【正文】 為凡是適合自己（包括教師和學(xué)生）的方法都是好方法，凡是能促進學(xué)生的終身發(fā)展的教學(xué)方法，都是好方法。對新課程教學(xué)中的問題作為學(xué)校校本研究課題進行集體研究、跟蹤總結(jié)。教學(xué)主陣地在教室，學(xué)生學(xué)習的主要時間在課堂。為了打造高效課堂，向課堂要時間，向課堂要質(zhì)量，我校專門成立了由教研組組長為主要成員的備課小組，負責教師備課、評課、教學(xué)反思等工作，群策群力，精心設(shè)計教學(xué)過程，積極研究教學(xué)中存在的問題。各教研組定時聽課、定時評課，認真研究每一節(jié)課中存在得與失及改進方法，在教研組定時聽課、評課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了參加本教研組的聽課外還實行了推門聽課，隨時評課。我們認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只有走進課堂，才能掌握第一手材料，才有發(fā)言權(quán)，才能發(fā)揮肯定與鼓勵先進、督促與鞭策后進的作用；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進課堂有利于形成適度的“緊張”氣氛，教師“緊張”起來，才會有學(xué)生課堂上的“緊張”，也才會有高效的課堂；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進課堂有力促進了課后評議時各抒己見、民主和諧的教研氛圍的形成，有利于促使同級同學(xué)科教師形成課前共同探討商議、課后一起討論總結(jié)的良好風氣，從而在客觀上達到了以聽評課促集體備課的目的。五、弘揚正氣，凝聚人心我們一個學(xué)校能否搞好，關(guān)鍵要看學(xué)校內(nèi)是正氣壓住了邪氣，還是邪氣壓住了正氣。只有正氣壓住了邪氣，使邪氣無處藏身，這個學(xué)校才能不斷地發(fā)展壯大。所以，我們在學(xué)校工作的各項環(huán)節(jié)，每時每事，都對積極向上的工作作風進行及時宣傳表揚，如：某某老師早自習輔導(dǎo)總是在學(xué)生到校前就來到學(xué)校，某某老師在課外時間積極輔導(dǎo)學(xué)生，某某老師批改作業(yè)經(jīng)常到放學(xué)后才走，某某老師帶病工作等等，工作生活中細小的事，折射出一個教師廢寢忘食、舍小家、顧大家、愛崗敬業(yè)的精神。通過宣傳，使老師們學(xué)有榜樣，做有目標，從而在學(xué)校營造的一個積極向上、努力拼搏的教學(xué)氛圍。六、今后努力方向我校的工作中雖然說有制度，有落實，但是，在實際工作中還存在很多不如人意的地方，還存在不少問題：如少數(shù)教師的工作積極性還不夠高，在完成學(xué)校分給的工作時還有一種應(yīng)付心理，在落實實際工作中不能做到盡善盡美；新課程的推進舉步維艱、理論與實踐的結(jié)合還存在很大距離，低效課堂現(xiàn)象仍然存在，面向全體，分層次教學(xué)做的還很不到位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習能力等工作還有待于加強和改進，還需要不斷探索，學(xué)校的硬件設(shè)施還有待加強，辦學(xué)條件還有待改善。今后我們著重做好以下幾方面工作：繼續(xù)加強教師培訓(xùn)，不斷提高教師對職業(yè)的幸福感和責任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。根據(jù)學(xué)校實際和上級要求，借鑒先進學(xué)校管理經(jīng)驗，強化民主管理與領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實實做好每一項工作，并對工作及時總結(jié)。深入探索新課程教學(xué)中存在的問題，尋找理論與實踐相結(jié)合的最佳結(jié)合點，使課堂教學(xué)更加高效。積極開展形式多樣的課外活動，使學(xué)生的學(xué)習方式多樣化，生活豐富化，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。認真抓好畢業(yè)班工作，結(jié)合各學(xué)科特點，在保證學(xué)生身心健康的前提下做好文化課的復(fù)習工作，利用心理健康講座，個別談話等形式，使學(xué)生正確面對中考。繼續(xù)開展形式多樣的新教育實驗，讓讀書成為全體師生的一種習慣，使學(xué)生快樂學(xué)習，健康成長，使教師過上一種幸福完整的教育生活。以上所說，若有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。第五篇：教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗交流以管理要質(zhì)量，以特色求發(fā)展教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗交流尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁 大家上午好！首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個學(xué)習交流的平臺和空間。對于這次經(jīng)驗交流，我一直在思考，說實話，雖說做教學(xué)工作已經(jīng)多年，但是，一直以來，都是摸著石頭過河，同行的工作方法，別人的工作經(jīng)驗，給我的工作指明了方向。校長的要求，上級的文件指示是我工作的目標。所以今天的交流只是談?wù)勛约汗ぷ鞯囊恍└惺芎妥龇?，與各位同仁相互交流，相互學(xué)習，有不當之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁能給予真誠的包容、批評、和指導(dǎo)。今天我和大家交流的題目是《以管理要質(zhì)量，以特色求發(fā)展》一、各項工作制度建立，為常規(guī)工作的開展提供了保障。俗話說：沒有規(guī)矩不能成方圓。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度是有序開展教學(xué)活動的前提和保證。，制度的制定與更新是我們一直以來所堅持原則，結(jié)合教學(xué)工作實際，先后制定了《伊通滿族第二小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《伊通滿族第二小學(xué)校常規(guī)管理考核細則》《課堂教學(xué)安全管理制度》《考勤制度》《教研制度》《業(yè)務(wù)學(xué)習制度》《教師批改制度》《學(xué)生測試制度》《業(yè)務(wù)檢查制度》《聽評課制度》等30多項關(guān)于教學(xué)管理方面的制度。這些制度的建立，進一步規(guī)范來教師的教學(xué)行為，為量化教師工作量與效率提供了可行性依據(jù)。，我校實行集體辦公制度和簽到、巡查課制度，實行主任具體包保和集中檢查相結(jié)合，進行檢查登記，量化打分，并將結(jié)果納入到教師的一評三考成績當中。為提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，我校堅持以教研組為單位，采取同級網(wǎng)上集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。教師集體備課做到了“五全一有”，五全即五個環(huán)節(jié)齊全：教學(xué)目標，重點難點，教具準備，教學(xué)過程，教學(xué)步驟，一有即課堂有教學(xué)反思。要求各教研組長定期對備課進行認真檢查與指導(dǎo)，并做到查后有記錄，做到問題及時解決，經(jīng)驗當中推廣。從而促進教師教育教學(xué)理念的更新，加強教學(xué)經(jīng)驗交流，提高了備課效率。近兩年來，我校變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無紙化備課和書案相結(jié)合，大大減輕了教師的機械勞動強度，讓教師有更多的時間和經(jīng)歷去鉆研教材，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。二、領(lǐng)導(dǎo)深入一線帶頭抓管理，確保常規(guī)管理見成效。歷年來我校的一把校長經(jīng)常深入一線親自監(jiān)督教學(xué)工作，教學(xué)副校長具體落實，使各項工作有布置，有落實、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時改進，以便使工作做的更好。具體說來有以下幾點：，對教師的上課、辦公、輔導(dǎo)實行抽查，一是督促沒有按時辦公的教師積極辦公，二是對缺課的教師查明原因，及時調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對查課記錄實行周統(tǒng)計、月公布，對擅自調(diào)課和無辜缺課教師進行批評教育并實行處罰，保證了正常教學(xué)的進行。、參加教研活動情況、聽課、評課、教學(xué)反思實行月月清。每月末各教研組長把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動情況、聽課、評課、教學(xué)反思交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進行檢查，根據(jù)常規(guī)檢查細則進行量化評分后計入檢查記錄期末核實的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象立即退回，發(fā)現(xiàn)個別問題馬上通知本人，使其在今后的工作中進行改進。、總結(jié)、試卷分析等實行定時檢查公布，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付和沒有上交的進行通報批評，并限期進行改正和補交。，每次檢查做到有記錄、有總結(jié)、有通報，對優(yōu)秀作業(yè)進行公開表揚，對存在的不足進行通報批評。三、常規(guī)管理中重要的是注重教師培養(yǎng)，使教師整體素質(zhì)得到提高，使不同年齡段、不同層次的教師獲得不同的發(fā)展。例如青年教師是學(xué)校的新生力量，更是促進學(xué)校發(fā)展，激發(fā)學(xué)?；鹆Φ拇呋瘎?。兩年來，我校對青年教師的管理做到“生活上多問，教學(xué)上多管，學(xué)習上多幫，成長上多帶”。為青年教師多提供在外出學(xué)習、講課比賽的機會，聘請進修學(xué)校教研員進行一對一面對面的課堂指導(dǎo)，建立青年教師成長檔案，開展青年教師綜合素質(zhì)競賽等活動，把青年教師的培養(yǎng)落到實處。經(jīng)過一段時間的打磨，現(xiàn)已初見成效。我校在去年的新星杯比賽當中共有四名教師代表學(xué)校參加競賽，并取得了可喜的成績。我校郭宏亮老師在全市的英語大賽中榮獲一等獎，并被納入到四平英語專家組。王繼超、周健兩位老師榮獲縣、市級優(yōu)質(zhì)課。在重視青年教師培養(yǎng)的同時，也不放松對中老年教師的“充電”，努力提高他們的知識素養(yǎng)和教學(xué)能力。想方設(shè)法的為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習提高的機會，開展“互為師徒”的特色結(jié)對子、教師基本功競賽等活動的開展，調(diào)動中老年教師工作的積極性。四、以特色求發(fā)展，讓特色教育成為我校教學(xué)的亮點（一）園本課程是我校特色課程重要組成部分?！痘A(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的指示精神，根校本課程的開發(fā)原則，我校在每個年級都都有一套校本課程。（例如一年級、二年級....）所以我校加大校本課程的研發(fā)力度同時，更加注重教師的在課堂實施的監(jiān)管，如何讓校本課程最大限度的展示它的教育功能，我們每學(xué)期都進行校本課程展示活動，通過展示校本課程，提升力教師挖掘教材、利用教材的能力，校本課程真正起到以點帶面作用。進過幾年來我們深入的實驗和研究，我們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)活動的設(shè)計等方面進行改革和創(chuàng)新，取得較好的效果。例如.....現(xiàn)在我校已經(jīng)被確立為英語學(xué)科市級示范學(xué)校。（二）藝術(shù)課程方面。我校把藝術(shù)課程定位定位第二課堂活動，活動內(nèi)容全面、形式多樣、體系嚴密、措施得力、潛力巨大，廣大師生參與的程度高。聘請剪紙藝人張秀清老師作為技術(shù)指導(dǎo)，對教師和學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。豐富了教師和學(xué)生的業(yè)余生活的的同時，也陶冶了教師和學(xué)生的審美情趣，更主要的是讓學(xué)生了解滿族文化，從而增強了民族的自豪感。我們建立社團的理念就是讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。所以我校根據(jù)教師的資源建立了聲樂社團活動。