【正文】 不超過幼兒園總數(shù)的1％，貧血、營養(yǎng)不良等各種矯治管理率達97％以上。C18服務(wù)質(zhì)量 滿分30分 自評：27 我園管理和保教的后勤服務(wù)工作制度健全。有關(guān)規(guī)章明示上墻，教職工做到耳熟能詳；后勤人員精干、儉樸、務(wù)實，“節(jié)能減排”意識強。各部門能積極協(xié)調(diào)配合服務(wù)保教工作；幼兒、家長和教師對后勤服務(wù)滿意率≥90％.B6教育教學與研究C19教育計劃 滿分 30分 自評：30 我園根據(jù)《綱要》要求制定教育計劃，計劃的目的明確，切實可行。有幼兒園工作計劃、班級工作計劃、學科教學工作計劃等，教學計劃執(zhí)行情況有檢查，幼兒發(fā)展情況有記錄。C20教育活動 滿分 40分 自評：38 我園根據(jù)《綱要》精神制定的幼兒教育活動目標、實施教育活動。二者符合幼兒年齡特點，促進幼兒全面發(fā)展；幼兒一日活動以游戲為主，內(nèi)容形式豐富多樣，有自主選擇和自由活動時間；活動組織做到動靜、室內(nèi)外、大小肌肉活動、個體和集體活動四個交替。C21教育研究 滿分 30分 自評：30 我園由副園長負責教育研究工作，適合本園實際情況的教研組織健全，活動有針對性、體現(xiàn)教改精神，活動有計劃有記錄。教育內(nèi)容：語言、社會、健康、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域為主體，定期開展園內(nèi)的教學觀摩、交流、研究活動。A3質(zhì)量體系 B7家庭社區(qū)與互動C22環(huán)境資源 滿分 30分 自評：28 我園充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感；充分利用環(huán)境資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；把幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)設(shè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境等。C23園家互動 滿分30分 自評：27 我園成立家長委員會，整合家長資源，定期召開會議（學年兩次），充分發(fā)揮家長委員會在幼兒教育管理中的作用；建立家長學校，家長工作形式多樣，有針對性，起到了更新家長教育觀念，提高家長育兒能力，構(gòu)建良好家庭育人環(huán)境作用；密切園家教育的聯(lián)系，努力營造有利于幼兒健康成長的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和園家環(huán)境，家長評價較高。C24園社互動 滿分30分 自評：25 充分協(xié)調(diào)好我園與五臺居委會之間的關(guān)系，主動爭取社區(qū)參與我園的建設(shè)與發(fā)展，我園教育為社區(qū)發(fā)展服務(wù)，與社區(qū)的生產(chǎn)、生活和精神文化的需求相適應(yīng)，把社區(qū)教育資源轉(zhuǎn)化為課程資源，讓幼兒親近社會、走進社會、體驗社會。B8評價監(jiān)控一機制C25體系建設(shè) 滿分20分 自評：19 我園有向社會正式發(fā)布具有本園特色的保教質(zhì)量目標；我園依據(jù)保教質(zhì)量目標制定了明確具體的質(zhì)量管理要求，并分解到相關(guān)職能部門和保教人員，形成體系。C26運用評價 滿分20分 自評：17 我園以多種方式和多種途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重對事實的記錄，對原因的分析和提出改進建議促進幼兒發(fā)展；引導教師養(yǎng)成自我反思的習慣，學會正確評價自己及借鑒他人，提高自我認識能力。A4辦園效益 B9幼兒素質(zhì)與發(fā)展C27身心發(fā)展 滿分 40分 自評：38 我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活習慣良好，有基本的生活自理能力，知道初步的安全常識，有一定的自我保護意識，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。C28語言能力 滿分 30分 自評：29 幼兒主動參加各種學習活動，喜歡聽故事、看圖書，注意力較集中。能聽懂、會說普通話，樂意與人交談，注意傾聽對方講話，能理解日常用語，能連貫清晰的表達自己內(nèi)心的想法。C29社會品質(zhì) 滿分 20分 自評：20 幼兒能主動參加各種學習活動，有信心、樂意與人交往，講話禮貌，學習互助，合作分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。C30科學興趣 滿分 20分 自評：17 幼兒能綜合運用各種感官感知事物，解決生活中常遇到的問題。憐惜資源，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)境保護意識。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并指導學習的重要和有趣。C31藝術(shù)情趣 滿分 30分 自評：29 幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，有濃厚的興趣，能大膽地表現(xiàn)自己的愛好和體驗，幼兒參加各項比賽獲獎豐富。幼兒用自己喜歡的（唱歌、跳舞、繪畫、手工、模仿等）方式進行藝術(shù)表演，并具有初步的表現(xiàn)力。B10幼兒素質(zhì)與發(fā)展C32師德建設(shè) 滿分20分 自評：20 《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》人人明白、個個遵守，教師教育教學思想端正、敬業(yè)愛生、為人師表、精神面貌好，教師普通話水平已達到要求標準，三年以來無嚴重損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。C33骨干群體 滿分20分 自評：17 全園教職工主體有先進的教育理念，掌握并尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。大多數(shù)教職工有自我發(fā)展意識，注重學習，能在日常保教實踐中勇于反思、改進工作、提高質(zhì)量。教師能主動參與教育教學改革，善于積累總結(jié)經(jīng)驗。C34教育科研 滿分20分 自評：17 教育科研組織建全，活動有針對性，體現(xiàn)教改精神，活動有計劃有記錄。幼兒園的教育內(nèi)容以語言、健康、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域為主體，不定期開展園內(nèi)教學觀摩、交流、教研活動。B11發(fā)展趨勢與特色 C35發(fā)展趨勢 滿分30分 自評：28 我園經(jīng)過三年的發(fā)展、努力，辦園條件、辦園規(guī)模、保教質(zhì)量同步改善、協(xié)調(diào)和提高，辦園水平逐步提升。幼兒園和教師的社會影響力逐步擴大，充分發(fā)揮了示范輻射作用，通過走出去、請進來，交流面、交流層次、交流內(nèi)容得到有效提升。C36辦園特色 滿分20分 自評：20 幼兒園有體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已初步成效。幼兒教育改革取得初步成果，總結(jié)經(jīng)驗，已形成我園自己的風格，發(fā)揮我園幼兒的優(yōu)勢，形成自己的辦園特色，得到上級以及社會的認同。五、存在的問題及原因分析目前我園現(xiàn)有教學班，有幼兒250多人，幼兒人數(shù)的增加，造成了我園編制不足，現(xiàn)缺一名保健醫(yī)生。三年來，我園在各級黨委政府的關(guān)心支持下，各項工作有創(chuàng)新、有突破、有進展，這是全員教職工共同努力的結(jié)果，是改革的結(jié)果。我們還存在著管理水平有待進一步提高，教師隊伍素質(zhì)進一步加強完善等困難和問題。在今后的工作中，我園將不斷發(fā)揚成績，克服不足，一如既往的觀察實施《幼兒園教育指導綱要》，依法辦園，以德興園，完善各種規(guī)章制度，加大教改力度，繼續(xù)以教改統(tǒng)領(lǐng)全局，以發(fā)展引領(lǐng)方向，用改革解決改革中出現(xiàn)的新矛盾，用發(fā)展來克服發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，切實做到以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭取幼兒園新的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園，為培養(yǎng)更多更好的幼兒做出積極的貢獻。第五篇：幼兒園督導評估自評報告幼兒園督導評估自評報告范文我校全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：幼兒園督導評估自評報告1一、幼兒園概況我園創(chuàng)辦于xxxx年x8月，隸屬于xxx一小。幼兒園地處xx市x街xxx號，占地面積520m2，建筑面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門戶，與園林一小共享操場、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室、多媒體教室等功能室?，F(xiàn)開設(shè)6個教學班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。在上級主管部門和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我園以“以人為本促進發(fā)展”為辦園理念，以“團結(jié)、進取、務(wù)實、創(chuàng)新”為園風，以“健康、自信、誠實、全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標，團結(jié)一致，奮力拼搏，讓城關(guān)幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。二、主要成績與經(jīng)驗(一)抓好隊伍，凝聚人心，優(yōu)化教職工隊伍。針對幼兒園實際，采取切實有效的措施，加強對全體教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓，是提高這支隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。首先，我們把教師的政治思想和職業(yè)道德教育始終作為幼兒園師資隊伍建設(shè)的重要抓手，將師德規(guī)范作為幼兒園精神文明建設(shè)的重中之重抓緊抓好。其次,我們將教師的業(yè)務(wù)培訓和學歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)抓牢抓實。①教師的發(fā)展，需要理論知識的支撐，需要業(yè)務(wù)能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學歷進修，提升理論水平。如：對參與函授學習的老師給予時間和精神上的鼓勵。②業(yè)務(wù)培訓采取多種方式進行。一是請進來，XX年初，我園將教材改為《快樂成長》教材，為了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機關(guān)幼兒園的大力支持。將王啟紅、李凡兩名資深教師請到我園給老師們扎扎實實地培訓了半天，過后又多次到機關(guān)幼兒園登門求教，老師們普遍感到受益匪淺。二是走出去，在這一點上，學校領(lǐng)導給予了大力支持，三年來，我園幾乎每個人都參加或觀摩過市里或省里的優(yōu)質(zhì)課技能大賽等活動，開闊了教師的視野，增長了見識。三是園內(nèi)資源共享，我園每周一次的業(yè)務(wù)學習有計劃、有組織。每個老師要當一次主講，把自己學到的或理論或經(jīng)驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學完后還要進行討論，談自己的學習體會。以此為契機，促進老師們不斷學習，努力提高自身素質(zhì)。我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經(jīng)常組織教師們參加一些活動。比如：“我為什么當教師”的討論活動，“我的教育故事”、“教師語錄”的征集活動，“教師普通話朗誦比賽”以及一些文體活動，堅持在政治上多點拔，在業(yè)務(wù)上多指導，在思想上多溝通，在生活上多關(guān)心。同時，這些活動也充分體現(xiàn)了我園青年教師的風貌，同時，帶動加快了教師整體前進的步伐。(二)建章立制，依法治校，管理機制確立“依法辦學，從嚴治校，管理規(guī)范，注重激勵”是我們工作的基本原則。經(jīng)過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。①建章立制。建立一整套科學，有效的規(guī)章制度是“依法治?！钡那疤?。我園在統(tǒng)一全體教職工思想認識的基礎(chǔ)上，始終為建立一整套完善的規(guī)章制度而努力。經(jīng)過幾年的不斷努力，我們編寫成《幼兒園規(guī)章制度》匯編，其內(nèi)容有幼兒園的各崗位職責等，幼兒園方方面面的規(guī)章制度等，從而建立了較為全面的規(guī)章制度的體系。②嚴格執(zhí)法。依據(jù)幼兒園制定的各項規(guī)章制度，我們在嚴格執(zhí)法上下功夫。其一是幼兒園堅決執(zhí)行國家規(guī)定的各項收費標準，取信于民。每學期的幼兒各類收費都通過書面通知和園門口告示的形式告知家長，且嚴格按規(guī)定的標準收取。其二是教師依法執(zhí)教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準則，自覺規(guī)范自己的一言一行。其三是加強對一些重點規(guī)章制度的落實，并做好各項工作的檢查評估，將檢查結(jié)果記錄存檔，并充分體現(xiàn)“執(zhí)法必嚴，違法必究”的原則。幼兒園督導評估自查自評報告2一、幼兒園基本概況我園始建于2012年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。全園共有1個班級，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學歷2人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、DVD等現(xiàn)代化教學設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視1臺、電腦1臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園完善幼兒園設(shè)施近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。督導評估自查報告美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量建立健全制度，科學化、精細化管理我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。強化常規(guī)，建立和諧的工作程序常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。落實過程，向一日要質(zhì)量人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。，提升幼兒教育素質(zhì)教育我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為