幼兒園防止幼兒教育小學化傾向方案5篇范文-資料下載頁
2025-11-06 13:29本頁面
【正文】 做做中逐漸明白人和大自然應該和諧相處，懂得環(huán)境保護應從自己做起的道理。廢物利用，開展主題活動在幼兒園活動中開展環(huán)保主題教學活動中，我們根據(jù)幼兒的實際，確立了一系列的環(huán)保主題教學活動。在活動中提倡廢舊材料的運用，使廢舊材料為我們的主題教學服務。這樣的做法，既保護了環(huán)境，減少了污染，又培養(yǎng)了教師、幼兒的創(chuàng)新精神，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。廢物改造，設(shè)置區(qū)域活動《幼兒園教育指導綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展區(qū)域游戲活動，提高幼兒手工制作能力和學習興趣，促進幼兒全面發(fā)展。變廢為寶，開展體育活動戶外活動是幼兒最喜愛的活動之一。新《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶外體育器械。多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，滿足幼兒的探索需要。家園攜手，開展親子活動家長工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作?！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！蔽覀兺ㄟ^家長會、家長園地、親子活動、節(jié)日慶?；顒拥确椒ǎc家園聯(lián)手開展一系列的“變廢為寶”活動。在杜絕幼兒園“小學化”傾向方面，我們雖然取得了一點成績，但離課程改革的要求還差得很遠，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。第五篇：如何防止幼兒園小學化傾向如何防止幼兒園小學化傾向 下樓鎮(zhèn)中心幼兒園 崔文杰幼兒教育“小學化”產(chǎn)生有很多原因，有辦園思想不端正，辦園條件不具備，保教人員素質(zhì)低下，保教經(jīng)驗缺乏等等，但作為一所農(nóng)村幼兒園，我認為幼兒園“小學化”傾向很大的程度是由于民辦教育的興起，其為了招攬生源，在幼兒教育上一味迎合家長望子成龍的急切心理，從而產(chǎn)生了一種急功近利的錯誤教育傾向。對于這一傾向，作為一所鎮(zhèn)中心幼兒園我們必須予以防止和糾正。那如何防止幼兒園教育“小學化”傾向呢？一、加強對幼兒教育宗旨的宣傳，提高社會對幼兒教育的認識。我們園主要是利用家長開放日、家長會、宣傳欄等形式，加大宣傳力度，使家長充分認識幼兒教育的宗旨、意義、形式和目的，糾正“小孩子在幼兒園就要學習文化知識”的錯誤認識，從而有效的制止幼兒園小學化的傾向。二、提高幼兒教師業(yè)務素質(zhì)。幼兒教師是幼兒教育的直接實施者，幼兒教師的教育思想的端正與否，對糾正幼兒教育小學化的傾向十分重要。防止和糾正幼兒園小學化的傾向需要一支素質(zhì)合格并逐步優(yōu)良的教師隊伍。因此，我們充分利用政治和業(yè)務學習的時間，在老師中間開展思想教育，認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》及《綱要》精神，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。三、規(guī)范課程設(shè)置，合理安排作息時間。幼兒園課程分為語言、健康、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能的發(fā)展。孩子從小得到的應該是全面素質(zhì)的啟蒙教育。我們應該擯棄“知識教育”的價值取向和短視行為。注重孩子的生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造性、責任感等影響人終生發(fā)展的教育目的和價值。其次根據(jù)幼兒年齡特點，制定幼兒一日生活常規(guī)，科學合理地安排幼兒一日活動的順序和時間（包括晨檢、早操、上課、休息、眼保健操、游戲、飲食、睡眠等）。幼兒園大班每課時為30分鐘。中、小班每課時為15—20分鐘。幼兒音樂游戲、體育游戲及戶外活動時間每天不得少于2小時。盡量減少不必要的集體行動，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動的時間。嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，使班級一日工作做到常規(guī)化、程序化。四、改善辦園條件和環(huán)境。幼兒園小學化現(xiàn)象，有一部分原因也是因為幼兒園辦園條件差，設(shè)施設(shè)備等相關(guān)教育資源不能給實施素質(zhì)教育提供基本的、充足的條件。教師很難開展適合幼兒年齡特點的教育。所以我們應加大投資力度，按照辦園標準加快建設(shè)，豐富、積累和創(chuàng)造園內(nèi)、社會和家庭的教育資源，使辦園條件逐漸完善。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園小學化的傾向?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展和長遠發(fā)展都帶來惡劣的影響，解決幼兒園小學化的傾向是一個艱難而復雜的過程，需要教育部門，家庭，幼兒園和社會各個方面共同的努力，嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，貫徹《綱要》精神，為幼兒的健康發(fā)展鋪設(shè)平坦的道路。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1