知識的不同可以靈活安排教學時間，但每堂課必須以“自主學習—二人互助—小組交流—展示分享—質(zhì)疑提升—點撥引發(fā)”為主線。（2）立足于兩個改變。一是教師角色的改變：“教師”變“教練”，變教學生學習為引發(fā)學生學習，變教學生學習為支持學生學習，變教學生學習為管理學生學習。二是學生角色的改變：學生成為學習的主人，變被動接受為主動探究，變學為發(fā)現(xiàn)，變學為思，變學為悟。請把學習的權(quán)利還給學生，請把講解的“專利”讓給學生，請把顯露教學才能的機會留給學生，請把信任與鼓勵的話語寫（說）給學生。（3）追求思維完形。要樹立正確的學生觀，讓學生真正“動起來”，要精心選擇和使用例子，要關(guān)注課堂中生成的教學資源，要把概括的機會讓給學生，要從學科教學走向?qū)W科教育。（4）創(chuàng)建學習共同體。教師的責任并不在于“上好課”，而是在于實現(xiàn)每一位學生的學習權(quán)，提供學生挑戰(zhàn)高水準學習的機會。（5）在育人中教書。不論哪一個學科的老師都要引導(dǎo)學生學會感恩、學會包容、學會向善，并為團隊貢獻智慧和熱情，惟有如此才能提升學生的生命狀態(tài)，一旦學生的生命狀態(tài)提升起來了，轉(zhuǎn)化為學習狀態(tài)就是很自然、很容易的事了。打造“有效德育”就是要使學校教育回歸育人的本位。各學校都在打造高效課堂，但高效課堂決不是花最少的時間學最多的內(nèi)容，而是單位時間內(nèi)使學生的綜合收獲和進步最大，也就是要求所有的課堂都必須以培養(yǎng)學生的公民素質(zhì)為基本出發(fā)點。我們必須堅持“教學問題首先是德育問題”，教育的根本是育人，知識只是育人的載體；堅持“向以公民教育為核心的德育轉(zhuǎn)型”，沒有公民教育的素質(zhì)教育是有殘疾的，要教育學生關(guān)心班級、學校、社區(qū)公共事件，真正實現(xiàn)“有知識、有文化、有技術(shù)、有靈魂、有情懷”的心靈教育，培養(yǎng)學生的健全人格。所以我們不但要對學生進行公民教育，還要進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生在體驗中進步，在體驗中成長。教育就是讓人成為人，即由自然人變成社會人。步調(diào)一致才能得勝利兩個打造是一次革命。必須統(tǒng)一思想認識、堅定決心意志。在實踐中，我越來越深刻地認識到，回歸育人本位和打造高效課堂是xx發(fā)展的兩大“命門之穴”，如果不下大力解決這兩個突出問題，再好的優(yōu)勢也難以保持，再好的機遇也難以抓住，再好的藍圖也難以實現(xiàn)。我們必須清醒地看到，解決這兩個突出問題的關(guān)鍵在于廣大教職員工思想上的醒覺，只有思想上的醒覺才能帶來行動上的自覺。粗放的教育方式必須停止，傳統(tǒng)的教學方式亟待改變。希望同志們要深刻認識到，回歸育人本位和打造高效課堂，是建設(shè)品牌xx、和諧xx的戰(zhàn)略舉措，是提高學校核心競爭力的必由之路。全校上下必須增強責任感和緊迫感，統(tǒng)一思想、全面動員，以展開一場新的革命的決心和氣魄，形成回歸育人本位和打造高效課堂的強大聲勢和良好局面。兩個打造是艱巨任務(wù)。兩個打造總的要求是：以學生發(fā)展進步和家長放心滿意為標準，堅持解放思想、改革創(chuàng)新，堅持育人為本、服務(wù)為先，堅持兩個打造同步、標本兼治，努力打造風清氣正、和諧穩(wěn)定的發(fā)展氛圍。風清氣正、和諧穩(wěn)定，核心是廣大教職員工自覺做到事業(yè)心加認真，心無旁騖干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。我們的目標：經(jīng)過23年的努力，打造一個新xx。階段性任務(wù)：實現(xiàn)“三個確?！保阂皇谴_保近期求突破，學生和家長反映的問題得到有效解決或解答，回歸育人本位和打造高效課堂向縱深推進；二是確保明年中高考成績不下降；三是確保三年結(jié)碩果，到XX年學校發(fā)展的競爭力明顯提高。實際工作中，要突出重點、突破難點、打造亮點，切實抓好三項重點工作。一是大力抓好隊伍作風建設(shè)，樹立正確的用人導(dǎo)向和工作導(dǎo)向。作為現(xiàn)代公民，心態(tài)要對，心術(shù)要正?？粗本€，走曲線，能柔韌而靈活地順應(yīng)時代的嬗變。希望老師們汲取別人的長處，展示自己的才華，豐富自己的經(jīng)歷，發(fā)展自己的專業(yè)。做好準備，享受過程。二是大力提高管理效能，提高服務(wù)效率。三是大力推進高效課堂建設(shè)和育人創(chuàng)新。兩個打造是長久大計。必須勇于改革創(chuàng)新、健全長效機制，形成靠制度管事管人的良好格局。關(guān)鍵是建立完善考核評價機制。要制定“兩個打造”評價體系，完善考核獎懲辦法。兩個打造是系統(tǒng)工程。必須加強組織領(lǐng)導(dǎo)、形成強大合力。一要明確責任抓落實。各部門、各級部要站在戰(zhàn)略和全局的高度，擺在突出位置來抓。既要精心組織、周密部署、推動落實，又要深入一線、以身作則、抓住關(guān)鍵。二要擲地有聲抓落實。對兩個打造工作進行分解、量化目標，定時限、定措施、定標準，通過每一項具體工作的落實，確保兩個打造的順利實施。三要動員全體教職員工抓落實。四要營造氛圍抓落實，大力宣傳實踐中涌現(xiàn)出的好人好事。同志們，回歸育人本位和打造高效課堂的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起，號角已經(jīng)吹響。我們一定要同心同德、扎實工作，決不能搞形式主義、做表面。回歸育人本位和打造高效課堂是一種軟實力。要牢固樹立兩個打造是第一競爭力的理念，以建設(shè)學習型組織為支撐，努力營造人人關(guān)心學校、人人維護學校、人人塑造學校的良好氛圍?？偨Y(jié)過去，xx成就令人矚目；面向未來，xx發(fā)展任重道遠。站在新的歷史起點上，讓我們整理好紛繁的思緒，背起智慧的行囊，準備踏上新的征程，開創(chuàng)新的輝煌！第五篇：新學期全體教職工大會講話稿新學期全體教職工大會講話稿新學期全體教職工大會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在這冰雪消融，萬象更新的美麗季節(jié)，我們高興的迎來了新的學期。首先我預(yù)祝各位老師新的一學期身體健康，工作順利，家庭幸福。本學期，我們學工處將以“學校常規(guī)管理年”為切入點，強化學生管理工作的科學性和規(guī)范化，做好以“學會做人”、“學會學習”、“學會生活”、“學會健體”、“學會創(chuàng)造”為主要內(nèi)容的“五會”德育目標建設(shè)，在新的學期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點：（一）以自律塑造自己的美好形象要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風、高昂的斗志投入到工作中去。進一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細致踏實、德才兼修、為人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人．（二）以自覺展示自己的更多成效自覺是極其寶貴的品質(zhì)。自覺就是用不到他人督促、提醒，自己就能認識、就能明白、自已就能主動地、創(chuàng)造性地完成各項工作。要體現(xiàn)自覺，就要自覺學會做人、做事、做學問。要體現(xiàn)自覺，就要承擔責任、權(quán)利和義務(wù)，要體現(xiàn)自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。學工處要自覺統(tǒng)領(lǐng)好全校的學生管理工作,從小事做起,從常規(guī)抓起,一個月內(nèi)要初見成效。我認為把簡單的工作堅持做好,，就是不平凡。（三）以自信激勵自己的不斷創(chuàng)新如果我們現(xiàn)在認為自己已經(jīng)很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會退步，相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進步，進步就能成功。作為一名學工干部，要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻的心、要擁有一顆進取的心。牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，不花錢能辦事，豐富學生的課外活動，這學期學校組織的學生活動不少于三次，系部學生活動不少于五次。積極做好學生社團工作,搭建平臺,組織指導(dǎo),，不斷地超越自己?。ㄋ模┮宰詮姞I造自已的工作氛圍自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。堅持以人為本，關(guān)愛每個學生。我們將著力構(gòu)建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動的育人隊伍。學工處將積極協(xié)調(diào)好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢兵力，攻堅克難。充分調(diào)動全體教職工育人的積極性,充分體現(xiàn)干多干少不一樣,，都將得到充分的體現(xiàn)。（五）以自勉增添自已的動力源泉自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學生工作艱巨而復(fù)雜，尤如逆水行舟，不進則退，好似“階級斗爭”必須年年講，月月講，天天講。我們必須做到反復(fù)抓，抓反復(fù)。我們必須要有充分的思想準備，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，向上的奮發(fā)精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動自己蘊含的活動能量，讓學生工作常做常新，樂此不疲。最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺、自信、自強、自勉，團結(jié)一致，齊心協(xié)力、銳意進取，排難奮進,真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會更好。謝謝大家！