【正文】 和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚他獨立解決問題的行為，然后再解釋他為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護和自信心的培養(yǎng)。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。把握教育孩子的契機。教育孩子的時機有很多，如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。教育契機很多，關(guān)鍵在于“把握”。孩子的生日、兒童節(jié)、新學期開始等是很好的契機，可以借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個新臺階。孩子犯錯、考試后、參加活動前等，也都是很好的教育契機，好好地利用這些契機教育孩子，會取得平時難以取得的效果。培養(yǎng)孩子超越自我、自我發(fā)展的能力。現(xiàn)代社會是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，誰也不能靠著一點知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學習、不斷超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發(fā)揮長處，克服不足，不斷戰(zhàn)勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，并提出新的目標，激勵他們不斷進取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。教育孩子需要一個過程。當我們看到植物“開花”了，很自然地就要想到“結(jié)果”。其實，從開花到結(jié)果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題，表現(xiàn)得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現(xiàn)，無論是教師還是家長，都要回避這種心理！教育孩子，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石。1培養(yǎng)孩子的感恩之心。是什么原因使得很多現(xiàn)在的孩子喪失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的禍。感恩之心是建立在對父母所付出的艱辛勞苦的認同的基礎(chǔ)上的。只有了解父母的辛勞的孩子，才會理解父母對自己的付出，也才會用感激之心看待父母，并隨時準備回報父母。然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)在相當多的家庭支付孩子學習生活的費用，已無須通過艱苦奮斗甚至掙扎才能獲得，孩子常常感不到父母的艱辛。溝通的缺失是孩子感恩之心喪失的重要外因。相當多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的壓力。而父母為了讓子女集中精力學習，也不愿讓孩子了解自己工作的壓力和艱難。相當多的父母會這樣教育孩子：你好好讀書，家里的事情不要你操心；你把書讀好了，就是對我們的最好報答。父母給孩子從小就確立了“讀好書”就是最好報答的價值觀，潛移默化中，孩子也自然就形成了這樣的價值觀。所以當他真的長大，到了應(yīng)該懂事時，他依舊有如此價值觀，盡管進了大學，他也依舊會提出各樣要求，并希望父母能無條件的滿足。培養(yǎng)孩子的感恩之心，要讓孩子知道父母的付出和艱難，要經(jīng)常引導他們從小就及時對父母作力所能及的回報?！皯T子如殺子”，你把好東西都給孩子吃，還是每次讓孩子先給爺爺奶奶吃？你能讓孩子明白孩子每天生存的保障是很多人努力的結(jié)果嗎？我們不但要感恩親人，還要感恩社會。1學會與學校、老師溝通，合作比抱怨好。許多家長把孩子交給學校，關(guān)心得就少了，只是偶爾通過孩子了解一下學校的情況和孩子的情況。由于是間接了解，難免有些片面或不客觀。以至于和孩子，和學校，和老師之間發(fā)生一些誤解，再采取不恰當?shù)姆绞浇鉀Q，最后適得其反。抱怨孩子，抱怨學校、老師，都不可取。當我們真誠地和老師用心溝通，一些問題就會迎刃而解。因此，家長應(yīng)該學會理解孩子、理解學校，給孩子做好榜樣，尊重老師，和老師密切聯(lián)系。懂教育的家長一定會承擔孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責任。我們不可以把教育孩子這樣的頭等大事100%交給學校。1身體力行，和孩子一起成長。家庭教育寓于日常生活中，時時處處存在于家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。事實上，如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭，他日后也會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿愚昧、野蠻、墮落和自私自利的家庭，日后他可能成為一個粗魯?shù)暮翢o教養(yǎng)、甚至危害社會的人。這些都是“薰陶”的力量。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，家長教育孩子應(yīng)身體力行。現(xiàn)實生活中，有的家長說是說做是做，一邊要求孩子學會尊重，學會關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進取。這樣的父母是難以教育好孩子的。父母教育孩子時，要不段提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，同時，要學習有關(guān)教育知識，參加培訓，了解青少年成長的心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。最后，送家長幾句話，以此共勉：挑剔中成長的孩子學會苛刻；敵意中成長的孩子學會爭斗；譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛。第五篇：致家長輔導孩子學習做作業(yè)的幾點建議（模版）致家長輔導孩子學習做作業(yè)的幾點建議：一、給孩子營造一個合適的學習環(huán)境做作業(yè)時，房間要保持安靜，不能邊看電視邊做作業(yè)。做作業(yè)時，書桌要整理干凈，要不作業(yè)很容易弄臟（尤其不要讓孩子邊吃東西邊看書寫作業(yè)）。二、家長在家如何給您的孩子念題目（1）家長先讀一遍，讓孩子用手指指著對應(yīng)的字。（2）家長再讀一遍，孩子跟讀。（3）問一問孩子這一題什么意思，要我們做什么?注意：在對題目的理解上，家長朋友盡量引導孩子自己去理解，不要讓孩子養(yǎng)成依賴父母的習慣。三、養(yǎng)成認真學習的好習慣（1）專心完成作業(yè)。（2）按題目順序做，不漏題，不空白。（3）寫錯，寫不好的字要擦干凈再重新寫。（注意：不要讓孩子用鉛筆上的橡皮來擦）（4）做完作業(yè)要培養(yǎng)孩子認真檢查的習慣：先讓孩子按順序一題題檢查，家長再看一遍，如還有錯，告訴他錯幾題，但不要指出哪題錯，讓孩子自己找。（5）睡覺前整理書包：學習用具、書本、練習本和分發(fā)的作業(yè)記得放進書包，分類放好。（讓孩子從小養(yǎng)成收拾書包的良好習慣）四、學習工具準備齊全每天晚上要削好鉛筆，至少5根（鉛筆刀不要讓孩子帶到學校來）準備一塊好擦的橡皮擦一把直尺（連線的時候用）一盒水彩筆黑色記號筆（勾線筆）每個孩子都要準備20根的小棒一本記作業(yè)的小本子。（剛開始老師是書面布置，慢慢培養(yǎng)學生自己記作業(yè)）多為孩子準備些課外讀物，如童話故事書，尤其是帶拼音的讀物，既讓孩子鞏固拼音、生字，也為孩子的語言表達和之后的說話、寫話積累素材。（在孩子的書包里放一兩本故事書，老師會不定期的組織孩子進行閱讀或交換閱讀。家長朋友們平時也要督促或陪孩子閱讀，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習慣。）由于一年級的小孩子還不識字，題目還看不懂，因此孩子在家做作業(yè)必須有家長陪同著，為了養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，希望家長能與老師配合，盡量抽出至少半個小時的時間來給您的孩子。相信“好的開始是成功的一半”讓我們共同為孩子的未來打基礎(chǔ)！謝謝您的合作與支持！注：每周一下午第三節(jié)老師要開會，一年級小朋友提前放學，所以請家長朋友于4:30來接孩子.（國慶后每周一下午4:00接孩子）