【正文】 水平的提高。（1）首先是干部的政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。其次，聽課管理年級(jí)的能力（2）各部門對(duì)區(qū)布置任務(wù)認(rèn)真完成情況等共計(jì)八條。學(xué)期末有總評(píng)，有考核。教學(xué)管理干部注意了自己業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，在管理中一方面虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，另外自己不斷鉆研業(yè)務(wù)開動(dòng)腦筋積極探索，在超工作量的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，進(jìn)步很快。在新課改工作方面，我們結(jié)合區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，在決戰(zhàn)課堂的同時(shí)，狠抓課堂結(jié)構(gòu)的改革，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，利用同學(xué)科相鄰年級(jí)教材銜接緊密，進(jìn)行教研組活動(dòng)，互相聽課、評(píng)課、研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧收到很好的效果。根據(jù)總務(wù)后勤存在的問題我們及時(shí)進(jìn)行整改，補(bǔ)充建立了總務(wù)后勤工作管理制度、愛護(hù)公物守則、財(cái)產(chǎn)賠償制度及賠償標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)計(jì)、保管，建立資產(chǎn)分類帳，要求學(xué)校固定資產(chǎn)總帳與裝備站固定資產(chǎn)帳相符，各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的使用托管到位，檢查及時(shí)。二、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃完成情況我們目標(biāo)定位是，各項(xiàng)工作處于農(nóng)村校的前列，全體教職員工必須為之而奮斗。我們優(yōu)勢(shì)是，校園和諧、干群和諧、師生和諧，職工愛崗，學(xué)生愛校，整個(gè)校園洋溢團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。根據(jù)我們目前的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行重新的定位，明確辦學(xué)方向后，我們將進(jìn)行一系列活動(dòng)。我們學(xué)校已按照三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)有條不穩(wěn)地進(jìn)行落實(shí)。完成了學(xué)校管理制度及考核制度的補(bǔ)充，調(diào)整了考核方案，根據(jù)平時(shí)工作表現(xiàn)把全體教師按班主任、數(shù)學(xué)英語、科任及后勤分成四組按比例分出一、二、三等獎(jiǎng)，這樣一來極大的調(diào)動(dòng)教師的積極性。更顯示了考評(píng)的公平。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行優(yōu)化補(bǔ)充，調(diào)整，重新補(bǔ)充德育主任、體衛(wèi)干部、及人事干部，他們都非常年輕，有魄力，現(xiàn)在還都是一線的骨干，他們面對(duì)陌生的管理工作壓力很大，但他們卻熱情和干勁很高，有創(chuàng)勁、有魄力、效率很高，為我校工作注入了新的活力。受到了大家的好評(píng)。本我們按計(jì)劃建立了全校教師的個(gè)人電子檔案和青年教師的成長(zhǎng)檔案，讓35歲以下的中青年教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，然后定期召集青年教師會(huì)，使這些教師在成長(zhǎng)的道路上明確方向，查找不足，及時(shí)糾正不正確的想法及行為，有利于他們盡快成長(zhǎng)。另外為青年教師搭建展示的平臺(tái)，開展論壇交流活動(dòng)，怎樣成為優(yōu)秀教師專家講座，力求通過這些活動(dòng)來促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。我校還積極支持青年教師的各種教研培訓(xùn)及骨干教師的學(xué)習(xí)，支持學(xué)歷進(jìn)修為他們提供學(xué)習(xí)的時(shí)間。在德育方面，注意加強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，注意利用豐富多彩的活動(dòng)開辟德育的新篇章，以創(chuàng)設(shè)文明校園為主線進(jìn)行了感恩教育活動(dòng)，板報(bào)的評(píng)選、主題班隊(duì)會(huì)、在全校當(dāng)中普及“感恩的心”歌曲，利用升旗這一契機(jī)進(jìn)行感恩教育等一系列活動(dòng)。提高師生的文明素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生從小懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，從而是他們的心靈得到美的凈化。在班主任工作中，除了常規(guī)的班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，我們還重新制定了班主任工作考評(píng)細(xì)則，使班主任的工作更加具體化，規(guī)范化。教學(xué)方面，我們有效利用學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，為教育教學(xué)提供必要條件，進(jìn)一步豐富應(yīng)用范圍和應(yīng)用水平，深入探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，使教師從傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。我們加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用。組內(nèi)之間協(xié)調(diào)工作，學(xué)科組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)發(fā)揮了很好的作用。堅(jiān)持每學(xué)期一次的開門辦學(xué)，通過家長(zhǎng)對(duì)老師的反饋意見、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名師指導(dǎo)，來促進(jìn)教師的整體素質(zhì)的提高。體育我們堅(jiān)持每月一次小型比賽，每年一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天的眼操和廣播體操，做到日日有檢查，檢查的結(jié)果納入班主任考評(píng)中。積極參加體衛(wèi)科組織的各項(xiàng)比賽，今年我校獲乒乓球比賽，按照規(guī)劃我們?yōu)閹熒脑炝耸程玫沫h(huán)境，修建了師生的車棚解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，建立了師生光榮欄，為部分辦公室安裝了空調(diào)，并且通過LG，慈善機(jī)構(gòu)為我校修建了操場(chǎng)，增加了電教設(shè)備，改造了教學(xué)樓道墻壁等，為師生提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。三、校園文化建設(shè)的開展情況 我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂園。近年來，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。我校校園文化建設(shè)的三大原則。物質(zhì)文化建設(shè)為淺層次建設(shè)，制度文化建設(shè)為中層次建設(shè)，精神文化建設(shè)為深層次建設(shè)（一）、物質(zhì)文化建設(shè)這一向是我校做工作的一個(gè)原則，尤其是現(xiàn)在學(xué)校正處于新的發(fā)展階段，各種經(jīng)費(fèi)緊張，必須能節(jié)約的就要節(jié)約，能自己動(dòng)手的就自己動(dòng)手，即花小錢辦大事。這不僅是創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的需要，這本身也是對(duì)師生一個(gè)再教育過程。做事的本身也是一個(gè)校園文化建設(shè)、育人的過程。例如：手抄報(bào)，感恩賀卡自己動(dòng)手，在追求質(zhì)量的同時(shí)，也鍛煉了師生自身的能力；打造“無紙屑校園”；校園標(biāo)語面向師生征集，貼近師生，貼近生活。整體布局，和諧舒爽我們既不放過每一個(gè)角落，又注重求精不求多。每一個(gè)櫥窗、每一塊黑板、每一條標(biāo)語都精心策劃、挑選，做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。校園處處都滲透著文化的氣息。（二）、制度文化建設(shè)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想，確立學(xué)生的辦學(xué)理念，從觀念中提升精華，創(chuàng)立出學(xué)校校訓(xùn)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)及辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色。建立健全教師聘任制，教師崗位責(zé)任制，安全責(zé)任追究制和領(lǐng)導(dǎo)干部，教師的考核制度等，利用這些規(guī)章制度來保障學(xué)校工作的正常進(jìn)行。建立健全學(xué)生在校一日行為規(guī)范的一系列規(guī)章制度。（三）、精神文化建設(shè)校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它是被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。主要表現(xiàn)在：①領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)能力，它是關(guān)系到這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念辦學(xué)質(zhì)量，因此校長(zhǎng)要多讀書，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)更新觀念，拓寬視野，才能站在一個(gè)比一般人更高的高度，更成熟的思想看待教育問題，解決和處理各種復(fù)雜教育問題。②領(lǐng)導(dǎo)班子要和諧，要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，班子成員要履行責(zé)任，要做到愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)，要使管理干部逐步形成“以和為真、以和為善、以和為親、以和為貴”的共識(shí)，有了這樣精神支柱，才能培養(yǎng)和造就充滿善意、追求完善，維護(hù)公正，超越自我的管理隊(duì)伍。③在寬松和諧的基礎(chǔ)上，應(yīng)有制度做保障，學(xué)校建立了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師考核方案來約束和激勵(lì)教師，實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值.[見教職工考核細(xì)則、教制職工考核方案。]為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行起到了保駕護(hù)航的作用。四、校園文化建設(shè)的幾處剪影。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過個(gè)方面的努力，校園環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施得到了整體的提升，干凈平坦的塑膠操場(chǎng)成了學(xué)生課間活動(dòng)的樂園，整齊有序的自行車擺放在嶄新的車棚里，校園里綠樹成蔭，三季有花，四季長(zhǎng)青，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備使課堂充滿了生機(jī)，方便了教師的教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量?；就瓿闪藰堑赖男@文化的建設(shè)。通過班級(jí)樓道展示欄展示了每個(gè)班級(jí)的特色，奮斗目標(biāo)和班級(jí)口號(hào)。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本環(huán)境。校園文化建設(shè)當(dāng)然離不開班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)特色的創(chuàng)建。營(yíng)建班級(jí)文化，要求各班“讓每一個(gè)墻面都能說話”。教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色有藝術(shù)氣息。有學(xué)習(xí)園地、壁報(bào)、雛鷹爭(zhēng)章，用環(huán)境來熏陶人，感召人。學(xué)生自覺或不自覺地把班級(jí)的目標(biāo)內(nèi)化為自己的追求和行動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)自己和班級(jí)的進(jìn)步，獲得成功喜悅，就會(huì)更熱愛自己的班級(jí)，向著更高的目標(biāo)攀登。通過教室的班級(jí)文化，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富學(xué)校校園生活。學(xué)校校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)。我校班級(jí)有主題班會(huì)、朗誦比賽，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，學(xué)校有迎接六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、“感恩”主題活動(dòng)、繪畫、乒乓球，歌詠等比賽活動(dòng)。還有手抄報(bào)比賽、跳繩比賽，隊(duì)列比賽，廣播操比賽等精彩紛呈的活動(dòng)。多彩的校園文化活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。學(xué)校能否建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，關(guān)系到教育質(zhì)量能否不斷得到提升，關(guān)系到學(xué)生能否得到全面健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)能否得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以我校注重加強(qiáng)師德建設(shè)管理，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為前提，以提升教師業(yè)務(wù)能力為核心，著眼于教師綜合能力的提升，不斷探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法，積極為教師創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的空間，努力打造一支敬業(yè)愛生、扎實(shí)高效、充滿活力、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的高水平教師隊(duì)伍。我校教師學(xué)習(xí)新修訂的《教師師德規(guī)范》，并且對(duì)照規(guī)范進(jìn)行自查，青年教師為自己的成長(zhǎng)道路做出了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。為所有教師向?qū)I(yè)化發(fā)展提供了平臺(tái)。校園文化建設(shè)硬件部分正在逐步完成，達(dá)到了校園整齊、美麗、無死角，0607年我校栽各種觀賞樹40余棵，在后勤人員的管理下，綠葉蔥蔥，花紅葉綠，做到了四季常青。樓道文化設(shè)施有了很大的改觀，名人名言給了孩子們前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)生活動(dòng)照片展示了安小學(xué)生的風(fēng)彩，留下了活動(dòng)的足跡，各種禮儀，文明教育內(nèi)容上墻，讓不會(huì)說話的墻壁成為了學(xué)生課間生活的好老師，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范起到了潛移默化的教育。軟實(shí)力的校園文化建設(shè)正在有序的進(jìn)行，本學(xué)期根據(jù)教育局創(chuàng)六大校園的指示精神，我們學(xué)校以“創(chuàng)建文明校園”為契機(jī)開展了系列活動(dòng)，如：利用班會(huì)開展文明班級(jí)主題會(huì)，班班訂目標(biāo)，學(xué)校樓內(nèi)外有值勤崗，即有固定崗又有巡視崗，對(duì)各班的行為規(guī)范和良好的禮儀教育及時(shí)量化公布，促使全校上下齊努力，各各班級(jí)爭(zhēng)先進(jìn)，每名學(xué)生都爭(zhēng)先為班級(jí)爭(zhēng)光，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)逐步提高，良好的行為習(xí)慣逐步形成。自覺愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成衛(wèi)生好的習(xí)慣。幾年來我校注重了德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，體衛(wèi)藝全面發(fā)展的辦學(xué)方針，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，綜合辦學(xué)水平居農(nóng)村小學(xué)前列，取得了很大的成績(jī)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評(píng)。幾年來沒有上訪的老師和家長(zhǎng)不滿。被評(píng)為安全單位。，師德表現(xiàn)自查報(bào)告，等一系列措施，來加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。同時(shí)，由于管理得力，全體干部教師的同心協(xié)力，積極向上，不甘落后的精神，使學(xué)校教師的整體素質(zhì)明顯提升，認(rèn)真履責(zé)的教師越來越多，奉獻(xiàn)精神得到弘揚(yáng)，上述變化有效的促進(jìn)了教育，教學(xué)工作的穩(wěn)步提高，確保學(xué)校有一個(gè)穩(wěn)定的局面。四、落實(shí)課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)本學(xué)期我們繼續(xù)組織全體教師落實(shí)《課堂教學(xué)基本要求》組織骨干教師按要求分別做研究課，并組織全體教師按《課堂基本要求》進(jìn)行評(píng)課把“要求”落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。為了強(qiáng)化《課堂基本要求》我校按學(xué)科組輪流做課，評(píng)課并寫出聽課反饋。為了貫徹落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，我們還和兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)配合，把他們優(yōu)秀教師請(qǐng)到我校聽課、為我校的年青教師，指導(dǎo)教學(xué)，和我校教師一起共同研究規(guī)范課堂，提高教學(xué)效益的有效途徑，老師們收獲很大。鼓勵(lì)年青教師，骨干教師外去進(jìn)修學(xué)習(xí)，聽課，比賽，為年青教師的發(fā)展，鋪路搭橋，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)展就是安小的發(fā)展，他們的明天就是安小的明天。建立校長(zhǎng)講評(píng)制度，各年級(jí)負(fù)責(zé)的行政人員把聽課情況每月匯報(bào)一次，校長(zhǎng)根據(jù)內(nèi)容加以總結(jié)疏理，在全體教師會(huì)議上講評(píng)。講評(píng)采取集中和分散個(gè)別相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性的講評(píng)、有總體概括性的講評(píng)，通過兩個(gè)月的工作課堂教學(xué)在一定程度上有了很大的提高。表現(xiàn)在課堂的環(huán)節(jié)上、教師的教法上體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、和師生的互動(dòng)活動(dòng)，課堂的時(shí)間安排上表現(xiàn)的緊湊、知識(shí)容量上改變了松池的課堂結(jié)構(gòu)。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)交流實(shí)踐，老師們對(duì)課堂的結(jié)構(gòu)有了清晰的了解，基本掌握了各種類型課程的基本要求，新的教學(xué)模式已逐漸形成。課堂教學(xué)正向著良好的世態(tài)發(fā)展，總之，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督察組的熱情幫助和精心指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我們?nèi)〉玫囊恍┛上驳某煽?jī)，但我們深知前面的路還很難，需要我們不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，探究創(chuàng)新再努力，才能跟得上時(shí)代的發(fā)展，我們有信心按照學(xué)校的辦學(xué)理念精心經(jīng)營(yíng)好我們的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意，讓孩子們?cè)谧约旱募亦l(xiāng)享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。安 光 小 學(xué) 督 導(dǎo) 匯 報(bào) 材 料2009年3月25日