freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)生寫好規(guī)范字的重要性-資料下載頁

2024-11-15 13:19本頁面
  

【正文】 不評判。如此下去,學(xué)生便會養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣,出現(xiàn)近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等現(xiàn)象,嚴(yán)重影響身心健康,影響一生的發(fā)展。除字體潦草、書寫姿勢不正確、握筆方式不正確之外,還存在著許許多多影響兒童身心健康,影響兒童養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的錯誤書寫習(xí)慣。我想為什么現(xiàn)在的小學(xué)生也普遍出現(xiàn)了一些所謂的“四只眼”,或許可以從中得到一些啟示。三、那么作為教師的我們,如何才能讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢?葉圣陶老人家說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!弊鳛槔蠋煹奈覀儯肱囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,僅僅在作業(yè)批改的時,對學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量作稍作評價是遠遠不夠的。我們要從平時做起,把書寫作為一門課程。據(jù)了解,教育部已經(jīng)于1998年發(fā)布了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》,要求各地重視中小學(xué)階段的寫字教學(xué)工作。四、這些錯誤的書寫習(xí)慣是如何形成的呢?按其成因可以分內(nèi)因和外因。內(nèi)因兒童的認(rèn)知水平不高小學(xué)兒童雖然思維能力得到了不斷的發(fā)展,正處從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡的階段。但是知覺的精確性仍然不夠,知覺的分辨能力較低。比如在識字過程小學(xué)生只能記住字體的粗略輪廓,而對于字體非常細微的部分,如果沒有教師的提醒或訓(xùn)練就往往會忽略。如自己的“己”,小學(xué)生在寫時往往寫成“已”或“巳”。又如辨別的“辨”寫成“辯”。此外,還會將正確書寫習(xí)慣與錯誤書寫習(xí)慣混為一談,不能分辨等等。例如,對如何握筆的問題就感念模糊,不能分清。由于這種種因素的存在,使得小學(xué)生常常寫錯別字,一味遵循并強化了不良的書寫習(xí)慣。兒童不能長時間的進行有意注意小學(xué)生的有意注意時間是十分有限,要讓小學(xué)生將注意力長時間地集中在擯除之前錯誤習(xí)慣,端正地坐在桌前認(rèn)真的寫作業(yè)、練字,小學(xué)生是難以忍受的。這也是兒童認(rèn)知心理發(fā)展未成熟的外部表現(xiàn)。以上是從小學(xué)生養(yǎng)成錯誤書寫習(xí)慣內(nèi)因。然而一個事物的產(chǎn)生不可能全是由內(nèi)因所決定的,它的產(chǎn)生通常會涉及到各種外部因素,尤其是環(huán)境。對于小學(xué)生養(yǎng)成書寫習(xí)慣來說,在這里起主要影響作用的還是環(huán)境因素,主要是教師和家長的監(jiān)督。外因社會環(huán)境小學(xué)生在與他人的交往中會導(dǎo)致錯誤行為習(xí)慣的形成,那是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力,我們可以很容易的發(fā)現(xiàn),如果父母、老師或親密的同伴有不良的習(xí)慣,那么小學(xué)生極有可能受他們的影響形成不良的行為習(xí)慣。書寫習(xí)慣也是這樣,所以我們必須給兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,免得兒童受他人影響,而導(dǎo)致形成不良書寫習(xí)慣,甚至是行為習(xí)慣。教師的教育現(xiàn)在,有些老師在看到學(xué)生在握筆不正確,甚至趴在桌子上的情況下寫作業(yè)時,竟沒有提醒學(xué)生,督促學(xué)生要注意書寫習(xí)慣;有些教師在批改學(xué)生作業(yè)時,也是只注重是否正確,而不在乎其書寫質(zhì)量,清晰度。久而久之,學(xué)生便養(yǎng)成了錯誤的書寫習(xí)慣。五、那么,作為教師的我們要如何才能讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢?用自己良好的書寫習(xí)慣影響學(xué)生孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!毙W(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)不僅與教師的嚴(yán)格要求有關(guān),教師的身教也起著至關(guān)重要的作用。一手漂亮字,如一個個奇妙的音符,會在學(xué)生的內(nèi)心深處譜出優(yōu)美的樂章,那蒼勁有力、清新俊秀的筆畫會給學(xué)生以振奮和力量。在實際生活中,往往哪位教師的字寫得好,他的學(xué)生字也比較好。但是目前在一線教師當(dāng)中,字寫得好的為數(shù)不多,相當(dāng)一部分教師的字寫得不夠規(guī)范,有的教師甚至執(zhí)筆方法、寫字姿勢也不正確,課堂板書起不到示范作用。所以要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,首先得從規(guī)范老師做起。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的書寫興趣蘇霍姆林斯基說:“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個人不僅在認(rèn)識世界,而且在認(rèn)識自我的時候,就能形成興趣,沒有這種自我指定的體驗,就不可能有對知識的真正興趣。[4]”心理學(xué)家研究表明,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動中最現(xiàn)實、最活躍的成分,學(xué)生一旦有了學(xué)習(xí)興趣,就會產(chǎn)生“渴望獲得”“不斷探索”“如饑似渴”等動力現(xiàn)象和行為。事實也告訴我們,小學(xué)生對不感興趣的事是做不好的。因此,要培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,就必須培養(yǎng)濃厚的書寫興趣。正確引導(dǎo),強化訓(xùn)練即所謂的訓(xùn)練法。培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,必須使之掌握正確的書寫方法。比如寫字時要做到頭正。肩平,眼睛距紙面一尺,筆尖離握筆處一寸,胸口離桌子一拳;握筆方式要正確等等。學(xué)生在寫字時,教師要注意巡視,對不正確者給予糾正。我們還可以借用華生等人的行為主義觀點,強調(diào)“訓(xùn)練行為”。強化是行為主義的核心概念。就是要求他們對自己按照正確的書習(xí)慣書寫。當(dāng)然,我們的強化不是只讓學(xué)生死板的去練,而是在矯正其錯誤的行為習(xí)慣之后,進而利用各種方法強化正確的書寫習(xí)慣。教師可以在班級里開展相關(guān)活動,達到使學(xué)生自愿強化的目的。比如說“比比誰最不會寫錯別字”、“誰的作業(yè)最清楚”、“爭當(dāng)小小書法家”等系列活動,還可以通過講故事的方式,向?qū)W生介紹古今書法家勤學(xué)苦練的事跡。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高,也就是在活動中訓(xùn)練,在活動中強化?!澳阋部梢圆捎冒駱臃▽τ休^好書寫習(xí)慣 的同學(xué)進行表揚,要求同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。從而來矯正小學(xué)生的錯誤書寫習(xí)慣,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。延長有意注意的時間蘇霍姆林斯基說:“教員的巨大技巧在于集中學(xué)生的注意,并且保持他的注意。小學(xué)生保持有意注意的時間短,且粗心大意,從而導(dǎo)致了錯別字的產(chǎn)生,書寫的不規(guī)范,作業(yè)的潦草糊涂。有意注意的維持,依賴于在從事某項活動時加深對活動的理解。所以,我們要讓小學(xué)生清楚地了解書寫的具體任務(wù),理解書寫正確的規(guī)范字的重要性,讓他們不斷組織自己的行為,運用自我提醒和自我命令排除外界的干擾,從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。讓學(xué)生深刻的感受到中國方塊字的字形美,培養(yǎng)小學(xué)生具有寫正確、規(guī)范、工整字的興趣,來延長小學(xué)生有意注意時間,從而形成良好的書寫習(xí)慣2009年4月
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
范文總結(jié)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1