【正文】 醫(yī)用器具和常用藥品，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病及時送往醫(yī)院，保證生病學(xué)生能及時得到醫(yī)治。（一）、強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件。強(qiáng)化思想政治和師德教育。首先，通過工會、教代會，讓廣大教師積極參與學(xué)校管理，確立主人翁地位，進(jìn)一步激發(fā)責(zé)任感、榮譽(yù)感和工作熱情。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。緊緊圍繞“綠色、自主、和諧”的辦學(xué)理念，以“樹形象、抓質(zhì)量、保安全”為主線，以培育師生自主發(fā)展意識，提高自主發(fā)展能力為核心，以創(chuàng)建福建省農(nóng)村中小學(xué)合格校為契機(jī)，以創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制品牌小學(xué)為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)民主化管理進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一方面了解工作開展的情況，同時也推動了工作走上更扎實(shí)、更有效的軌道。我們只有像四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長葉志平那樣“高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，重視逃生演練”，在災(zāi)難面前，用黃金般的“1分36秒的速度”，使校園成為“最安全的地方”。緊緊依靠四支隊(duì)伍，筑牢安全防坡堤，做老師得力小幫手。抓好“三道”安全崗，確保校園生活的平安無事。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制度，明確責(zé)任，各司其責(zé)。學(xué)校將通過班隊(duì)會、早會、班刊、?？V播、國旗下講話、家長會、家庭教育、專家講座等渠道形式，努力營造出“人人講安全，人人重安全，處處能安全”的環(huán)境。建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境等。近兩年我校將活“動輔導(dǎo)法”和“個別心理輔導(dǎo)”做為重點(diǎn)課題進(jìn)行研究，效果甚好。教師要精心設(shè)計每一堂學(xué)科課程的教學(xué)，調(diào)動學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動過程，盡可能使每個學(xué)生有展現(xiàn)自我的機(jī)會，使他們的心理素質(zhì)通過參與教學(xué)活動過程得到訓(xùn)練與提高。（四）板報宣傳 運(yùn)用黑板報或墻報的形式，介紹心理健康教育的內(nèi)容和方法，解答同學(xué)們提出的各種心理健康教育的內(nèi)容和方法。如《有心理教師工作制度》《有心理咨詢室值班安排表》、《有兼職心理教師簡歷表》等。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動全身的工作，每一名教師都負(fù)責(zé)一名幫教學(xué)生，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過促膝談心，促使其進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)困生的幫扶工作。(2)、堅持組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八榮八恥》等文明制度公約。讓學(xué)生學(xué)會感恩，孝敬父母長輩，才能增強(qiáng)對他人、社會的責(zé)任感，成為具有陽光品行的新一代。如：入隊(duì)儀式、主題中隊(duì)會儀式、升國旗儀式等。學(xué)校將同時授予該生該類的“行為示范星”。C、爭星“達(dá)標(biāo)授星”是激勵原則在“爭星樹星”活動中的具體運(yùn)用。A、明星（a）星的類別、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。（2）流程規(guī)范。（1）每學(xué)期初少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體隊(duì)員在國旗下參加爭星樹星啟動儀式教育。教師要從管理者、控制者退到“幕后”，成為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者，以積極的情緒、開放的心態(tài)，欣賞的眼光對待每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識、自己去發(fā)現(xiàn)。全體師生樹立“爭星樹星”活動的理念 沒有學(xué)生主體的參與，就沒有成功的德育。江蘇國信建設(shè)有限公司濟(jì)寧分公司 工業(yè)學(xué)校片區(qū)4＃、6＃樓項(xiàng)目部二00九年三月十九日做大求強(qiáng)、振興行業(yè)澤惠員工、回報社會第三篇：二實(shí)小文明校匯報方案一、以創(chuàng)建文明學(xué)校園為先導(dǎo)，全面加強(qiáng)愛國主義思想教育，高揚(yáng)社會主義核心價值觀以教育部制定《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，按照中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體要求，把社會主義核心價值融入課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化。樓層內(nèi)設(shè)有專用消防水箱，每樓層均按照規(guī)范設(shè)置了消防水袋、4個干粉滅火器，一旦發(fā)生火宅，均能確保各個部位得到及時有效噴淋滅火。為方便職工的日常生活，我項(xiàng)目部專門設(shè)立了飲水室、吸煙室、淋浴室、做大求強(qiáng)、振興行業(yè)澤惠員工、回報社會 Guoxin Construction濟(jì)寧市工業(yè)學(xué)校片區(qū)4＃、6＃樓水沖式廁所、更衣室及娛樂室。由工地專職安全員組織、項(xiàng)目部各成員參加、定時進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故及時下達(dá)整改通知書，整改內(nèi)容嚴(yán)格按“三定、一驗(yàn)收”措施執(zhí)行。加強(qiáng)安全教育、加大檢查力度、杜絕安全事故的發(fā)生、提高工人的安全意識，是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要條件。三、安全生產(chǎn)文明施工工作匯報（一）、以企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心，制定各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度。內(nèi)外兼修，使外鳳小學(xué)走向輝煌。近兩年我校的畢業(yè)班在全縣畢業(yè)班質(zhì)量綜合考查中為“詔安一中”輸送了6名學(xué)生；在上學(xué)期中心校教學(xué)質(zhì)量考查的中我校有3個班級獲得了前三名。學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評價。要求教師有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己承擔(dān)的神圣教育使命。鞏固創(chuàng)建“平安學(xué)?！惫ぷ鞒晒?，把“平安學(xué)?！钡纳罨ぷ髯鰹槿嫣岣邔W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施來抓。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研，重視校際交流，充分發(fā)揮省市骨干教師、“教壇新秀”在教研及課改工作中的示范作用，推動我校教研工作的蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。形成“愛國、明禮、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“愛生、篤學(xué)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；“活潑、守紀(jì)、勤奮、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。新建成的外鳳明德小學(xué)是目前全縣規(guī)模及配套設(shè)施較完善的一所農(nóng)村完學(xué)。外鳳小學(xué)創(chuàng)建于上個世紀(jì)四十年代初期，由本村許達(dá)聰組建了“國民學(xué)?！?，解放后第一任校長何順平當(dāng)任并更名為“鳳樓小學(xué)”。門衛(wèi)值班室、圍墻、水泥操場及正在施工的200米塑膠跑道、籃球場、排球場等硬件設(shè)施齊全。培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)做好教書育人工作。反思發(fā)展平臺提倡教師在教書之后要反思，在備課、課堂教學(xué)中、課后，直到教育實(shí)踐中的每個環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行反思，使教師從經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛Ｖ贫ǜ黝愅话l(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織全體師生加以演練，把“平安學(xué)校”的深化工作作為全面提高教育質(zhì)量的重要措施來抓。要講職業(yè)良心。深入學(xué)習(xí)《小學(xué)常規(guī)管理工作文件》，落實(shí)省頒教學(xué)常規(guī)。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。（二）發(fā)展規(guī)劃（1）立足學(xué)校實(shí)際，制定《外鳳小學(xué)教學(xué)工作管理實(shí)施細(xì)則》抓常規(guī)管理，抓教研教改，促教育質(zhì)量。開竣工日期為2008年6月15日～2010年1月22日，工期為580天。（二）、編制安全技術(shù)措施。各班組還定期進(jìn)行安全活動總結(jié)，使每個工人了解前段時間安全生產(chǎn)的不足，有利于在以后的工作中引起重視。工地按照規(guī)范做到“五化”，即“道路硬化、場地凈化、辦公生活區(qū)綠化、建筑立面及圍墻美化、工地門頭及重要部位亮化”；做出標(biāo)語，搭建彩門、門口處設(shè)江蘇國信建設(shè)有限公司統(tǒng)一制作的“七板兩圖”。防護(hù)欄桿刷紅白漆，頂有防雨、防砸措施，各箱均有漏電保護(hù)器，實(shí)行“三級配電、兩級保護(hù)”。施工現(xiàn)場所有微機(jī)均接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝施工現(xiàn)場電視監(jiān)控。融入社會實(shí)踐。因此，養(yǎng)成教育必須確立受教育者的主體地位。雖然有“早熟”和“晚熟”之別，但是，他們無時無刻不在發(fā)展。各班要每周堅持開展養(yǎng)成教育的強(qiáng)化訓(xùn)練?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀要求》等規(guī)則公約對于各個年齡段孩子來說，只是枯燥的規(guī)則，沒有很具體的要求。（b）星的等級。D、評星和授星。（二）.加強(qiáng)了少先隊(duì)教育，通過少先隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中深受教育。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。（2）搜集孝親格言、歌曲、故事集。(5)、每一次活動過后，都要引導(dǎo)學(xué)生撰寫《雷鋒日記》，隨時記錄“三禮”教育過程中的點(diǎn)滴收獲和社會實(shí)踐的心得體會，以此提高學(xué)生對“三禮”文化的自主學(xué)習(xí)和自我反省能力。學(xué)校對后進(jìn)學(xué)生，特別是品德后進(jìn)生，非常重視，我們端正思想，明確職責(zé)。三、以創(chuàng)建文明學(xué)校為先導(dǎo)，使心理健康教育活動更上一層樓。主要方式有：（一）心理輔導(dǎo)室 有專職教師負(fù)責(zé)，專門解答學(xué)生提出的多種心理健康問題，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校的心理健康教育活動。心理健康教育進(jìn)課堂，取得一定成效。因此構(gòu)建和諧良好的課堂心理教育環(huán)境就顯得非常重要。（2）個別心理輔導(dǎo) 個別心理輔導(dǎo)主要是對少數(shù)有心理問題的學(xué)習(xí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以幫助他們解除心理問題，克服心理障礙，是心理朝健康的方向發(fā)展。（一）把安全工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自護(hù)消除安全事故，重在防范，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自護(hù)的能力。宣傳教育要雷打不動。我校的安防硬件設(shè)備建設(shè)已配足配齊，要在管好用好上下功夫。希望各位老師要按照導(dǎo)護(hù)職責(zé)的要求，做到當(dāng)天導(dǎo)護(hù)不遲到、不早退，有事必須提前辦理請假手續(xù)，做到準(zhǔn)時到崗到位，盡心盡力，盡善盡美地做好引導(dǎo)、保護(hù)和通報工作。重視家庭教育工作。要求各班在演練前加強(qiáng)宣傳教育，做好充分準(zhǔn)備，寫好預(yù)案；演練時按要求有序、安全、快捷地帶領(lǐng)全班學(xué)生疏散到安全地帶；演練后要分析得與失，總結(jié)延伸、深化，不斷提高逃生本領(lǐng)。希望各班級抓安全教育工作像檢查作業(yè)一樣一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，像上課一樣認(rèn)認(rèn)真真，一課不落，做到言必信，行必果。以十七大會議精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《中共壽寧縣委、壽寧縣人民政府關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的意見》文件精神，以“三滿意”為宗旨（辦人民滿意教育，辦學(xué)生滿意學(xué)校，做人民滿意教師）總攬全局，把落實(shí)黨和國家的教育方針及縣教育工作會議精神同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合。我們以建設(shè)服務(wù)型班子為目標(biāo)，樹立“服務(wù)”理念，要求班子成員在工作中為教師服務(wù)，為家長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，要以良好的形象影響基層，以熱情的態(tài)度服務(wù)基層，以科學(xué)的方法指導(dǎo)基層。學(xué)校在明顯位置設(shè)立校務(wù)公開欄，及時準(zhǔn)確地公布社會、家長、教師所關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，讓教師知情，并接受監(jiān)督。通過繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師結(jié)隊(duì)子等活動，帶領(lǐng)廣大教師謀“三業(yè)”（授業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)）。整合資源，改善條件，辦好寄宿制學(xué)校。學(xué)校在2009年10月上旬，決定在校園內(nèi)挖掘水井，目前學(xué)校的用水問題得到了永久性的解決。生態(tài)的德育就是學(xué)校教育要從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生為了人類的長遠(yuǎn)利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟及相應(yīng)的道德行為習(xí)慣，正確理解和處理人與自然的關(guān)系，有意識地控制人對自然的盲目破壞行為。（三）、強(qiáng)化教育教學(xué)工作管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。抓好體育、衛(wèi)生保健工作。檔案材料，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)要做好自己工作的同時，注意積累資料，而且制訂計劃，要重點(diǎn)放在落實(shí)上和實(shí)效上。根據(jù)總務(wù)后勤存在的問題我們及時進(jìn)行整改，補(bǔ)充建立了總務(wù)后勤工作管理制度、愛護(hù)公物守則、財產(chǎn)賠償制度及賠償標(biāo)準(zhǔn)，會計、保管，建立資產(chǎn)分類帳，要求學(xué)校固定資產(chǎn)總帳與裝備站固定資產(chǎn)帳相符，各項(xiàng)財產(chǎn)的使用托管到位，檢查及時。受到了大家的好評。我們加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用。物質(zhì)文化建設(shè)為淺層次建設(shè)，制度文化建設(shè)為中層次建設(shè)，精神文化建設(shè)為深層次建設(shè)（一）、物質(zhì)文化建設(shè)這一向是我校做工作的一個原則，尤其是現(xiàn)在學(xué)校正處于新的發(fā)展階段，各種經(jīng)費(fèi)緊張，必須能節(jié)約的就要節(jié)約，能自己動手的就自己動手，即花小錢辦大事。建立健全教師聘任制，教師崗位責(zé)任制，安全責(zé)任追究制和領(lǐng)導(dǎo)干部，教師的考核制度等，利用這些規(guī)章制度來保障學(xué)校工作的正常進(jìn)行。]為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行起到了保駕護(hù)航的作用。教室布置要體現(xiàn)班級特色有藝術(shù)氣息。多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。軟實(shí)力的校園文化建設(shè)正在有序的進(jìn)行，本學(xué)期根據(jù)教育局創(chuàng)六大校園的指示精神，我們學(xué)校以“創(chuàng)建文明校園”為契機(jī)開展了系列活動，如：利用班會開展文明班級主題會，班班訂目標(biāo)，學(xué)校樓內(nèi)外有值勤崗，即有固定崗又有巡視崗，對各班的行為規(guī)范和良好的禮儀教育及時量化公布，促使全校上下齊努力，各各班級爭先進(jìn)，每名學(xué)生都爭先為班級爭光，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)逐步提高，良好的行為習(xí)慣逐步形成。為了強(qiáng)化《課堂基本要求》我校按學(xué)科組輪流做課，評課并寫出聽課反饋。安 光 小 學(xué) 督 導(dǎo) 匯 報 材 料2009年3月25日