我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子-資料下載頁
2024-11-15 22:02本頁面
【正文】 是需要的。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起點，但是有許多同學(xué)忽略了它。實際上，預(yù)習(xí)根本不用多長時間。在預(yù)習(xí)的時候，就是把每科將要學(xué)的課本上的內(nèi)容看一遍，熟悉一下要講的重要內(nèi)容和一些基礎(chǔ)知識，還有就是要把自己不太理解的地方做上標(biāo)記。每個同學(xué)都希望自己能在課上每一分鐘精力都十分集中，但那是很難做到的，所以要學(xué)會聽課。老師講到重點難點的地方一定要仔細聽，還有講到自己預(yù)習(xí)時做標(biāo)記的地方也要認真聽。另外做筆記也是要講究技巧，不能只記老師讓記的內(nèi)容。筆記是記給自己看的，一定要以適合自己的方式記筆記，讓自己在看筆記的時候，一看就明白，這樣才達到了記筆記的效果。復(fù)習(xí)是對上課聽講的一個補充，可以把知識掌握得更牢固。復(fù)習(xí)時，應(yīng)先回憶老師上課都講了什么內(nèi)容，如果能回憶起一大部分說明上課效率不低。復(fù)習(xí)時，還應(yīng)看筆記，不應(yīng)隨便翻翻，一定要一字一句地看。有的同學(xué)習(xí)慣于先寫作業(yè)，然后再復(fù)習(xí)，這樣不太好，當(dāng)你寫作業(yè)時，也許有些你在課上學(xué)的知識已經(jīng)忘了，就要看書、看筆記，這樣就等于抄寫，作業(yè)的目的就達不到了。所以應(yīng)先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)。寫作業(yè)時，就盡量不要再看書或筆記了。作業(yè)是對自己這一天學(xué)習(xí)的檢查。寫作業(yè)時，不能先挑自己擅長或是好寫的科目寫，應(yīng)該按難易程度把作業(yè)編排好，再去寫。做作業(yè)時，不能一味求快，要保證質(zhì)量。在寫作業(yè)的過程中，如果有的題用的時間比較長，那么你可能對這道題所用到的知識還不太熟練，一定要引起高度注意。還有，如果有題不會，可以先放一放，第二天再問老師，這樣也可以為自己節(jié)省時間。想要自己的成績或水平有進一步提高，小結(jié)是必不可少的。在這段時間自己有了什么進步，把進步的原因?qū)懴聛怼Ｈ绻惺裁床蛔?，也?yīng)把吸取的教訓(xùn)寫上。好的地方應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚，不足的地方要改正。這是對學(xué)習(xí)百利而無一害的。第五篇：我們怎樣教育孩子5月份（讀后感）《我們怎樣教育孩子》讀后感王麗《我們怎樣教育孩子》是好久好久以前學(xué)校發(fā)的一本書，當(dāng)時順手放在了辦公桌里，一直沒有再翻出來。這學(xué)期無意間翻出來，就順便看了看，結(jié)果就被里面那一個個真實的案例和撥出問題看實質(zhì)的質(zhì)樸的語言吸引了。《我們怎樣教育孩子》是張廣利校長結(jié)合他在學(xué)校管理和教育工作中，對家庭教育的研究和思考的文字呈現(xiàn)。其“社會即學(xué)校，家庭即學(xué)校，父母即教師”的觀點，是我伴隨著教育工作年限的增長，感觸越來越深的。學(xué)校教育和家庭教育原本就是一個整體，學(xué)校教育是家庭教育的重要一環(huán)，家庭教育是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，學(xué)校和家庭應(yīng)形成合力，共同承擔(dān)起培育孩子的責(zé)任，為孩子的一生發(fā)展負責(zé)。在孩子的成長過程中，父母的言談舉止、處世態(tài)度、生活方式及對每一件事、每一個問題的看法都會對孩子的人生觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至在孩子的心中打下烙印?！霸诤⒆佑仔〉男奶锢镌摬シN些什么”使我更加清晰的知道：讓孩子學(xué)會尊重、學(xué)會理解、學(xué)會合作、學(xué)會共處、學(xué)會生活、學(xué)會做人比學(xué)習(xí)書本的知識更重要。在孩子幼小的心田里，該播種些什么，教育孩子從小該崇尚什么，反對什么，珍惜什么，愛護什么……是值得我們做父母和老師應(yīng)該注意和深思的問題?！耙恍目释麄ゴ螅非髠ゴ?，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每一個細節(jié)，偉大卻不期而至?！边@是汪中求先生說過的一句話。我想，從這句話中，我們能夠體會到：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。我們不要期望自己的孩子未來多么偉大，關(guān)鍵是要關(guān)注孩子成長的當(dāng)下，讓孩子在平凡的生活和學(xué)習(xí)中成長，從小事做起，從腳踏實地地做事中體驗成功，從平凡的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)偉大，成就孩子真實而豐碩的人生。一篇一篇細細品讀下，再與自己在孩子的成長教育中所做的一切相對比，發(fā)現(xiàn)自己對孩子的某些教育行為是不恰當(dāng)?shù)??；蛟S，我們早就知道，或許，我們才發(fā)現(xiàn)，但這需要我們改變?！耙敫淖兒⒆?，首先應(yīng)該改變自己”。這是一句非常簡單好記的話，但做起來卻相當(dāng)困難。就像教我們家的小姑娘識字，發(fā)現(xiàn)就是簡單的“東南西北”這四個字，她在學(xué)習(xí)時卻東張西望，一遍一遍記不住，在那里胡猜。大怒，訓(xùn)斥一頓之后，孩子一邊哭，一邊嚇得往大人懷里鉆，還得一邊繼續(xù)胡猜?；蛟S，冷靜之后想一想，讓孩子休息一下，等她能精力集中時再來認，效果一定比邊哭邊學(xué)習(xí)的效果要好。但當(dāng)時盛怒之下，知道是錯的，卻還在和孩子，也和自己較著那個勁。掌握孩子成長的規(guī)律，做個智慧的父母和老師，我想這是我們每個人都追求的。為此，我們都要努力呀！
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