山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院管理信息系統(tǒng)(a卷)-資料下載頁
2025-11-06 13:19本頁面
【正文】 調(diào)試 調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法。七、心得體會課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次電路的設(shè)計，本人在多方面都有所提高。通過這次電路的設(shè)計，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論，尤其是各種軟件的綜合運(yùn)用，并且自學(xué)了很多方面的知識得到了眼界的開闊，而培養(yǎng)和提高我們的獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了相關(guān)課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握了電子電路設(shè)計的方法和步驟，提高了計算能力，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。具體的就概括為以下幾點：溫故而知新。課程設(shè)計發(fā)端之始，思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實的我深感“書到用時方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實驗手冊，對知識系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計的靈感。思路即出路。當(dāng)初沒有思路，誠如舉步維艱，茫茫大地，不見道路。在對理論知識梳理掌握之后，茅塞頓開，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒有思路便無出路，原來思路即出路。實踐出真知。文革之后，關(guān)于真理的大討論最終結(jié)果是“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自從耳聞以來，便一直以為馬克思主義中國化生成的教條。時至今日，課程設(shè)計基本告成，才切身領(lǐng)悟“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實踐出真知。因為在教材上只有一種實現(xiàn)某種功能的方法，殊不知通向羅馬的路有很多條，實踐出真知，這在設(shè)計中給我留下了深刻的印象。創(chuàng)新求發(fā)展。“創(chuàng)新”目前在我國已經(jīng)提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見“創(chuàng)新”的舉足輕重。我們要從小處著手，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，在課程設(shè)計中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。過而能改，善莫大焉。至善至美，是人類永恒的追求。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”，我們換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計是在期末才開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位，由于對555電路相關(guān)章節(jié)未能掌握以致用到秒脈沖產(chǎn)生電路無法自行設(shè)計，只得參考其他文獻(xiàn)，由于沒有相關(guān)的單片機(jī)的元件庫，我們找遍了資料，所以我們徹悟?qū)W海無涯只有苦來作舟，學(xué)無止境只有書來山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計作伴。在這次設(shè)計過程中，體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，八、電路用到的器件： 555定時器1片 CC401104片 數(shù)碼顯示器BS201A（共陰極）4片 CC4013(雙D觸發(fā)器)1片 CC40981片 CC40111片 5GL(發(fā)光管)1只 3DU5C（光敏受光管）1只 9 CC40091只 10 電阻、電容若干九、總結(jié)此次，通過設(shè)計電路，完成電路各個功能模塊，我加深了紅外線測速器的了解，知道了這個紅外線測速器具有原理簡單、易于理解、簡單易做的特點，同時由于它的研究型不是太高端，正好適合我們這樣剛剛完成課程的學(xué)生，這樣就加深了我們對各個課程學(xué)科的理解，而且由于各個功能模塊的獨(dú)立性，可以在完成整體電路時把它拆分成很多獨(dú)立的模塊，這樣就加速了課題的研究進(jìn)程。但是，在研究的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了它的很多缺點，比如，由于此次應(yīng)用的是光學(xué)原理，而光卻是很容易受到其他因素的影響，所以導(dǎo)致完成的測速儀可能精度不高，或者不穩(wěn)定，這些雖然可以用其他的一些技術(shù)，材料加以彌補(bǔ)，可是根本的原理不變，這個缺點是難以解決的，只有變化了測速器的構(gòu)成原理，這個問題才會得以解決。此次研究的課題主要的技術(shù)難題及核心集中在了設(shè)計電路圖和山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院綜合課程設(shè)計焊接電路板。由于它們的難度系數(shù)很大，并且占據(jù)的位臵很重要，所以他們是整個電路的核心，一些細(xì)小的變化都將影響整個電路。但是，一旦完成那個功能模塊，整個電路也就即將大告成功。成功的電路模塊有著很大的價值，他可以完成對普通的轉(zhuǎn)速的一般測量，提供較為可靠的數(shù)據(jù)支持。有著一定的市場前景。由于光學(xué)測速器本身的限制，精度等指標(biāo)很難得到大幅度的提升，所以我建議改用其他原理代替光學(xué)的反射原理，比如，用發(fā)射微波然后接受反射的微波來構(gòu)成測量的方法，這樣可以極大地提升反射回來的微波系數(shù)，并且降低了很多干擾因素的影響。我想這樣的測速器研制成功的話，將會很更大的市場，完全代替紅外線測速器的應(yīng)用。實驗出錯的地方，焊接電路圖時候，電路板的方向選取上有一定的方向性，電容的方向性，功能模塊的單獨(dú)測試方面，每一個功能模塊的出錯都將導(dǎo)致整體性能大的出錯所以為了能將最后理想的結(jié)果弄出來，我們嘗盡了各種使電路的測試變得簡單的方法。十、參考文獻(xiàn)1《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計》華中理工大學(xué)出版社楊宗善主編 。2《新編實用半導(dǎo)體器件手冊》電子工業(yè)出版社楊幫文主編3《新編CMOS4000系列集成電路實用手冊》機(jī)械工業(yè)出版社楊幫文主編 4《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》 科學(xué)出版社 唐治德主編 5《數(shù)字電子技術(shù)試驗》 重大出版社
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