幼兒園教案-幼兒園中班打擊樂活動(dòng)加油干-資料下載頁
2025-11-06 13:37本頁面
【正文】 用自己的小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），使樂曲節(jié)奏更加生動(dòng)有趣。（3）請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)示范，用身體語言。四、根據(jù)幼兒節(jié)奏掌握情況配發(fā)樂器五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。，小朋友嘗試進(jìn)行樂器演奏，演奏完畢，教師點(diǎn)評(píng)，小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂器的不了解及對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。，并著請(qǐng)小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。，音樂中小姑娘采蘑菇的時(shí)候心情是怎么樣的啊？六、去兔子家參加聚會(huì)。（器樂合奏）活動(dòng)延伸，其余幼兒進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。，進(jìn)行樂器演奏合作練習(xí)。第五篇：幼兒園中班音樂教案《加油干》及教學(xué)反思中班音樂教案《加油干》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂的快慢變化拍出節(jié)奏型，熟悉樂曲的旋律，感受歌曲的勞動(dòng)風(fēng)格，學(xué)習(xí)邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，體驗(yàn)用“嗬嗨”的語言表現(xiàn)歌曲的力度，快來看看幼兒園中班音樂《加油干》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：，感受歌曲的勞動(dòng)風(fēng)格，學(xué)習(xí)邊唱歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏?！班类恕钡恼Z言表現(xiàn)歌曲的力度。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《加油干》和《瑤族舞曲》A段的音樂磁帶各一盤、錄音機(jī)。：《加油干》。活動(dòng)過程：(一)對(duì)比欣賞樂曲《加油干》和《瑤族舞曲》的A段。幼兒傾聽《加油干》和《瑤族舞曲》的A段，將圖片與樂曲進(jìn)行匹配。教師：你們看，圖上的小朋友在做什么?聽聽老師放的兩段音樂，覺得哪一段音樂和小朋友做的事情比較像?《加油干》中的重音處匹配上語音節(jié)奏。教師：你們聽聽在音樂的什么地方，需要我們使很大的勁呢?、《加油干》的重音處口呼語音節(jié)奏。教師反饋幼兒的語音節(jié)奏，例如“嘿嘿”“嘿喲”等。教師：現(xiàn)在我們聽著音樂在最用勁的地方說“嘿嘿”。(二)學(xué)唱歌曲《加油干》?！都佑透伞?。教師：聽聽我是怎么為大家加油的吧!。(三)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的快慢，用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。：我們用拍手的動(dòng)作為他們加油!請(qǐng)大家邊唱歌邊拍手。教師：音樂慢的地方，我們拍手的速度怎么樣?音樂快的地方，歐姆拍手的速度又怎么樣呢?。教學(xué)反思：節(jié)奏樂“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首勞動(dòng)號(hào)子曲，這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美。為了更好地將節(jié)奏樂和勞動(dòng)的音樂融合，我根據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂發(fā)展的實(shí)際情況，并從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)，我以幼兒的需要為主導(dǎo)，以一定的情境為依托，以互動(dòng)的過程為支撐，以豐富的情感為內(nèi)驅(qū)力，將活動(dòng)推向高潮。整個(gè)課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛，課堂民主、平等，幼兒充分地體驗(yàn)到了教學(xué)活動(dòng)的成功與喜悅。本文擴(kuò)展閱讀：加油，字面上的意思是給運(yùn)作的機(jī)器或是車子之類的添加燃料油或加入潤(rùn)滑油。更廣泛的用法是對(duì)自己或別人的一種鼓勵(lì)與助威，是生活中最為常用的一個(gè)詞。不同的國(guó)家，有不同的說法。
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