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2024-12-11 12:14本頁面
【導讀】中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。文章可分為四段，第一段，寫了秦兵馬俑的價值和出土的地方。第二段，寫了秦兵馬俑的規(guī)模十分宏大。寫了秦兵馬俑的類型眾多、個性鮮明。地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。身臨其境的感覺，才能對課文的思想內(nèi)容有更深的理解、思考和發(fā)現(xiàn)。１、說明學生所在地區(qū)、學校、年級。參與到教學的各個環(huán)節(jié)中，表演欲望強烈；語言表達能力強。50多個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑7000個。思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人??Ｅ．設疑思辨，解決問題；Ｆ．其他。
【正文】 的體會。你也可以讀課文，把你體會 到的將軍俑的個性特點通過朗讀體現(xiàn)出來。 過渡：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，你會發(fā)現(xiàn)它們神態(tài)各異。讓我們近距離地再看一看。 —— 放視頻 (神態(tài)各異 ) 六、學習第 10 節(jié) 請同學們自己練讀這幾種神態(tài)的描寫 你能讀好哪一種神態(tài)，就選這一種來讀。（可邀請伙伴） 師評價：能征善戰(zhàn) 準備以身殉國的勇士 勇武干練 思鄉(xiāng)心切 省略號 兵馬俑還有很多種神態(tài)呢，你能模仿書上的格式，用“有的??好像??”來說一句話嗎？（放幻燈） 七、學 習第 11 節(jié) 師生接讀：秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬（軍陣的排列），生動地再現(xiàn)了（秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢），形象地展示了（中華民族的強大力量和英雄氣概）。這在古今中外的雕塑史上是（絕無僅有的）。 總結(jié)： 秦兵馬俑被譽為 “世界第八大奇跡 ”， “二十世紀考古史上的偉大發(fā)現(xiàn)之一 ”。 1987 年12 月，聯(lián)合國教科文組織已將秦始皇陵（包括兵馬俑坑）列入 “世界文化遺產(chǎn)名錄 ”。秦兵馬俑不僅是中國的、也是世界的，它是全人類的一份珍貴文化財富。 八、課外延伸： 師提問：對于秦兵馬俑你還想了解些什么？學了 課文后你還有不明白的地方嗎？ 讓我們 上網(wǎng) 找找答案。 （西安兵馬俑博物館網(wǎng)站） 還要學會辨別。上網(wǎng)查資料并非解答疑問的唯一途徑。 補充世界八大奇跡 世界八大奇跡 n 埃及金字塔 n 巴比倫的 “空中花園 ” n 以弗所（小亞細亞）的阿泰密斯神殿 n 奧林匹亞的宙斯神像 n 哈利卡納蘇（小亞細亞）的摩索拉斯陵墓 n 地中海羅得島上的太陽神巨像 n 亞歷山大城的燈塔 n 中國的兵馬俑 自選題： (1) 請你談談學了課文后的感受。 (2) 請你看圖或觀看視頻，展開想象，描述你感興趣的一個秦兵馬俑。 板書設計 1秦兵馬俑 規(guī)模宏大 類型眾多，個性鮮明 將軍俑 威風凜凜、神態(tài)自若 面積大 武士俑 英勇無畏、威武凝重 數(shù)量多 騎兵俑 勇猛善戰(zhàn) 車兵俑 分工明確、各司其職、有團結(jié)協(xié)作 弓弩手 神情專注、箭術高超 馬俑 形體健壯、躍躍欲試
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