小學(xué)信息技術(shù)社團活動計劃(電子相冊制作)-資料下載頁
2024-11-15 13:14本頁面
【正文】 大作？學(xué)生播放自己制作的電子相冊。這么美的相冊，我們一定要把它保存好。同學(xué)們，你的電子相冊保存好了嗎? ［設(shè)計意圖：讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探究中陶冶情操］ 嘗試用數(shù)碼相機給全家人拍照，然后制作“全家?！彪娮酉鄡耘c大家共同分享。［設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，是本節(jié)課內(nèi)容的鞏固、拓展和延續(xù)，既將本課內(nèi)容加以深化，又令人回味無窮］［板書設(shè)計］創(chuàng)建電子相冊新建相冊 插入→ 相冊→新建相冊→插入圖片→圖片版式→創(chuàng)建添加背景顏色 設(shè)計→背景樣式→填充→純色填充→顏色→全部應(yīng)用（或關(guān)閉）設(shè)置背景音樂 插入→聲音→文件中的聲音→選擇聲音→確定→在單擊時（或 自動）。單擊音頻圖標(biāo)→播放→播放聲音(跨幻燈片播放)教學(xué)需要的軟硬件環(huán)境：硬件：教師機需要教學(xué)交互控制系統(tǒng)，有大屏幕。軟件：(1)操作系統(tǒng)：Windows XP或WIN7(2)應(yīng)用軟件：Powerpoint2010第五篇：信息技術(shù)社團活動計劃信息技術(shù)社團活動計劃信息技術(shù)社團活動計劃1為了培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，增加學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生利用信息技術(shù)開展綜合學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生健康快樂的成長，特成立信息技術(shù)社團。一、培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，增進學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開展綜合學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些程序的使用方法和技巧，打字的指法和文字輸入的技巧。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行程序的創(chuàng)新設(shè)計。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，深化教育改革，并為課堂教學(xué)服務(wù)。二、工作措施:主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。布置開放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:PC LOGO軟件縱橫漢字中文入錄及ST英文打字。四、活動方式：上機培訓(xùn)，程序作品展示五、時間安排：每周一中午六、活動地點：計算機網(wǎng)絡(luò)教室信息技術(shù)社團活動計劃2新的一學(xué)期開始了，在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出許多學(xué)生計算機愛好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對計算機的許多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子游戲）表現(xiàn)出濃厚的興趣。為了對這些學(xué)生的愛好給予保護、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點及社會發(fā)展的需要，開設(shè)信息技術(shù)興趣活動小組?，F(xiàn)就社團的活動情況計劃如下：一、本學(xué)期開展活動安排：活動時間：周五下午16：00—17：0活動地點：科技路三樓機房社團活動情況：根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，初始由20名學(xué)生組成。社團的組織與教學(xué)進展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的競賽作好準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容面對三年級的繪畫；二、活動開展教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。熟練使用window自帶繪畫軟件進行作品創(chuàng)作通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。小組成員之間，互相幫助，互相促進，虛心認(rèn)真。遇到問題的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二是在課外聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。教師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動教師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期準(zhǔn)備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
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