【正文】 國部分地區(qū)出現(xiàn)的“豬流感”疫情，學(xué)校做好了對師生的“豬流感”防控知識教育，同時嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢與報告制度、學(xué)校校舍與食堂消毒制度，確保了把“豬流感”疫情拒之校門之外。學(xué)校能配合區(qū)衛(wèi)生防疫站加強對傳染病防治工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，每年到學(xué)校對學(xué)生進行體檢，確保各項防治措施落到實處。體育課、科學(xué)實驗課、信息技術(shù)上機課、社會實踐、集體活動、大型集會上下樓梯與疏散安全措施細(xì)致具體，相關(guān)責(zé)任人高度負(fù)責(zé)，確保了學(xué)生安全無事故。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行心理健康教育，開展心理咨詢，了解學(xué)生思想問題，及時予以幫助，防止出現(xiàn)意外；禁止學(xué)生帶小刀、危險性玩具槍、爆竹、尖銳玩具等有安全隱患的物品進校；與建設(shè)路派出所、紅衛(wèi)村居委會建立共建單位，協(xié)助清理校園周邊的不安定因素。三、以人為本，強化教育，全力提高廣大師生的安全意識和自救自護技能（一）廣泛開展安全警示教育。學(xué)校安全警示教育形式多樣，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以上安全課、開展主題班隊會、安全演講比賽、安全繪畫展、安全手抄報、文藝演出、使學(xué)生安全觀念不斷強化，安全知識日益深入人心；模擬消防演練，為師生現(xiàn)場講解消防知識，手把手教育學(xué)生使用消防器材開展消防自救；使學(xué)生直觀形象地學(xué)到了相關(guān)的法律知識，安全自救自護技能。（二）開展豐富多彩的文體活動。開展符合本校實際的體育活動，讓學(xué)生用將康有益的活動避免追逐打鬧等不安全行為。學(xué)校讓體育老師在課堂上做老鷹捉小雞和丟手絹的游戲，開展學(xué)生喜愛的體育活動，如打籃球、大繩、打乒乓球等活動。學(xué)生全員參與，達到人人有活動，班班有運動項目，學(xué)生課間追逐打鬧、攀爬欄桿的危險現(xiàn)象不見了，取得了良好的安全成效，（三）定期開展安全演練。學(xué)校班多、人多，上下樓梯擁擠踩踏演練尤為重要，學(xué)校長期做到了上課下課天天練，升旗儀式集合與疏散周周練，上下樓防擁擠專項演練期期練。在每次演練中做到預(yù)案先行，定崗定人，組織嚴(yán)密，卓有成效。在《學(xué)校集會與疏散安全工作預(yù)案》中，學(xué)校對各樓層學(xué)生上下樓梯作了具體安排：哪個班走哪個樓梯，班級集合與疏散的先后次序、行走路線、隨行負(fù)責(zé)老師、樓梯轉(zhuǎn)身臺安全員設(shè)置等都做了具體細(xì)致的規(guī)定，并要求師生上下樓梯均靠右行，途中做到不追逐、不打鬧、輕走慢行。為了讓學(xué)生形成習(xí)慣，把預(yù)案落實到師生的日常行為之中，我們在每一周的升旗儀式過程中、每天的大課間做課間操時，都嚴(yán)格按照《學(xué)校集會與疏散安全工作預(yù)案》中的程序做好演練與實踐，避免了學(xué)生上下樓擁擠，杜絕了安全事故的發(fā)生。持之以恒的安全疏散演練成果在突發(fā)事件中得到了良好的檢閱：在“”汶川大地震發(fā)生時，由于學(xué)校安全制度與預(yù)案制定完善，平時學(xué)校每周升旗儀式前都組織了學(xué)生疏散演練，但險情出現(xiàn)時，各班都能及時組織學(xué)生按升旗儀式隊形在遠離教學(xué)樓的操場中央空地集合，在請示上級得到確切答復(fù)后，聯(lián)系家長安全地疏散接走了所有學(xué)生，這一快速反應(yīng)的安全舉措，贏得了師生、家長和社會的好評。學(xué)校還開展了以“安全實踐活動”為途徑，鍛煉學(xué)生自護自救技能的“防拐騙”專題教育活動?；顒又?，學(xué)校先以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，為學(xué)生播放小學(xué)生“防拐騙”小知識與案例；以班級為單位，開展了防拐騙小品與情景劇表演活動；暗中派人查找學(xué)生在活動中暴露出的弱點與不足，及時對學(xué)生進行針對性的教育。學(xué)校每學(xué)期開展的消防逃生疏散訓(xùn)練也是預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的緊急措施。通過上下樓梯防擁擠踩踏演練、受到意外傷害使得自我救護，防拐騙演練，單獨在家時如何應(yīng)對陌生人來訪，發(fā)生地震、火災(zāi)、水災(zāi)時如何逃生的演練等，使學(xué)生增強了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（四）營造濃厚的安全文化氛圍。學(xué)校在校園里張貼了許多溫馨安全的提示語，讓學(xué)生在充滿溫馨的氣氛中安全上下樓梯，避免了踩踏事故的發(fā)生；安全板報、安全演講會、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺安全節(jié)目、各種警示標(biāo)志、寬松愉快的安全課堂教學(xué)模式讓學(xué)生如沐春風(fēng)；安全手抄報、安全繪畫等讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)安全、講安全、用安全，營造了促進學(xué)生健康成長的和諧校園文化氛圍。（五）堅持上好安全教育課。學(xué)校每周三和周四下午第三節(jié)為安全教育課時間，班主任作為安全課教師按課表上課，學(xué)校安全員每周對各班上課情況進行檢查，并在周五下午進行反饋。學(xué)校還扎實深入的開展安全教研，每期學(xué)校都組織一次安全優(yōu)質(zhì)課競賽和安全教案、淪為評選活動，對選出的優(yōu)秀淪為、教案和優(yōu)質(zhì)課及時上報區(qū)教體局安全辦，參加上級評選。四、爭取支持，加大投入，創(chuàng)建安全文明和諧的育人環(huán)境（一）積極爭取區(qū)政府支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，場地狹小、超級大班現(xiàn)象愈加普遍，學(xué)生安全狀況越來越嚴(yán)峻。在區(qū)政府的大力支持下，2009年，區(qū)教體局將瀕臨我校的十八中校園劃歸我校，學(xué)校五六年級1400多人被分流到十八中校園上課，辦學(xué)場地狹小、人員擁擠的情況得到了改善，學(xué)校的安全狀況大大好轉(zhuǎn)，班級人數(shù)也由原來的100多人下降到85人左右。目前，由區(qū)政府投資興建的溫涼河橋工程正在加緊進行，困擾我校多年的出行難問題即將得到根本性解決。（二）加大投入，保障師生平安。我校在安全條件建設(shè)上舍得花錢，舍得投入。近年來，我校投入30多萬元，購置了滅火器、安裝了防護欄防盜門，更換了電線、門窗、平整路面、裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，新建了變壓器，還投入6萬多元，配置了先進的電氣化托教食堂設(shè)施，徹底告別了油煙污染，杜絕了飲食衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。汽油兩用灶、電蒸車、冰柜、消毒柜、紫外線消毒燈、不銹鋼餐具，干凈衛(wèi)生的用餐環(huán)境，使家長學(xué)生非常滿意。（三）認(rèn)真排查安全隱患，整改維修及時。我校嚴(yán)格落實班主任日檢查、安全員周檢查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月檢查的安全檢查制度，及時對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、消防器材等重點部位加強隱患的排查與整治。還對校園食堂、電源線路、教室門窗、學(xué)生桌凳等進行定期不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，拆除隱患房舍200平方米，更換電線500米，開關(guān)、插座、電燈、電扇、調(diào)速器、門窗玻璃等出現(xiàn)問題及時更換，從而杜絕了安全事故的發(fā)生。由于我們高度重視安全工作，方法得當(dāng)、措施得力、管理到位，做到了防微杜漸，防患于未然，確保了校園安全無事故，營造了一個安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。第五篇：打造品牌學(xué)校打造品牌學(xué)校，您認(rèn)為校長應(yīng)具備哪些素質(zhì)20110328 11:23:52|分類：|標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱校長是學(xué)校的掌舵人，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，全面實施素質(zhì)教育、促使師生共同成長的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，打造品牌學(xué)校，責(zé)任重大，責(zé)無旁貸。校長要具備先進的教育思想。蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。品牌是思想的結(jié)晶，校長如果沒有先進的教育思想，學(xué)校的品牌建設(shè)肯定沒有支撐，缺乏動力。我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革的深入發(fā)展。帶領(lǐng)大家確立學(xué)校發(fā)展定位，制定發(fā)展計劃。辦出特色，拋開傳統(tǒng)的千人一面的辦學(xué)模式，從創(chuàng)立品牌的角度來思考管理學(xué)校，站在一種全新的角度思考學(xué)校生存與發(fā)展，為傳統(tǒng)的學(xué)校管理注入新鮮血液，努力打造出一流的品牌學(xué)校！校長要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！苯逃堑於▏駝?chuàng)新素質(zhì)和支撐國家創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)?！耙彩桥囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！币虼?，未來的教育必須是創(chuàng)新性教育。校長也必須是創(chuàng)新型校長。校長必須具有創(chuàng)新意識，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進行教育教學(xué)改革，創(chuàng)造適合本學(xué)校發(fā)展、高效運轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。校長要具備人格魅力。校長要有高尚的人格魅力，把真理的力量和人格的力量結(jié)合起來。校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為校長：要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治校策略，學(xué)習(xí)敬業(yè)精神。要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。校長管理學(xué)校要具備科學(xué)性。建立起由教師、學(xué)生、學(xué)生家長及教育專家共同參與學(xué)校管理的民主、科學(xué)的管理機制。辦出高質(zhì)量的教育：以德育為首，把做人放到第一位；面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)。基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發(fā)，堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性；堅持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合；堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。校長要有不怕困難，迎接挑戰(zhàn)的勇氣。要敢為人先，與時俱進。以飽滿的工作熱情，強進的工作態(tài)勢，扎實的工作精神，站在課改實驗的前沿，帶領(lǐng)廣大教師積極投入到課改實驗中去打造品牌學(xué)校，校長要做戰(zhàn)略家，具有長遠的思想，不能有短期行為。在任時能把學(xué)校建成品牌學(xué)校，當(dāng)然很好；在任時打好基礎(chǔ)，繼任者把學(xué)校建成品牌學(xué)校，也很好；在任時能把學(xué)校建成品牌學(xué)校，品牌在繼任者那里被保持，那更好。只要這樣，打造品牌學(xué)校就會指日可待。