【正文】 一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。在不久的將來，我會(huì)加倍努力，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！擴(kuò)展資料：師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)師范生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)現(xiàn)在，我們還是大學(xué)生，雖然知識(shí)豐富，但是在思想上、覺悟上還不是十分成熟，尤其是社會(huì)實(shí)踐能力十分薄弱，而頂崗實(shí)習(xí)恰恰為我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。2012年9月10日，我踏上了前往麗江市玉龍縣魯?shù)橹袑W(xué)的旅程，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我主要擔(dān)任初二年級(jí)93班的數(shù)學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任了初一年級(jí)94班、初二年級(jí)91班的信息技術(shù)課，對(duì)于每一節(jié)課，我始終都以飽滿的熱情對(duì)待，積極備課，認(rèn)認(rèn)真真寫教案，并且從以下幾個(gè)方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，情況如下：一、教育教學(xué)工作方面剛來到魯?shù)橹袑W(xué)的第一個(gè)周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到雖然我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，但沒有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就安排我們跟著數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)去聽課，幫忙輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，給他們上習(xí)題課，批改作業(yè)等等。到第二個(gè)周，教導(dǎo)主任和老師為我們安排了課程，我被安排上初二年級(jí)93班的數(shù)學(xué)。在向原班主了解了班級(jí)的基本情況，和原來的老師確定了教學(xué)進(jìn)度之后，我首先利用兩天的時(shí)間制定了一份教學(xué)計(jì)劃，接下來我就和我的指導(dǎo)老師開始了兩個(gè)人的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我的指導(dǎo)老師上的是初二年級(jí)92班的數(shù)學(xué)，每到她講課的時(shí)候，我就認(rèn)認(rèn)真真的聽，做好相應(yīng)的筆記，總結(jié)一些好的課堂教學(xué)技能，而我的指導(dǎo)老師聽我講課時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的備課，仔細(xì)分析教材，提前寫好教案后，先拿給她看，看過之后，再根據(jù)她給我提出的意見進(jìn)行修改，最后再對(duì)學(xué)生講授，課下我們都開誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。我們到校實(shí)習(xí)一個(gè)多月后，學(xué)校就組織了全校性的聽課、評(píng)課活動(dòng)，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也積極參與了這次活動(dòng)，我從其他老師那里獲得了很多寶貴的建議，這那時(shí)間，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過精心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師還兼任生物、化學(xué)學(xué)科的課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì)及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)期間，我把我對(duì)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各章內(nèi)容的理解及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了一個(gè)總結(jié)，內(nèi)容如下：全等三角形這一章是學(xué)生認(rèn)為最難學(xué)的一章，對(duì)于這一章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要采取精講精練的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生做證明題時(shí)的邏輯思維能力，教他們一些證明技巧，同時(shí)，在上課的時(shí)候，需要結(jié)合初一下學(xué)期的幾何知識(shí)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。軸對(duì)稱這一章是學(xué)生最感興趣的一章，我認(rèn)為用多媒體上比較好，可以找一些漂亮的圖片，做成PPT，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又能感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而實(shí)數(shù)、整式的乘除與因式分解這兩章，概念性的知識(shí)比較多，學(xué)生學(xué)起來比較容易，只需要在講課的時(shí)候注意一些細(xì)節(jié)性的問題，反復(fù)重復(fù)概念。一次函數(shù)這一章，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槭菍W(xué)生第一次涉及函數(shù)，函數(shù)比較抽象，學(xué)生不容易理解，所以這一部分，上的速度要慢一點(diǎn)，而這一部分涉及的一次函數(shù)是初中階段要求掌握的幾種重點(diǎn)函數(shù)中的一種，如果這一部分學(xué)得好，將來對(duì)初二下學(xué)期學(xué)習(xí)反比例函數(shù)，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)有一定的幫助。實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任初一年級(jí)94班、初二年級(jí)91班的信息技術(shù)老師，雖然我是學(xué)數(shù)學(xué)的，對(duì)計(jì)算機(jī)的研究也不深，但在教學(xué)工作中，我沒有絲毫的懈怠，反而會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來備課，盡我最大努力把課上得活潑生動(dòng)，在輕松愉快的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。二、班主任工作方面魯?shù)橹袑W(xué)的學(xué)生基本上都是住校生，離開了父母的庇護(hù)，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟，作為副班主任的我，深入了解班級(jí)情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，課下以大姐姐的身份來關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。在班主任實(shí)習(xí)期間，我征求原班主任的意見，制訂了一套班級(jí)管理方案，同時(shí)，又根據(jù)班級(jí)的基本需求，安排了每周從星期一到星期六（包括星期六早自習(xí)和星期日晚自習(xí)）的值日班委，值日班委是兩人一組，主要任務(wù)是管理好班上每天發(fā)生的事情，協(xié)助科任教師管理好課堂紀(jì)律，并對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行總結(jié)記錄，如遇重大違紀(jì)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)。我還利用晚自習(xí)的時(shí)間組織了幾次主題班會(huì)，其中比較正式的有兩次，分別是“團(tuán)結(jié)就是力量”、“怎樣妥善處理人際關(guān)系”，通過這兩次主題班會(huì)的舉行，許多同學(xué)都在思想上有了一定的認(rèn)識(shí)，在處理事情的時(shí)候，也比以前成熟多了。這次班主任工作實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，并且積累了很多寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教育調(diào)查報(bào)告方面通過對(duì)魯?shù)橹袑W(xué)初二年級(jí)全體學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查，給出一些合理建議，讓學(xué)生接受和積累社會(huì)生活的各方面的知識(shí)，能理解、掌握前人的認(rèn)知成果，豐富青少年頭腦中的知識(shí)，豐富學(xué)生的詞匯積累，發(fā)展學(xué)生的思維能力，為寫作奠定基礎(chǔ)，積累素材，積淀語(yǔ)言，更重要的是能陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生受到美的熏陶。四、服務(wù)學(xué)?；顒?dòng)方面在教育局組織的大型演講活動(dòng)“感恩成就人生”中，我們幫助學(xué)校布置會(huì)場(chǎng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們作為入場(chǎng)式、廣播操的評(píng)委打分，同時(shí)也為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全做宣傳，教會(huì)學(xué)生一些基本的安全知識(shí)。在學(xué)校，由于沒有保安，所以我們還擔(dān)任了安全巡邏員，張副校長(zhǎng)每天安排5個(gè)值日老師，值日老師每天要在校園區(qū)進(jìn)行巡邏簽到，負(fù)責(zé)課余時(shí)間學(xué)校的安全，同時(shí)，我們還充當(dāng)了炊事員，放學(xué)時(shí)間要為學(xué)生打營(yíng)養(yǎng)餐，要到學(xué)校的食堂幫忙刷卡，到學(xué)校的小賣鋪幫忙賣東西。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對(duì)電腦比較熟悉，所以我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作，加班加點(diǎn)一直做到晚上兩點(diǎn)多才做完，雖然很累，但是我們也從中的得到了很多收獲。以上就是我在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，但也體會(huì)頗多，我意識(shí)到要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有一定的管理學(xué)生的能力，要想讓學(xué)生聽話，打罵他們無疑是不成功的，打罵他們，只會(huì)使他們更加叛逆，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要對(duì)他們進(jìn)行耐心教導(dǎo)，選擇一種適當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄兏恼e(cuò)誤。當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒或?qū)λ硞€(gè)學(xué)科不感興趣時(shí)，我們要從學(xué)科上下手，找到解決方法來幫助他們恢復(fù)興趣，而不是一味的責(zé)怪他們；對(duì)于所有的學(xué)生，我們都要一視同仁，當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想，散失信心時(shí)，我們要多鼓勵(lì)他們，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我們也要多鼓勵(lì)他們，幫助他們，千萬不能看不起他們，如果我們看不起他們，會(huì)給他們的心理造成陰影，不利于他們的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，作為一名老師，不僅基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活運(yùn)用到教學(xué)之中，并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得自己在思想上成熟了，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也豐富了。實(shí)習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我的專業(yè)水平、教學(xué)水平都得到了提高，但知識(shí)是永無止境的，在以后的生活中，我還會(huì)繼續(xù)提升自己，懷著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，我都會(huì)覺得是快樂的，而且我將永遠(yuǎn)記住我的那群調(diào)皮的、坦率的、真誠(chéng)的學(xué)生。