【正文】 美價值的運動項目。學生學習籃球課程，能在奔跑、跳躍的過程中，發(fā)展力量、速度、耐力和靈敏等素質；能在復雜多變的賽場上，提高分析能力和應變能力；能在激烈對抗的環(huán)境里，磨煉意志，發(fā)展個性和智能；能在相互配合的過程中，培養(yǎng)團隊精神和集體主義品質；能在觀賞比賽的過程中，培養(yǎng)審美情趣，豐富課余文化生活。我們根據(jù)各個年齡段學生的身心發(fā)展特點，合理的安排練習內容，學低年級學生著重以原地運球為基礎，也可以不同形式的游戲進行運球，提高學生興趣和能力，能較好的掌握運球節(jié)奏、動作的熟練性；中年級根據(jù)不同的水平，進行不同的動作技能，因材施教，有不同層次的水平，在不同層次制定不同的目標，讓學生圍繞這個目標進行練習，提高不同水平的學生。同時也培養(yǎng)學生合作的能力，懂得團結協(xié)作的精神。高年級基本上掌握了運球、傳球的技能，進行一些稍微復雜的運動技術，小測試、評比等形式鍛煉學生意志和體能練習的方式。培養(yǎng)學生勇敢果斷、不怕苦和累的精神。每個周五次訓練課，針對不同年級的學生，分提出不同要求和方法，進行分別的練習，同時也展示給大家看一看，有沒有進步，并談一談你的體會，和同伴交流經驗。在不同組內進行比賽，通過比賽，可以看到自己動作還需要哪個地方改進，再需要一段時間的練習。再比一比，有沒有提高。在提高這個基礎上提出更高的要求，不斷的激發(fā)學生學習的興趣，讓學生感到快樂。由不懂到懂、由易到難，循序漸進過程。鍛煉了學生的身體素質，提高學生實踐操作的能力。最后是在我們領著學生練習一段時間后，提出不同年級的比賽要求，只有在比賽中才能看到學生掌握情況是否良好，對那些動作不連貫的進行鼓勵，讓好學生帶動那些不熟練的同學，以點帶面。并在周一早晨升旗儀式進行總結和獎勵通過學生的練習，在不同的層次上有所不同的進步，也體驗到不同的感受，也掌握到動作的方法和規(guī)律。雖然有所提高了，還需要加強練習，使學生掌握正確的技術動作表象，不斷增強學生的籃球技戰(zhàn)術水平，活躍校園籃球文化氛圍。擴展資料：小學籃球興趣小組活動總結樂里小學籃球活動總結一、出勤情況本次籃球訓練時無曠課現(xiàn)象，同學們連續(xù)訓練時都非常積極。二、輔導內容 第一階段：在5年級進行選材工作。對全體隊員及其家長進行思想動員。深入了解每一位隊員的家庭及學習情況，并做好檔案記錄工作。第二階段：確定正確的運球動作。傳接球及運球進行熟悉球性的練習。學習并掌握正確的投籃姿勢。第三階段：練習傳接球基本技術。提高運球能力。學習防守步法的移動方法。通過基本技術的單一線路練習，固定擊球的基本動作。第四階段：全隊開總結會，對訓練情況進行全面總結，并為下一階段的訓練作好準備。三：活動成效本學年的訓練情況，我們進行了嚴格考核，從考核情況來看，骨干隊員已達到了較高的訓練水平，能夠代表學校參加鎮(zhèn)的比賽并可以取得較好的成績。梯隊建設已成體系，全體形成了一個穩(wěn)固訓練架構。我們的訓練隊將走向成熟。四、存在的問題：學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。五、改進措施與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。單項技術的訓練采用多球訓練的方法。每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。小學籃球訓練計劃一、教學目標：了解籃球運動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。對籃球運動產生興趣，發(fā)展跑、運、傳、接、投等基本動作技能。在學習中充分展現(xiàn)自我，體驗成功的樂趣。二、教學要點：熟悉籃球的基本動作技能，弘揚個性。三、教學要求：進一步熟悉球性和控球能力。四、教學順序：課次 學習目標 教學內容的選擇 教與學的重點、難點 教與學的主要策略教 法 學 法一、學習基本站立、移動的方法。體育常識：籃球 重點：知道籃球運動的起源，了解一些簡單的規(guī)則。難點：對籃球運動的興趣?，F(xiàn)代教學技術法；情景教學法；裁判法；直觀法。思考法；動作模仿法；觀察法；分析、討論、提高。二 移動、持球的方法，發(fā)展協(xié)調性和控制球的能力。原地行進間運球。游戲：活動籃筐 重點：臂帶手腕、指按。難點：手和腳的協(xié)作配合。動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習、提點。三 初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。單手肩上投籃游戲：活動籃筐重點：手腕前屈，手法正確。難點：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調。教師講解、示范，學生模仿投籃練習，體會投籃要領。徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。四 進一步掌握綜合運用基本技能的能力?？鞓坊@球—爭當小姚明 重點：熟悉籃球的基本技能，弘揚個性。難點：各種活動的科學創(chuàng)想。教師引領、師生互動、引導體驗、創(chuàng)想練習。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學、評價。