【正文】 還要在十六夜再狂歡一次，名為“追月”?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之意。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。擴(kuò)展資料：幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。二、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。（二）家長(zhǎng)工作，并提供給大家分享。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。，并記錄月亮的變化。，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。幼兒能夠通過多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的39。資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。①、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。②、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”①、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。主題活動(dòng)二：制作月餅活動(dòng)要求（1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。（3）活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程（1）孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。（2）將做好的月餅放入烤箱中。（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。（4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。（5）品嘗月餅。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2一．社團(tuán)理念烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學(xué)到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點(diǎn)文化的傳播?？梢越Y(jié)交朋友，擴(kuò)大人脈，可以通過甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛，可以豐富課余生活。二．社團(tuán)活動(dòng)安排正常上課課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數(shù)。每周一節(jié)，最多兩節(jié)。上課內(nèi)容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識(shí)和體驗(yàn)，甜品品鑒會(huì)課程費(fèi)用，只有社團(tuán)費(fèi)一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學(xué)習(xí)，也可以不交錢?；顒?dòng)地點(diǎn)；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房活動(dòng)負(fù)責(zé)人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷社團(tuán)活動(dòng)野餐活動(dòng)內(nèi)容；準(zhǔn)備甜點(diǎn)，雞尾酒，沙拉等，挑個(gè)地方社團(tuán)成員聚在一起，品美食，玩游戲甜蜜旅行去優(yōu)秀店面參觀，體驗(yàn)，學(xué)習(xí)去旅游景點(diǎn)帶著朋友或者戀人去旅行社團(tuán)party化妝歌舞會(huì)集體游戲；跑男之類的`甜蜜傳遞社團(tuán)一起做美食，提供給一些老師，活動(dòng)，需要的人。傳遞愛，增進(jìn)感情。社團(tuán)交流會(huì)同社團(tuán)的人坐下來(lái)聊聊天，結(jié)交朋友。和其他社團(tuán)交流經(jīng)驗(yàn)，利于社團(tuán)發(fā)展。慈善活動(dòng)所做的東西售賣，利潤(rùn)捐給需要的人或著事情私人訂制訂做自己獨(dú)特的甜品，賦予它一個(gè)故事，留下你的獨(dú)家記憶。節(jié)日活動(dòng)比如萬(wàn)圣節(jié)，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。校園美食節(jié)【待定】三．日程安排4月進(jìn)行甜蜜傳遞，社團(tuán)party 5月慈善活動(dòng)，私人訂制，野餐6月社團(tuán)交流會(huì)，甜蜜旅行在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動(dòng)。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案3一、活動(dòng)主題：xxx二、活動(dòng)目的：進(jìn)行展廳推廣活動(dòng)，增加人氣，營(yíng)造氛圍；釋放櫥柜、衣柜、信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增加意向人數(shù)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月 27日9:3016:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：歐格威展廳五、活動(dòng)人員：意向新，老客戶，由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約，并短信告知； 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪新客戶；六、活動(dòng)內(nèi)容：diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料，在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下，親手制作糕點(diǎn)。雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page1八、場(chǎng)地布置xxxx九、人員安排xxxx十、活動(dòng)物料及預(yù)算xxx十一、家裝顧問邀約說辭行“雙節(jié)共共享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？十二：本次活動(dòng)推廣短信主題：“雙節(jié)共享、糕點(diǎn)diy”形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向新老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。積極參與節(jié)日的籌備及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。教師指導(dǎo)建議：環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果。制作各種燈籠。張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。教育活動(dòng)：(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。觀察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記。家園共育：(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。(3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。二、活動(dòng)主題活動(dòng)1：會(huì)變的月亮(一)活動(dòng)過程從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。從十六開始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述。堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。(二)活動(dòng)反思家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少。，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變?；顒?dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))(一)活動(dòng)要求在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。(二)活動(dòng)過程孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。將做好的月餅放入烤箱中。戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。品嘗月餅。三、延伸活動(dòng)十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝。設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。