【正文】 意改革，積極進(jìn)取，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展，為烏茲教育事業(yè)的長足發(fā)展和辦好人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在烏茲中心校全體師生的共同努力下，烏茲的教育事業(yè)一定會(huì)更加輝煌。烏茲中心學(xué)校 2012年12月第五篇：教育工作考核匯報(bào)興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工作考核匯報(bào)根據(jù)市局《關(guān)于做好2012興化市中小學(xué)校教育工作考核相關(guān)工作的通知》精神，我校立即部署迎接市局評(píng)估的準(zhǔn)備工作，制定自查自評(píng)工作計(jì)劃和日程安排表，對(duì)照《考核表》逐項(xiàng)自評(píng)，查缺補(bǔ)漏，分析整理資料?，F(xiàn)對(duì)我校2012教育工作做一匯報(bào)。規(guī)范化目標(biāo)的達(dá)成一、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全校有學(xué)生3130人，54個(gè)教學(xué)班，150多名在職教師。學(xué)校各個(gè)功能教室配備齊全，所有教室都添置了電子白板、多媒體、視頻展示臺(tái)，達(dá)到教育現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)學(xué)校硬件還不能完全適應(yīng)教學(xué)需要的現(xiàn)狀，我們擬將操場西已回收的門面房作為學(xué)生活動(dòng)的教室；擬搬遷實(shí)小印刷廠，擴(kuò)大閱覽室，讓所有圖書上架；爭取上級(jí)的支持，將北公園真正作為全校師生的生命樂園。二、校務(wù)管理學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)，定期召開教職工代表大會(huì)，施行校務(wù)公開，制定學(xué)校三年質(zhì)量提升計(jì)劃。每個(gè)學(xué)工作均有計(jì)劃、有總結(jié)，并匯編成冊(cè)。學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并制訂“實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理手冊(cè)”，實(shí)施目標(biāo)管理及校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和泰州市“減負(fù)”八項(xiàng)規(guī)定，制定執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定實(shí)施方案及減負(fù)增效責(zé)任狀，學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表三表上墻上網(wǎng)公布，自覺接受監(jiān)督。學(xué)校重視教育宣傳工作，信息報(bào)送正常，OA辦公系統(tǒng)運(yùn)行正常，各類文件辦理及時(shí)。三、教學(xué)科研管理能按課程計(jì)劃開齊課程，規(guī)范運(yùn)作“計(jì)劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等教學(xué)流程，有管理制度，做到定期檢查，認(rèn)真記載。學(xué)校將“情智杯”一人一課與教研活動(dòng)整合，每周認(rèn)真開展集體備課、聽課評(píng)課等教研活動(dòng)。教務(wù)管理制度健全，有教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案，圖書館、實(shí)驗(yàn)室等各專用教室及教學(xué)資料的管理和使用正常，教學(xué)設(shè)備使用率較高。學(xué)校有13個(gè)省市級(jí)立項(xiàng)課題，其中3項(xiàng)泰州市“十一五”教研課題正在結(jié)題準(zhǔn)備當(dāng)中，其他課題正常開展研究，學(xué)校制定的課題量化評(píng)分管理辦法有效促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開展。全校約16%的教師本有教育教學(xué)論文發(fā)表或市級(jí)以上交流。四、教師管理學(xué)校內(nèi)部人事管理健全，人員分工明確合理，全員崗位職責(zé)明確，及時(shí)辭退了在編不在崗人員。在崗教師取得相應(yīng)的教師資格，%，%。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行師德規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，踐行興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師宣言，簽訂師德承諾書，開設(shè)道德講堂，教師例會(huì)推選并介紹教師典型，評(píng)選教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，十佳師德標(biāo)兵，感動(dòng)實(shí)小十大人物和十件大事等，定期召開家長代表會(huì)征詢意見。按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)滿意度測評(píng)，并將師德考核與績效工資掛鉤。教師依法從教，無師德失范行為。學(xué)校制訂了教師發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，人人制訂了教師成長事業(yè)成長規(guī)劃書，切實(shí)推行名師培養(yǎng)工程，扎實(shí)開展基本功訓(xùn)練及“情智杯”一人一課評(píng)比，三級(jí)骨干教師培養(yǎng)工作成績突出，學(xué)校現(xiàn)在擁有近40名市縣兩級(jí)骨干教師。五、學(xué)生管理學(xué)校積極落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并建有學(xué)生成長記錄袋。開展了豐富的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民道德、法紀(jì)、科普、環(huán)保教育。我們開展了“樹立愛國志，喜迎十八大”愛國主義教育活動(dòng)月，“爭當(dāng)四好少年”，“小手拉大手，文明齊步走”，“師生文明對(duì)對(duì)碰”，“圖書跳蚤市場”，學(xué)雷鋒及獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)等一系列活動(dòng)。學(xué)校落實(shí)了以班主任為核心的管理制度建設(shè)，并加強(qiáng)班主任聘任、培訓(xùn)和管理，提高班主任工作水平。開展了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，“樹班旗，塑新風(fēng)”一日常規(guī)評(píng)比。學(xué)校通過民主競選的方式，建立了中、大隊(duì)委員會(huì)，開展了 “集成少兒學(xué)院”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富。學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力優(yōu)化學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育體系。配備有專（兼）職教師，開辟了學(xué)校心理輔導(dǎo)室，并正常開展學(xué)校心理健康教育。六、財(cái)務(wù)管理 我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”的管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行編制預(yù)算制度。學(xué)校按要求及實(shí)際情況編制了預(yù)算，并通過教代會(huì)或教師大會(huì)，預(yù)算合理后上交主管部門。在資金使用上，我校做到了?？顚Ｓ?，不存在擠占其它費(fèi)用的現(xiàn)象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節(jié)省開支，每月的開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，做到不超支每月可用資金。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費(fèi)，水電費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，差旅費(fèi)，小型校舍維修費(fèi)等。開支過程中，學(xué)校先組織領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、報(bào)帳員做好預(yù)算，待預(yù)算批準(zhǔn)后再支出，不存在用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津貼補(bǔ)貼、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等人員經(jīng)費(fèi)的情況。會(huì)計(jì)在辦理賬務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。七、后勤管理和校園管理學(xué)校安全、衛(wèi)生、電教、后勤制度健全，措施得力，管理嚴(yán)格。成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，制定應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況及自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期都進(jìn)行多次安全演練，讓學(xué)生掌握基本的自救知識(shí)和能力，每天安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師值日，每學(xué)年隆重表彰“安全管理先進(jìn)工作者”，通過各種途徑和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一年來，沒有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，我們獨(dú)具匠心地將“琴棋書畫”“梅蘭竹菊”等元素滲透在學(xué)校樓、館、廊的景觀中，寄希望所有師生擁有“梅蘭竹菊”的品質(zhì)、擁有“琴棋書畫”的修身技能。櫥窗、板報(bào)，綠草叢中的宣傳牌等布置協(xié)調(diào)，校園里的每一塊墻壁都說話，每一處景觀都發(fā)揮著育人的功能。八、辦學(xué)質(zhì)量學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，堅(jiān)持免試就近入學(xué)，無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。學(xué)區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，學(xué)校制定控輟措施，近三年入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率均達(dá)100％。學(xué)校非常關(guān)注留守兒童少年、外來務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾兒童學(xué)生，建立專門檔案，制定切實(shí)可行的幫扶措施。學(xué)校黨支部黨員、青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，定期開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，不但使這些學(xué)生平等接受教育的權(quán)利得到有效保障，而且得到更多的關(guān)心和照顧。學(xué)校制訂了質(zhì)量提升計(jì)劃，明確而響亮地提出“向課堂要質(zhì)量，向方法要質(zhì)量”的目標(biāo)。制訂了年級(jí)、學(xué)科定期抽測計(jì)劃，每次抽測合格率都達(dá)到了90%以上。學(xué)校始終重視師生的健康，保證學(xué)生每天一小時(shí)的“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)常抓不懈，“兩操兩課”及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)特色鮮明，每年參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得驕人成績。學(xué)校課程實(shí)施載體建設(shè)形式多樣，校內(nèi)設(shè)有勞動(dòng)實(shí)踐基地、紅領(lǐng)巾氣象園。我們還遵先賢遺聲，創(chuàng)設(shè)了“集成學(xué)院”，意在培養(yǎng)集各家之長又彰顯自身個(gè)性的學(xué)生。學(xué)院下設(shè)文學(xué)系、英語系、科學(xué)系、美術(shù)系、音樂系、體育系等，管轄近30個(gè)社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課外文化生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的興趣和行為習(xí)慣。參與的學(xué)生達(dá)到30%以上。學(xué)校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的國象文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人等相結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。學(xué)校積極推進(jìn)“三進(jìn)”工作，積極運(yùn)用校內(nèi)外教育資源，開設(shè)了書法、寫字、誦讀（三進(jìn)）等校本課程教材。校園網(wǎng)開辟了“三進(jìn)”專欄，2011年順利通過“三進(jìn)”示范校的驗(yàn)收。本獲泰州市“三進(jìn)”工作理論研討會(huì)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)，學(xué)?！叭M(jìn)”工作經(jīng)驗(yàn)在泰州“三進(jìn)”工作總結(jié)會(huì)上還作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹。校本化目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行師德規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，開學(xué)期始，全體教師莊嚴(yán)宣誓，用實(shí)際行動(dòng)踐行自己的宣言；每學(xué)期，我們簽訂師德承諾書，用自己的一舉一動(dòng)兌現(xiàn)自己的承諾；我們開設(shè)道德講堂，用道德模范的言行來激勵(lì)大家見賢思齊，奮發(fā)向上；每周的教師例會(huì)推選并介紹教師典型；每學(xué)期評(píng)選教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，十佳師德標(biāo)兵，感動(dòng)實(shí)小十大人物和十件大事等；我們還定期召開家長代表會(huì)征詢意見，舉行學(xué)校開放日活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)滿意度測評(píng)，并將師德考核與績效工資掛鉤。進(jìn)一步加大三級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度。學(xué)校制訂了教師發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃，人人制訂了教師成長事業(yè)成長規(guī)劃書，切實(shí)推行名師培養(yǎng)工程，扎實(shí)開展基本功訓(xùn)練及“情智杯”一人一課評(píng)比，三級(jí)骨干教師培養(yǎng)工作成績突出，學(xué)?，F(xiàn)在擁有近40名市縣兩級(jí)骨干教師。國象特色。學(xué)校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的國象文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人等相結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。作文特色。作文特色建設(shè)是一項(xiàng)漫長而艱巨的工程，為了達(dá)到實(shí)實(shí)在在的效果，我們采取了很多具體措施，概括來講就是“形成一個(gè)共識(shí)、建立兩個(gè)機(jī)制、構(gòu)建三個(gè)序列、加強(qiáng)四個(gè)建設(shè)、研究五個(gè)課題”。目前各項(xiàng)措施正有序推進(jìn)，并取得良好效果。學(xué)科特色。從學(xué)科建設(shè)來說，每門學(xué)科要有自己的特色；從教師自身建設(shè)來說，要“研”“教”結(jié)合，在教學(xué)中注重錘煉自己，提高自己的品味。目前綜合實(shí)踐、國象、國學(xué)等學(xué)科建設(shè)形成了一定的影響，取得一定的成績。